2025名篇名句默写.docx

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1、2025名篇名句默写真题引领#10求考或计考情分析名篇名句默写（72标）2021年到2024年，全国卷、新而考卷（新课标卷）均是情境式理解性默写,分值6分.考即既有古文,也有诗词,一般两者会施顾出现，考题填空恻重考查一些含有生僻字、易描字的句子.名篇名句欣写试题多为根据语言情境地空.这种默写实际上是“古诗文情境式理解性默写”,也即在给出谙境的情况下，根据语古提示填写正确的诗句.与以前的识记蚊写填交相比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理耨与情感的把握.备考策略：1 .背诵高中语文课程标准中指定的72篇古诗文,理解文句（诗句）内涵，2 .清理72篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异彬

2、字,防止耳格别字.1（2024新高考1卷补写出卜列句子中的空缺部分。1）作文课匕房老师使用屈原列传中“,”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意效.（2）乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周阳按照陶渊明E归园出居（其一）中,的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱.（3）唐代诗人写时事.常常托之于汉代.如“.”信汉喻唐,以古愉今.t答案】G，；.t小而箕指废人.举壳迩向见义远.榆柳前后樵.桃：.汉家烟尘在东北,汉将辞家贼成贼（君不何汉家山东：百州，千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）2（2024新高考I1.卷补写出下列句子中的空缺部分.（1）同学们到处外存游，阳

3、光下树木葱加，水流淙淙，小悲,不禁想起了陶渊明归去来兮辟3中的文句:(2)快过年乙于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白C蜀道鹿3中的诗句“,，希里地不要贪玩，早点儿网冢.(3)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗-,”就是如此。【答案】.木欣欣以向荣.太甫泗而始流.锦城:HJ1r-I-两句诗，朋友看了觉得很贴切。(3)行至群山深处.见到一挂浮布飞泻而下,水石激荡,轰呜作响.于老师回头对学生的说：“这不就是古诗中写的,嘛！”t答案】.海11生现夜.辽春入Ia华.山小水复疑无路,柳暗花明乂”!,匕流克卜三千尺,疑是根河落九天(飞湍浮流争嗔腾，昧崖转百

4、万冬田(2023新高考I卷补写出下列句子中的空缺部分.(1)司马迁在报任安书1.i.自己编写6史记“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“.(2)旧相H音乐志3记或转基德”体曲而长,二十有二弦”,而李赞李凭筌篌引中“,两句，说明竖空篌的弦数还有另一种可能.(3)小刚临攀了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一1没想好.汪老师认为不妨已接用古人成句,比如，”就很好，【答案】(D.草创未It.就极刑而无修色.十二门前及冷光.二十：做动紫皇.出脚未捷身先死.长使英雄泪清禄(出师一表真名世，干狼港堪伯仲间)(2023新高考I1.卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修五代史伶官传序中记

5、载,李存勤将李克用他给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战,“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场(2)陆游临安寺雨初客中“,”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的悯怅而彻夜难眠(3)小网在他创作的历史小说正气啾中写道：文天祥月下独步干江边,眼前壮网的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“,”.t答案】.用遗从步以少1.请其失.，I花.星垂平野用.月涌大江流(江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮(2023全国即卷补写出下列句子中的空缺部分.X少妇城用欲断肠.征人蓟北空网首谁家今夜扁舟子何处相思明F1.楼)3(2024全国卬法补写出下列句子中的空缺部分。(1)王湾次北固山下的名句“,，描写时序交替中的

6、景物，暄示着时光流逝.值含着自然理趣.(2)小慈为朋友看的农家乐管厅写宣传横幅，K1.接使用了Mi游4游山西村3里的“.(1)邹思讽齐王纳谏中记载.齐王接受儡忌的意见，广开言路.一开始有很多人进谏.以至“”：过了几个月后，则“”.(2)艳照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心情激，李白行路难#中的两句诗“，”,描司相近动作，抒与近似心情。花和雪都是古诗词中常见的物象.古代诗人常常以鸣.喻花.或以花喻当,比如“r答案】.门庭芥市.时时而；，,停杯投箸不能食.拔到四顾心.忽如一夜春风来千树万树梨花开(砌卜落梅如雪乱,拚了一身还满)7(2023全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分.(1)白居易

7、琵色行中“，两句，写昆廷女站束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的初述。(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,若我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁赋中“.”两句所写的景致非雷相似.(3)小刚因病不能卷加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：m.。-我对你永远充满信心！”【答案】.沉吟放拨插心I整顿衣裳起敛容.凌万惯之茫然.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海二、常考题型考点一阐释型默写阐秣型数写题，仰球考森诗文句的思想内容与情感取向。在题干所提供的语境材料中，对要求蚊写的语句有具体用科或明显暗示。【题型示例】（1） (2024新高考I卷作文课上，房老师使

