五年级下册科学期末形成性练习.docx

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1、五年级下册科学期末形成性练习（本卷共6页,考试时间50分钟,满分100分）2022.6一、选择题（本题有16小题，每题2分，共32分）1 .大雁每年都要迁徙，导致大雁迁徙的主要原因是（).A.水分的多少2 .观察右图独木舟,缺点。.我重量小B.温度的变化C.空气的痂量这种通过恻而加根木杆的方法解决了独木舟（B.稳定性差C.行驶速度慢3 .下列关于船只的发展历程，排序正确的是（A.独木舟一帆船一摇槽木船一轮船一蒸汽船B.独木舟一摇槽木船一帆船一轮船一蒸汽船C.独木舟一摇橹木船一帆船一蒸汽船一轮船4 .模拟温室效应的实劲中，塑料密封袋的作用是（A模拟温室气体B.模拟大气层C.模拟地球5 .爸爸买了

2、一盒橡皮泥送给小科，小科开心地将橡皮泥捏成各种形状，井放入一盆水中，能浮在水面上的是（A.将橡皮泥捏成实心球状）.B.将橡皮泥捏成碗形C.以上都可以6 .某校同学在科技节上，用纸做了艘大型能我人的船（如右图），纸船能我人,是因为纸船（）。山更美观了B.变近了7 .南美洲的亚马孙平原，常年气候炎热、雨量充沛。下列植物最有可能生长在该地区的是（A.香蕉利B.雪松C.仙人掌8 .除了垃圾与水污染外，人类面临的环境问题还包括（C.浮力变大了I.大气污染B.白色污染C.两个都是9 .如图所示，炉子产生的热传递给小科的方式是（.热传导B.热对流C.热辐射10 .小科制作生态瓶的正确侬序是（在生态瓶中种上水

3、草，并在水面放上浮萍。找个透明的大塑料粒，洗干净后剪去上半部分。植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物。在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。.B.颔)c.(SXD11 .在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供()。.食物和二氧化碳B.食物和氧气C.二氧化碳和水分12 .据目前所知，太阳系内只有地球上有生命。下列有关地球所处的宇宙环境有生命存在的说法错误的是().A地球是颗会发光发热的恒星B.地球表面温度适宜C.太阳光照条件较稳定13 .分析右图统计表，我们可以知道()。.上海人均水资源比浙江丰富B浙江人均水资源是最丰富的C.我国各省人均水资源分布不均匀14 .小科做加热水的实验时

4、，观察到水沸腌了，于是他撤掉酒精灯，停止加热1分钟，发现水的温度会()oA保持不变B.上升C.下降15 .生活中我们会根据需要减慢水蒸发的速度，下列做法能达到这一目的的是(A将湿衣服映在阳光下B.将新鲜的蔬菜放在保鲜袋里C用吹风机将湿头发吹干16.小科家中炒菜用的锅铲是铁制的，小科的妈妈经常在炒菜时感到锅俨烫手。下列方法不能帮助小科的妈妈解决这一烦恼的是()。.将铁制锅铲换成木制锅铲B.在铁制锅铲柄上套上橡胶C.将铁制锅铲换成铜制锅铲二、判断题(本题有10小题，每题1.5分，共15分)()1.植物的生长需要一定的环境，环境改变后它们会努力适应环境的变化。()2.减少生态瓶中的植物会让生态瓶中的

5、小鱼上浮次数蟠加。()3.用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通.(蛟龙号是艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。()5.两个相互接触的物体一定会发生热传递。()6.外出时产生的垃圾可以不用统计在“我家一天产生的垃圾”总量中。()7.“共享单车”的交通服务，有利于减少对大气的污染。()8.我们可以借助一些辅助材料来观察热的传通过程。()9.塑料勺、木勺和钢勺相比，钢勺传热快。()10我们现在面临着复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是由人类活动造成的。三、实验探究题（本题有4小题，共53分）项目一生物与环境（18分）1.小科同学为了探究绿豆种子的发芽条件，专门设计了个探究方案（如下表

6、）。培养皿编号种子种子所在的环境甲1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，有干燥土堞，有阳光照射乙1培养皿底部垫有干的纸巾，有干燥上堪，有阳光照射丙1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，无上，有阳光照射T1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，有干爆土壤，黑暗（1）仔细阅读方案，这个实验设计中有一处明显的不足是1.（2）方案改进后，如果要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，小科可以选择培养an和来进行实验。（3）小科用培养皿甲和丁两组进行对比，要研究的问题是（）,.绿豆种子发芽是否水分B.绿豆种子发芽是否阳光C.绿豆种子发芽是否土壤2.江山如画生态农场是绿色的、生态的、环保的。小科在农场的圉墙边看到了美明的月季花，叶片上还有蛇虫和如

