【《浅析网络直播对大学生价值观的影响》开题报告文献综述2900字】.docx

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1、开题报告题目浅析网络对大学生价值观的影响学生姓名字号专业学院指导教肺本选题的意义及国内外发展状况:本选部的意义网络时代下,网络给人们生活带来很多方面的冲击,其中网络给大学生带采的冲击非常明显.亘接影响到大学生的人生观和价值观=在线亘播是一种新型的高交互式视频娱乐方式。现在国内的网络直播平台发展的很快.平台的数室非常庞大.其中有几个大型的自播平台.一天的在线人数就里达到六七百万.房间效更是超过了四千。在假百播已成为当今互联网产业中一种全新的现象。问时,对高校大学生参加网络直播的情况运行了问卷调查。结果显示,84.3%的大学生会观看网络直播.63.2%是偶然观看.2IJ%是经常性观若.15.8%从

2、未短看.另外.在线百播的占38.2%0从以上数据可以看出.网络百播与大学生的生活息息相关,是一好很容易被大学生所接受和看爱的沟通与消遣方式在网上进行直播。大学生将会受到不司的世界观、人生观和价值观的冲击,从而在一定程度上改变他们的人生礴、价直观和审美观念。这就需要学者们对网络亘播所带来的冲冲影Q自进行深入的探讨.并积极地探讨相应的应对措施.从而增强对大学生的价值导向。通过网络百描的视角,对中国高校思想政治工作和网络百篇的发展均具有实际意义。在市场经济条件下,大学生的价值观呈现出多元化趋势。这些变化给高校德苜工作带来了许多新问题。如何引导和教育当代大学生恻立正施的价值取向是我们面临的垂要课冠之一

3、。对大学生价值观ig行研究能够开超大学生价值观研究视野、开用大学生价值加研究领域、丰富大学生价值观研究内容。国内外发展状况自从将动互联网诞生以来,它以其快捷、移动的特性.为人们的日常生活提供了股大的方便和万便。大学生门可以通过初络来荻取他们所需要的信息,及时了解时政新闻.及时掌援或新的事件。而网络亘播则提供了一触碎片式的交互式体验,让大学生在学习的同时,也能通过直福了解到更多的信息。2020年1月末.全球和全球也发了一场新冠肺炎.疫情形势港以控制,全国中小学生不能超时返校开学.为确保教目效果,教育部发布了教白都应对新型冠状病毒盛染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间，旅好普通篇等学校在

4、线教学组织与管理工作的指导蔻见人要求全国学校和中小学生停课不停学、停课不停教,在家中选行线上学习。教育部先后推出了2万4千多个在她开放课程(MooC)、小型在她教学(SPOC),虚拟仿宜实览等,并通过钉钉、企业循信等平台iS行计划内的课程学习。同时.各个视般平台也推出了相应的“停课不停学”的专区.比如抖音与清华大学、北京大学联合推出针对不问专业学生的百播公开课,将学术大咖打法成网红主痛的形装线上授课。根据统计,“2020年上半年,受停课不停学的影明,全国2.82亿学生普遍选择了在线数学，数育信息化程度得到了投大的堤总。未来的翅臼产业.将会是线上和线下的结合。”当前的国际局势错综复杂,经济全球化

5、迅速发展,各国关系密切，相互间的友好交往是财然的,但也难免会奇摩黑。因特网是一不兼收并蓄、兼收并蓄的大环境，它使世界各她的不司价值观得以伯播、交流和施援，网络直播的主播.除了文化程度、职业类型的不同之外,也有一些外国观众,所以在网络直播中.有若不同国冢、不同民族、不同信也的多元价值.同时也缢含若枳极健康的政治价值,有助于增诳友好交流.促避困家发展.何时也不乏一些思想内容,侵蚀若国家的主流价值。大学生门在参加百播时,因为对主播的崇拜和从众心理,很容易被自己的价值观所左右,从而产生自己的政治倾向,从而凝不良的社会思想所左右.在某些网红主播的自播间里.鼓吹、鼓动、鼓动若入门去追逐自己的私欲.这与我们

