XX学校落实《中小学德育工作指南》实施方案范文.docx

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1、XX学校落实中小学德育工作指南实施方案范文一、指导思想为进一步落实立德树人根本任务,不断增加学校德育工作的时代性、科学性和实效性,依据学校德育工作指南实施要求,学校特制定落实方案。二、总体目标始终坚持“育人为本,德育为先”的德育方针,大力培育和践行社会主义核心价值观,促进德育工作的专业化、规范化、实效化,努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依据学校办学理念,进一步在立德树人、德教融合中培育习惯良好、学习主动、兴趣广泛、欢乐健康,具有友善、博爱、奉献的水之品行的源源少年。三、实施原则1 .坚持正确方向。提升德育队伍的政治素养与看齐意识,牢记“四个自信”,始终把握德育目标内容

2、与社会主义办学方向的全都性;2 .坚持遵循规律。是把握未成年人的身心成长规律,包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的训练规律,开展德育工作专业化建设,用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性;3 .坚持协同协作。强化家庭训练,突出家长在家庭训练中的主体责任。活化社区训练,充分利用好社区训练网络和训练资源,延长德育时空,加强社会实践和社会服务。4 .坚持常态开展。将德育工作机制体制制度化,重视德育队伍建设的专业化、全员性,注意德育活动的序列化、体系化,实施德育内容的课程化、日常性,保障德育阵地的特地化与稳固性。四、实施内容1 .抱负信念训练。普及党史、国史训练,利用国庆、建党日、建军节、

3、国家公祭日等特别节假日,利用爱国主义训练基地、名人故居、历史博物馆等资源,开展抱负信念训练实践活动。2 .社会主义核心价值观训练。分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则,实现社会主义核心价值观训练进课堂、进教材、进头脑,做到内化于心、外化于行。3 .中华优秀传统文化训练。将家国情怀训练与人格修养训练有机结合,广泛开展“家风家训”训练,围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题训练。利用乡土资源主动开展“爱家乡”的实践训练。4 .生态文明训练。从垃圾分类入手,从节粮节电节水开头,从“环保小卫士”做起,用“小手拉大手”的形式,引

4、导同学树立环保意识,养成健康文明的生活方式。5 .心理健康训练。结合创建“心理健康特色学校”等契机,推动学校心理健康训练的专业化建设,配足配齐心理健康老师,供应必要的工作保障,为未成年人的学业指导、心理辅导、生涯规划、社会实践等供应全方位的支撑与服务。五、实施途径(一)加强全员学习,深刻领悟了并有所体会指南精神1 .领导带头学习。学校主要负责人、德育领导小组成员带头学习,提高对德育工作的重视程度,加强德育工作的顶层设计与规划,修改学校德育三年进展规划,使学校德育工作的系统性、方案性、科学性。2 .教工全员学习。通过集中学习和集体培训等方式,关心全体教工领略了并有所体会文件精神,强化德育工作意识

5、与责任,形成主动的全员育人格局,并能根据指南要求开展好德育训练和实践。3 .家长参与学习。通过家长学校、家委会,带动家长一起学习,关心家长理解文件精神,突出家庭训练在德育中的重要作用,与学校训练形成合力,共同促进同学健康品行养成。(二)准时仔细梳理,分析学校德育现状围绕指南要求,对比学校德育工作开展状况,摒弃不合时宜的德育活动形式与内容,坚持社会主义核心价值观训练;树立德育课程意识,注意德育内容的完整与内在科学性;遵循同学成长规律,加强学段之间德育目标、方式手段的有机连接;对比德育指南提出的“三个关键点”,坚持德育工作的规划、活动的设计立足培育同学良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么样的人

6、。做到眼中有人,坚持儿童立场,行动上从小微入手,从详细行为习惯养成入手,深化水丰“小水滴双十习惯”训练,普及“三爱三节”等训练,养成良好的学习习惯、劳动习惯、文明礼仪习惯。(三)全面精准实施,深度贯彻指南要求1 .严格落实德育课程。学校课程依旧是德育的重要资源,课堂教学确定是德育的主渠道。最大限度地发挥全部课程的德育功能,实现从“德育课程”到“课程德育”的转变。构建德育课堂新范式,推动前进教学内容在鲜活、生动、好玩中明理,使课堂教学呈现剧烈的感召力,真正为同学喜闻乐见;依据好习惯培育“双十”体系完成小水滴双十习惯校本课程的编写,用好“好习惯好生活”创新试验室,借助好习惯银行评价活动,进一步培育

7、同学的道德习惯和学习习惯。2 .细心打造“如水文化:通过校内重建工程,挖掘水的内涵,细心打造“如水文化”,做好新建校内的文化建设,加强学校物质文化建设,重视全过程的校内文化建设,丰富走廊文化、墙壁文化,让整个校内润物无声,步步是景,到处育人。让同学在每个角落都能感受到水文化的内涵。开发运用网络德育资源,讨论“互联网+德育”模式,开拓德育工作的新路径。3 .不断创新活动阵地。以学校城市学校少年宫建设为抓手,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以主题周节、社会实践及兴趣社团为阵地,发挥学校整体育人功能,充分利用学校运动会、艺术节、科技节、读书会等活动,结合仪式训练、传统文化训练、节日训练、生命训

8、练,开展丰富多彩的主题训练活动,增加传统节日的体验感和文化感,加强同学基础道德训练实践。科学统筹学校共青团、少先队、和班级工作,指导社团活动,形成工作合力。鼓舞有一技之长的同学家长、社会志愿者为同学社团做指导和服务。4 .广泛参与社会实践。鼓舞同学走出校内开展社会实践活动,在讨论性学习、社区服务、学雷锋志愿服务中提升同学社会责任感与实践力量;开展形式多样的“劳动美”实践活动,由学校供应劳动熬炼岗位,鼓舞家庭供应劳动实践机会,引导同学参与各种劳动实践;带领同学走进社会场馆开展各类主题训练,组织好研学旅行,磨练同学意志品德,提高沟通合作等人际交往力量。5 .落细落实德育管理。略6 .不断推动前进协同育人。略六、保障措施1 .思想保障。略2 .组织保障。略3 .资源保障。略4 .评估保障。略

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