五年级上学期心理健康教育教学计划.docx

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1、五年级上学期心理健康教化教学支配一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想馆建设的若干看法hE教化部关于印发中小学生心理健康教化指导纲要）的通知、中共中心办公厅国务院办公厅关于适应新形势进步加强和改进中小学德育工作的看法和公民道德建设实施纲要精神，坚持以人为本，依据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，培育学生.良好的素养，促进身心全面发展。二、学情分析五年级学生处于少年心理向吉年心理过渡期，既带有少年的天其，有时常表现出声年人的成熟。随着学问的积累和对事物体验的升华，五年级学生内心世界比较丰宓。除了留意事物外表的形式之外，更用意对事

2、物的分析和主观体会，对许多问题都可以做出自己的回答。在分析问即的过程中，五年级学生可以找到主要冲突，抓住事物的关键，同时表现出不服输的抗拒精神，往往家长劝服不了孩子。独立遨识和成人感增加，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际和其他实际问题上还很不成熟，须要成人指导和帮助.三、教学目标1 .确立学习目标,驾驭正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获得“份辛勤一份收获”的愉悦感。2 .让学生愦得合理支配好学习和休息,休息好,精神饱满，精力充足，学习效率会更高。创建性的学习。3 .形式正确的集体意识及友情观，克服不良的小团体意识，培育抵挡诱惑的适当看法.4 .努力提高全体学

3、生的心理素养，培育学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应将来社会对人才素养的要求。5、侬据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康学问，开展辅导和询问活动，帮助学生树立心理健康意识,优化心理品版.增加心理适应实力，预防和缓解心理问题，培育具有创新精神和实践实力，有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。四、教学重、难点1 .知道人要了解自己的优点和点,要信任自己，信任自己有潜能,能成功。2 .学会不但学会与同性交挚友，而且要学会要与异性交挚友。3 .找到自匕的缺点和优点，正画相识自己、接受自C1.和皂爱自己

4、。并要学会观赏别人，珍惜生命。1.努力提高全体学生的心理素养，培育学生.健全人格，梢助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应将来社会对人才素养的要求。5、依据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康学问，开展辅导和询问活动，帮助学生.树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理适应实力，预防和缓解心理问题，培育具有创新精神和实践实力，有志向、有道德、有文化、有纪律的代新人。五、教学指Mi1 .坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。2 .立足

5、教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。3 .提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品痂，促进学生人格的健康发展。4 .对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障用。提高心理健康教化水平，增加自我教化实力。大、课时支配：每两周一课时第一周I、我的爱好爱好第三周2,创建学习欢乐多第五周史习第七周3、挚友真给力第九周4、外面的世界很精彩第十一周其习第十三周5、心情卡片第十五周6、自主学习巧支配第十七周复习第十九周7、应对校内欺压其次十一周8、学会选择其次十三周复习