六一儿童节赞助策划方案.docx

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1、六一儿童节赞助策划方案通过开展庆祝六一系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到H己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，下面是我整理的关于儿童节方案,欢送阅读.儿童节方案1活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地承受。此时此刻.我们是这样做的：让孩子说出H己想演的内容和角色;和孩子一起探讨，确定节目和支配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型.孩子们有了F1.主选择和主动参与的空间和时机后.他们的爱好始终很浓

2、，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。此时此刻我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得开展。在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的开展。活动一：演什么活动目标1 .理解“时装表演能用动作和连贯的语言表达自己的看法和想法。2 .能踊沃参与探讨沟通。活动过程1 .活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。2 .先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关

3、注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的相识。3 .引导幼儿探讨：假如是我们自己进展“时装表演”给幼儿园的小挚友看，表演什么呢?为什么？4 .老师适当引导幼儿将说的内容分成假设干小主题.并从组合、服装上考虑是否相宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾H己的想法。5 .老师利用海报.将幼儿的探讨记录下来，让幼儿用图画帮助说明。活动二：我想演.活动目标1.通过相互沟通.感受H己是节口的主子，情愿主动参与节目。6 .在同伴与老师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1 .老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2 .老师：你想参与哪个节目呢？为什

4、么？（老师引导幼儿用“我想演.，因为”的语句表达H己的想法）3 .幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进展统计。4 .老师提出问题。引导幼儿探讨：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？5 .老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要留意让幼儿理解公允合理的原那么。活动三：我设计的服装活动目标1 .通过绘画的方式，表达F1.己对演出服装的想法.并尝试用语言说明自己的设计理由。2 .能够倾听同伴的发言，并提出H己的看法。活动过程1.老师通过谈话，了解幼儿的已有经验。师：你觉得角色应当穿怎样的服装。为什么?”3 .展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.井请幼儿说出设计的理由。4 .评价同伴设计的服装：

5、你宠爱谁设计的服装?为什么？有什么须要改良的地方?（引导幼儿从款式、色调及适合角色等方面评价）5 .给同伴的服装投票。评比设计服装。活动四：千姿白.态的衣服活动目标1 .欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。2 .能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。活动过程1 .让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小挚友宠爱谁的衣服?为什么?（引导幼儿从式样、材料、色调等方面欣赏）2 .老师与幼儿共同探讨：你觉得这件衣服哪里还须要改良？怎样改良？用什么材料改良?（老师在引导探讨时。先要让幼儿发觉同伴做的

6、衣服的优点.然后再提改良的看法，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机）3 .让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。4 .初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。活动过程5 .启发幼儿自己做做想想：我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来?提出H己遇到的困难,通过探讨或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。6 .让幼儿画出臼己设计的动作。引导幼儿合理支配画面，让别人能看懂。7 .展示作品.让幼儿听音乐表演F1.己设计的动作，引导幼儿想想有什么不相宜的地方须要调整。8 .观看幼儿的表演.老师和幼儿共同探讨好

7、玩的及须要改良的地方。儿童节方案2活动口号：六一是孩子们渴望已久的节日，把快乐、快乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是快乐六一”。活动目标：1.让幼儿能快乐、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下快乐的IH1.忆。2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的踊跃性，大胆的参与表演和游戏。活动时间：活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品假设干;欢快的音乐等。活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆祝会”此时此刻起先。二、节目表演：幼儿将事先排练好

8、的节目分组按依次表演。1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟多数2.个人才艺表演（待定）儿童节方案3游戏一：酷卡乐园游戏材料：各种卡片、火柴假设干。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进展转陀螺竞赛，转的时间最长者为胜。游戏嘉奖：优胜家庭奖酷卡玩具一个。游戏二：瓶盖娃娃游戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好的脸谱，布条。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。家长和孩子站在起点，两人三足准备（用布条系住相邻的腿），孩子拿好瓶盖。听口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子贴在脸谱上，再返回起点，先完成的家庭为胜。游

9、戏嘉奖：优胜家庭奖瓶盖玩具。游戏三：甜蜜装扮游戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、木子。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。听口令,幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最快的家庭为胜。游戏嘉奖：优胜家庭奖糖纸小人。游戏四：给小动物喂食游戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物假设干。游戏规那么：以小组竞赛形式进展。5个家庭为一组。听口令,让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹石子最多的家庭为胜。游戏品奖：优胜家庭奖七彩石一颗。游戏五：小乌鸦爱妈妈游戏材料：瓜子或花生假设干、气球101个、小碗5个。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。

10、每个幼儿10粒瓜子或花生。听口令。幼儿手剥瓜子或花生给家长吃，速度最快的家庭为胜。游戏嘉奖：优胜家庭奖果壳项链一根。游戏六：你投我接游戏材料：帽子、沙包。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。家长与孩子隔着规定的距离对面站立。听I令。孩子将沙包投向家长，家长用帽子将沙包接住，在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。游戏嘉奖：优胜家庭奖迷你帽一只。游戏七：一鼓作气游戏材料：矿泉水瓶40个、哨子一个。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。家长和孩子听到IJ令后，一起吹倒8只空矿泉水瓶。用时最少的家庭为胜。游戏嘉奖：优胜家庭奖瓶子玩具一个。游戏八：一锤定音游戏材料：木鱼、铁皮罐、绳、眼

11、罩、塑料棒。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。家长蒙上眼睛。原地旋转三圈，孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处，能最先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。游戏嘉奖：优胜者奖铁皮罐乐器一个。游戏九：美丽的项链游戏材料：纽扣、绳子假设干。游戏规那么：以小组竞赛形式进展，5个家庭为一组。听到口令后，家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣，在规定的时间内，串得最多的家庭为胜。儿童节方案420年“六一”国际儿童节即将驾临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，依据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好，家乡美”系列主题活动作如下支配，至相关老师抓紧抓落实。一、活动主题：祖国好，家乡美

12、二、活动目的：1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学:生有一个相互沟通的时机。2 .举办表彰仪式，使每位少先队员感受到1.i己的荣耀，记住这个难忘的六一。3 .各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个快乐而有意义的六一。三、活动内容：1 .新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。2 .表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。3 .文艺汇演活动每班准备4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗读、合唱等，同一种类节目不能超过两个），班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以安康、那

13、身、乐观向上为主。歌颂类：以儿童歌曲、红歌为主、安康向上的题材。其它类：由老师灵敏编排。】学校定于5月22日下午进展彩排。四、活动时间和地点：20年5月29日学校操场五、参与人员要求：1 .全校师生及其学生家长踊班参与此项活动。2 .各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤：1.校长讲话。3 .教管中心领导讲话。4 .少先队员（毕业生）代表讲话.5 .村委会领导讲话。6 .新少先队员入队仪式。7 .文艺演出。8 .表彰仪式。七、留意事项：1.留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。9 .各班班主任组织好各班学生，留意各项平安。3.平安管理员做好各种平安措施。儿童节方案5一年一度的“六一”儿童节是

14、幼儿园最隆重的一个节口，也是幼儿园最重要的一个节日，通过六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的收费及品牌传播都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达传播本园的效果。一、活动目标通过开展六一系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向

15、家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步那造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方而提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二、活动主题和传播口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、传播口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)三、活动准备1、侦置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全国四周环境)并张贴相关传播标语。如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变更，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小微小