六年级“小书虫之家”特色班级创建汇报材料.docx

《六年级“小书虫之家”特色班级创建汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级“小书虫之家”特色班级创建汇报材料.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、六年级小书虫之家特色班级创建汇报材料六年级小书虫之家特色班级创立汇报材料【指导思想】捧起i本好书，就是捧起一个宏大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。让孩子嬴在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉溺童年。通过开展读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获得真知、树立志向、享受生活！通过开展读书活动，踊跃营造读书气氛,努力打造书香班级，吸取书中的养分，提升孩子的综合素养，为学生成长奠基。【班级文化建立目标】1、引导学生与好书为友，与好书为伴，造就良好的读书习惯，争做读W之星。2、

2、使学生开阔视野，增长学问，开展智力，陶冶情操，用读书夯实文化底蕴，用读书铸造造完备人格，用读书提升生命的境界。3、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的班级文化。【读书信仰】我读书我成长我快乐我美丽【回忆篇】构建阅读体系打造书香班级特色(一)建立读书网络，开创缤纷的阅读天地(1)为丰富学生的图书资源，在班级中建立四级联系的图书网：学校图书室班级图书角个人图书角家庭图书架，构成四位一体的图书网络。(2)踊跃捐书，到达资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展献一本书，看一百零一本”的活动。目前我们班级的藏书已经到达537本，人均捐书为15.3本，根本能够满足大家借阅的须要

3、。（3）接着完善小节虫之家。健全小书虫之家的组织网络，依据班级藏书数目，增设图书管理员（共11名），做到专柜专人专管，全天候面对全体同学开放，实行图书借阅登记制度，确保班级图书有效借阅，然后逐步在老师的指导下，在组长的带着下，尝试开展一些较为简洁的读书活动。（4）开展荐书活动。开学初，结合好书伴我成长上的主题班队活动，向学生引荐几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将共同阅读绿山墙的安妮、草房子、水浒传、鲁宾逊漂流记、童年等。同时，向学生引荐适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进展H主阅读。（5）进展家庭藏书大比拼，为孩子读书供应坚实的保障。（6）影视作品的影响是营造读书气氛的极有价值的资

4、源。本学期接着在班级中利用学校的影视欣赏课，尝试开展儿童影视文化,带动学生的阅读。（二）、制定阅读准备（1）依据我班实际状况，期初制定班级读书准备，确定班级必读书目和选读书目，引荐书目：水浒传、城南旧事、草房子、爱的教化、夏洛的网（美国）、科学家故事IC）I个、昆虫记（法国）、地心游记（法国）、孔子的故事、少年音乐和美术故事等。（2）学生依据个人实际，制定出个人读书准备。具体格式可让学生依据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、实施时间等。（读书五本以上）（3）开学初组织一次读书准备书展示活动，选择优秀的作品在书香栏中展示。（三）、制作课外阅读统计表，建立读书成

5、长册（IJ课外阅读统计表每周检查一次，主要是对学生阅读数量的跟踪反应。（2）读书成长册每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。每周检查一次，主要是对学生阅读质量的跟踪反应。并将评比结果每周统计纳入班级考评。【成长篇】：教给读书习惯造就读书品质形成健全品德1.保证时间。(1)每天二特别。每天晚饭后的二特别钟，是学生的自由读书时间，让学生在书海中徜徉。(2)每周一次。课表上每周都支配了一节课外阅读指导课，要充分发挥这节的成效，让学生从中真正收益。(3)寝室阅读三特别。尽量削减重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进展自由阅读。每天

6、三特别，内容不限。其实真正宠爱读书的孩子，读书的时间远不止这些。(4)家庭阅读与校内阅读相结合。开展家长亲子共读活动，在每周的家校联系本上反映孩子们在家读书的状况。2、经典我引荐读经典著作、诵占诗词曲、讲故事、读绘本、唱童谣。充分发挥课前一首诗的阵地，每周由一个小组负责进展经典诵读引荐，将资料贴于分发给每一个小组，并与每天上午的每节课前五分钟，带着全班同学诵读，内容可以是古诗（课外）、现代诗、儿歌或者一些经典诵读篇目。3.有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能接受不同的方法。（诵读、默读、跳读、阅读）4、评优争先。通过定期开展各类班级读书活动，每个月依据学生课外阅读记录表，选出五名阅读量最大的学生评为小书虫，依据学生读书成长册的完成状况评出五名阅读小能手。小书虫和阅读小能手的照片贴于读书之星表扬，月底周末的语文作业，嘉奖为自由阅读。期末我们班级评出书香学生、书香小组、竹香家庭。