7、虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网（1）根据以上的描述,请你写H1.条完整的食物链：（2）食物链都是从开始到结束，第（D题这条食物链中是生产者，是消费者。（3尸螳娜捕婵，黄雀在后”这个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（）.A.非生物B.生产者C.消费者（4）下列选项能构成一个农场生态系统的是（）.A.月季花、蜘蛛、孤虫、蛛虫B.阳光、空气、水、土壤、石头C.月季花等植物：甥虫等动物：阳光、空气、土壤、岩石等非生物（5）小科在农场抓了几条蚯蚓，准备继续研尢。你觉得他应该为蚯蚓创设一个怎样的生活环境？（）.A.在盒子里放上干燥的上填，再把盒子放在阳台上B.在盒子里放上湿涧的土壤，再把盒子放在阳台上C

8、.在盒子里放上湿涧的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里（6）小科在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚁更为合适呢？项目二探究船的奥秘（15分）小科和小阳准招参加学校的船模比赛，他们正在紧张的制作和测试。1.制作小船时，一般会经历（）过程。.设计一制作一测试一问题一完善B,设计一问题一制作一测试一完善C.问题一设计一制作一测试一完善2 .小科想要参加船模“直航赛”，首先设计制作了如图两种形状的小船,通过测试，发现船首形状（）行驶得更快。A.0B口粤裔3 .小科给小船装上风力推进装置（如右图）,在测试时，发现小船容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？请你帮小科解决这个问题。4 .小阳准备参加船模“承建

9、赛”，他用同样大小的三张铝箔纸设计了3个方案，设计图如图所示。（2）小阳测试时,向小船中添加垫圈时，小船会（填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”）。（3）小阳用方案2的小船测试时，当垫圈加到24个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载全量为（）。A,24个垫圈B,23个垫圈C.22个垫圈（4）小阳在测试中发现小船的载重量和垫圈放理的位置也有关系，垫圈最好的放置位置是（）。A.叠放在船底的中间B.均匀分散在船底C叠放在船底的侧（5）3个设计方案的小船坡终测试结果如E：第一次第二次第三次能量方案132313333方案225242325方案317181818三艘小船稳定性最好的是方案（填序号）根据测试结

10、果判断，要增加小船的载重量，卜列方法最科学的是（）.A.增加船的质址B.增加垫圈的数量C.增大船的体积项目三环境与我们（10分）为了我们美丽的舟山有一个最优海岛环境，某校五年级实践小姐走出校园.当了一回“海环境体验师”。在现祭体验中，他们发现有以下3个现象的存在：现象一：出操时，教室空无一人，里面的电灯或投影仪开行的较多。现象二：在一些公共厕所洗手时水流量很大，有的水龙头没有美紫，水一直在流。现机三：很多开放式小区垃坂混装严重，没有做到垃圾分类.1.如果整个城市都像“现象”样，那会造成大量的电能浪费,舟山的电能来源主要是靠火力发电，需要燃烧煤炭，这一过程会产生大量的气体,这些气体会使地表附近的

11、大气温度上升，造成效应。2.关T“现象二”，组内同学展开了讨论，你认为合理的是（）.小红：自来水潦入河里，河水变多变干净了，市民也是在保护环境B.小明：舟山地区淡水资源丰富，水龙头一时没关，浪费一点问题不大C.小刚：舟山人口众多，用水需求fit巨大，节约用水是每个人的义务3 .保护公共卫生，人人有贡，我们每天产生大量的垃圾，该如何分类丢弃？请你将下列垃圾放入正确的垃圾桶内。（填写字母）A.塑料瓶B.使用过的口罩C.废纸箱D.使用过的一次性针筒E.香蕉皮F.小石子G.剩菜洞圾H.碎瓦片可回收物回余垃圾有害垃圾其他垃圾4 .快递纸箱、报纸大多是再生纸做的，课堂上我们也做了一张再生.纸，卜列制作过程

12、排序正确的是(),搅拌挤压吸水平铺撕碎通风晾干A.(SXD(5XXgB.项目四探索保温盒的秘密(10分)小科的强爸是一名外卖配送员，如果配送路程遥远，更天配送的冰棍容身化了，冬天食物容易变凉，我们与小科一起为他包爸解决这个雉题。1 .小科从冰箱里拿出冰棍，发现冰棍上面冒着“白气”，这种现象属r).融化B.凝结C.蒸发2 .小科准备了四个食品盒，用三种不同的材料分别包蹙其中的三个食品盒，另外一个没有任何材料包裹，经过测试，得到数据如下：包哀的材料温度(C)初始温度10分钟后20分侨后30分钟后40分钟后A盒,无包塞材料55-10271711B盒；羊毛制品5548423633C盒：泡沫制品5552494544D盒：桶布制品5544362621通过测试，三种材料的保温性能最好的是，最差的是3.请你帮小科设计个保温盒，方便小科爸爸更好地完成食物配送。设计要求t保温盒需要双层杯外的包爽物厚度不超过3厘米设计图要求图文结合保温盒设计图