8、用屈原列传中“.两句话,引导学生描写寻书事物以表示宏大意旨，列举浅近乎例来传达深远意短.（2） （2023新高考I1.春）陆游临安春雨初霁中“.两句看似闲适恬静,实则透编出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠.【考答案】1）其称文小而其指极大.举类迩而见义远中，提爆关键词“看似阳淡”,实则“彻夜难眠”可选出对应的谓句“小楼一夜听春雨.深桂明朗卖杏花”.考点二衔接型默写衔接型默写题，从语意行，题十所提供语境材料与要默写句子前后衔接，一脉相承。换句话说,被欣写的句子是材料句的一部分,在语句内容上能前后承接。【型示例】（1） （2023年仝国甲卷）邹忌讽齐王纳谏中记或，齐王接受邹忌的懑见，广开言路。一开始有

9、很多人进谏，以至-;过了几个月后，则“:（2）2023新高考I珞）司马迁在报任安书中说,自己循写史记“便遭遇了李（之祸，因痛惜这部书不施完成.所以“”.【参考答案】（1）门庭若市.时时而间进2）草创未就,就板刑而无愠色【解题方略】解答此类“衔接型”虺目,要准确审题.关注相关衔接词,明确哭求默写的句子和上下文的关系.如果审避不细致.这类咫型很容易被误导，当成“阐择型”的型来对待，这样就落入了命时告所设置的陷阱里。例（I）中，根据衔接词“以至”“则可知，应埴的两句足表结果的“门庭若市”“时时而何进”。例2）中,根据阐择“自己娘写史记”“便遭遇了李陵之祸因痛惜这部书不能完成”,使可准确写出答案“草创

10、未就”“就极刑而无堪色”.考点三比较型默写比较型默写密时干所提供的语境材料中的名古名句利要求默写的句子形成比较，比较的具体角度包括：思想情感、哲理观点、意境或写作手法等。【踱型示例】（1）（2023年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白行路碓中的两句诗“，”，描写相近动作，抒写近似心情.（2）（2023年全国乙卷宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶.描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁照3中.”两句所写的景致非常相似.【参考答案】1停杯投箸不能食，拔剑四颐心茫然（2）玉签琼田三万帧，着我扁母一叶【解J方略】解写此类“比较型”n.要热悉并冷稿理解语境中所用来比较的名言名

11、句.如果不能沼稀理解用作比较的句子，坏么就很由时雯跃药的句子做出正骑逸梓。W（I）+,以袍骐“对爱不能食，被削击柱长叹息”相矣比.根据关键句“描写相近动作”，“抨写近似心情”提示.表达内心愤港之情,使可写出正坳着案：“得杯投署不能食，狼洌四顽心茫然例（2）中,与张孝林“玉黄J京田三万次，才我扃务一叶“相英比，描写舟泛水上的境段，可写出正确格发：“蚁一苇之所如.凌万顷之茫然”。考点四意象型默写意象型默写.足以意象为着眼点进行命跑意象既行开放性.凡是符合意象褥征的答案都可以:意象又花限制性,不符合意象特征的答案不能答超.【题型示例】(1)(2023年全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人

12、常常以叟嗡花，或以花喻雪，比如“._.唐代诗人写时也用常托之于汉代,如-,，就是借汉喻树，以古方今.(2)(2021新高考I卷)陶渊明归周旧居中“.”两句.采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往.【参考答案】(1)汉家烟尘在东北.汉将辞家破残贼(汉皇理色思家国,御字多年求不得)（2）鸭鸟恋M林.池）思故渊【解题方略】解答技开至双写题，要以表达技乃为中心，理好语境材料，明瑜命题意18。这种题型考受，期干在往对表达技巧有明示或暗示,每注时根据表达技巧的艰定,分析被戏写的句子是否符合退干要求。例（1）中，传汉翁唐，以古方今.是诗歌的一仲写作技法.我写时,必须先找到是描写汉代事情.n脩以讽说唐代的诗句.加：汉室烟生在东北、汉聃3家破残眼（汉里文色思倭国.抑宇多年求不寻）例（2中，根柢逆千中“氽用时仗句式，连用两个比喻“可知，这两句的答案是“科鸟恋旧林，池兔思故渊”。考点六情境型默写情境型默写腐.M/考查学生在语看忧境中运用所学古计文。陆境型默写的客案是开放的.平时要注文古代才词的积累，并在真实的得对情境中加以运用.【题型示例】（1） （2024新高考I卷乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周国按照陶渊明归园田居供T中“.”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱.2）（2023新高考I卷）小刚临泉了一幅诸葛亮的画像.想在上面超两句诗，却一直没想好.