6、的主流价值观是背透而驰的。在没有充分融入社会、渴望自由人格的情况下,他们往往会受到主持人的言论的左石,过于追求个人的自由和解放,忽视集体和社会国家的总体安全和政治立场。同时.在西方主流思想不断发展和十张的过程中,某些与中国主流价值观背道而驰的思想观念也在不知不觉中将其导向了铛误的方向。历史虚无主义思潮抹黑民族历史,动摇一些大学生政治信念,导致他为错误他理解历史,冲淡爱国主义戢识和失去中华优秀传统文化。随着改吊开放的不断深入和社会主义市场经济的发展.中国社会正处于深刻娈斗之中,S种思想文化相互激荡。西方资本主义提倡的享乐主义和般端个人主义也对其政治价值观产生了潜移默化的影响,使得他们的价值观逐步

7、偏潞了民族主流,政治价值兢所倡导的“爱国为民”的理念.选而对他们的政治意识产生一定的冲击.对他们的政治信念、政治立场产生了动摇。研究内容：一、问题的提出(一)问题提出的背景（三）核心概念界定1 .网络自播2 .价值观()价值观对大学生的蚤要性二、网络自播对大学生价值观的积极影。向(一)柘宽知汉获取渠道.丰常教育教体(二)促进归隔感的获得与自我价值的认同三、网络自播对大学生价值观的消极影Q自(一)多元价值观取向化主流价值加(二)低俗化内容歪曲文化认问()功利化倏致使大学生价值观念扭曲四、网络直播对大学生价值观产生消极影响的原因(一)国家网络直播的监管力度不到位(二)学校人生价值观教育不完善(三)

8、大学生个人自身的不成疑五、利用网络百播引导大学生形成正确价值观的对策(一)完善法律法规盅营(二)ZD福学校对大学生价值引领()提恩大学生自身素质大.总结窈考文献：致诩研究方法、手段及步骤：研究方法本文运用又献资料法对网络亘猫对大学生价值观的影响进行研究,分析大量与网络亘播对大学生价值观的影响的文献资料,任过整理后找到网络直播对大学生价值观的枳拨影响、沏络直播对大学生价值现的消极影峋、网络直播对大学生价值观产生消极影响的原因、网利用网络自播引导大学生形成正确价值观的对策。步骤1 .瓷阅了大量的相关资料,包括国内专业人士、学者的相关论文、专著.对所要若手册究的谍超作全回地了解与认识。2 .在两所搜

9、集资料认真研究的基批上.取定论义翅目,填写开题报告。3 .刘论文作初步沟思,沟建主体框架.写出论文提纲。4 .在反复查阅和修改后,完成论文的初稿。参考文献：数爱东.网络亘播对大学生价值观的影响及对策研究DiI宁师范大学学报、2021.赵丽.以社会主义核心价值观引导大学生网络直播D.贵州师范大学学报.2021.3万红艳.混绛亘播圮大学生消费价值观的影篇研究D.西南交通大学学报.2021.居培君.网络有播对大学生价值观的影响及引导对策研究叫.新同研究导刊.2O2I.12(O9XS8J9.吴迪周建平,胡旌,杨澜,孙俊甜,学蜉獐.网络亘播对大学生价值观的影响与对策码究J记者观察2021,(12):21

10、.23.6武蕊.网络百播对大学生价值观的影响及对策研究|1)|.天津理工大学学扳.2021.公楷静,张金U1.网络直播与大学生核心饵直观的培育北华大学学报(社会科学版).2020.21(06):145-149+156.谭晶.生活娱乐类融络百播对大学生价值观的消极影响及对策研究D.武汉理工大学,2020.19岳思宇.初络百播对大学生价伍观的消极影鹤及其对我研究D.iI宁师苑大学.2020HO1.邹理君.网络直播对上海大学生价值观的影响研究(D上海大学,2020.UI)朱JS丽.儒家“五常”视角下网络连播对大学生价值观的影峋研究21.广州B医药大学,2020.”2张冬超.张彬,网络自播对高校大学生价值观的影响评价IJ1.内蒙古煤炭经济.2020.(10):222+224.113孙梦荻.网络亘播对大学生价值观的影响一一基于南阳市大学生调查J科技传2019.11(22):125-126.