优秀教案评选标准.docx

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1、评审项目序号指标满分得分教学目标设计1教学目标明确、思珞滑断，符合教学大纲和课程的基本要求52重点、唯点、要点阐述清晰、详珞得当，学问点支配有系统性10教学模式设计3教材分析透彻,能依据每一章节特点设计教学模式IO4教学内容精确无误，教学过程完整严密，各教学环节支配得当，叶间分协作理科学IO5教学方法设计奇妙，新奇独特，注意启发性和探讨性，师生互动性强IO6充分考虑学生基础学问、学习实力,认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问.题、提出不同难度的任务IO7重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、试脱、多媒体等适当的教学手段协助教学。58有

2、板书支配,有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与电点5创新及特点9体现现代教化思想、教学理论和学习理枪，注意培育学生独立获得学问的实力1010遵循常规但不拘泥，依据个人差异和特点，写出有特性特点和创新性的教案10其他11教案完整、内容丰富，信息量大1012教案字迹工整.文字简炼，格式合理、图式规范5总分铺上联办学校优秀教案评比标准基本要求：1、教案保存完好、整齐、无破损、缺页、卷角、污染等，书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范。2、课型齐全，每种课型环节齐全，课时达到规定节数。3、教案格式规范，每课时教案字数数量的.4,体现“用教材教”，体现新的教学理念，运用多种媒体教

3、学，教学设计有独创性、实效性，体现学科发展的方向，体现因材施教（15分）；5、教学成果不低于镇均水平。课时教案评分标准全学期课时教案按以下标准评分，每处不符合要求扣I分。一、教学目标设计：IO分1、明确（目标表述清晰、明白、详细）3分2、恰当（符合课标、学科、学校、老师、学生实际）3分3、全面（体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观）4分二、教学方法设计（10分）I、教法选择得当（结合教材、学生、学校、老师实际，一法为主、多法协作、优化组合）5分2、运用现代教化手段（依据实际须要，教具、学具、软硬件并举）5分三、教学程序设计（18分）1、环节设计合理（有层次、结构合理，过渡自然）6分2、

4、环节中小步骤设计详细,时间分协作理，6分3、程序设计奇妙（体现教学过程和方法上的创新性，有艺术性）6分四、教材处理（30分）1、思路清晰（有主线，内容系统，逻辑性强）6分2、导入新奇（结合学生实际，以史习旧学问或其他方法导入课题,激发学生爱好）6分3、突出重点（依据教材及课标要求,结合学生实际，在目标设计和教学过程中充分体现出重点）6分4、突破难点（体现出由抽象到详细、化难为易、化繁为荷、难点分解突破的方法。）6分5、抓住关键（能找出教材特点和本课特点，找准处理教材的关键。）6分五、师生活动设计（24分）I、精讲巧练、分层训练（以思维训练为核心，落实“双基”，体现优生培育过程，体现学困生的分层要求。）6分2,教为学服务（体现老师的主导作用，体现启发性，引导、点拔、动口、动手、动脑结合）6分3、体现学问形成过程（通过暴露思维过程，学生自悟与发觉，总结出规律和体会。）6分4、学法指导得当（各种学习活动设计详细，打算充分，指导有方）6分六、板书设计（8）I、突出重点，主次分明，有启发性，体现教学思路3分2、言简意咳，图文并茂，布局科学，有美感，2分3、设计奇妙，有艺术性3分