二年级安全教育教案[2].docx

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1、第一单元四季生活平安第一课平安应对高温天气教学目标I1、学问与技能：r解在日常生活中的自然常识和科学生活的技巧，让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。2、行为与习惯：依据夏季天气燥热，户外活动要科学合理，须要留意健康和平安，引导学生珍爱生命，学会爱护自己。3、情感与看法：让学生感受美妙的华蜜的生活，引导学生珍爱生命,学会爱护白己。教学重难点：让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。教学过程：一、导入师：我们知道受天的主要特征就是燥热，是不是全部的地方，任何时间，任何时候都很热，而旦让人热的受不了。则，有什么好方法使自己凉快呢？学生回答二、新授1、师：我们想出了使自己凉快的好方法，你在

2、生活中了解和视察到哪些呢？2、指明回答：树阴卜玩，早晚出去，戴帽子，打伞3、师小结：了解了夏天的燥热的特点，我们在生活中就要避开使自己不舒适的地方，时间，等等，选择使自己凉快的方式，这样我们才能度过一个开心健康的史天，这就要求我们在燥热的更天要留意避若。板书：高温避苦4、高温天气带来的危害学生探讨，汇报沟通。（1）在高温高湿的“桑拿天”，人们稍不连慎就简洁得病。（2）热浪滚滚下，各种疾病尤其是热伤风、中暑、急性肠胃炎、心脑血管发病增多。（3）防暑降温，保证健康，是每个人尤其是户外高温下作业的人们、老人、孩子、肥胖者与体弱多病者在夏季一项重要的“功课”。5、避罟食物与方法（1）熬炼是一方面，饮食

3、不卫生、睡眠不足、过度劳累等方面都有可能对身体造成损害，友情提示各位挚友们留意做好防署保健。做到以上几点就可以避虚邪、远疾病，安度搬更了。（2）消署“十佳”：最佳消暑食品：绿豆：最佳消署药物：荷叶；最佳消吕水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳养分肉食：鸭肉；最佳调味用品：姜醋；最佳消暑饮料：热茶；最佳降温方法：摇扇；最佳保健措施：午睡：最佳消暑运动：游泳。三、编儿歌夏天美，天气热，多喝水，防感冒，阴凉处，防中暑，同学们哪牢牢记，健康欢乐过夏天。其次课夏季当心蚊虫叮咬教学过程I一、导入师：通过上节课的学习，同学们了解到了在高温的天气里，怎样采纳合适的方法进行避署，以与吃哪些食物可以避暑。（学生更

4、习汇报）二、新授1、看看你假如在下面这些状况下，你会怎样使自己更凉快？A、 在马路上B、 在汽车上C、 在家里，可停电了D、 在野外和山上2、你知道中暑是什么症状吗？你假如在旁边，有什么方法救他呢？生：抬至通风阴凉处，敷冷毛巾，喝凉开水。3、老师小结：大家应当驾驭这些基本的方法：敷冷毛巾，喝凉开水，抬到通风阴凉的地方。4、师生.共同回忆，在高温天气里，采纳哪些恰当的方法进行避暑。（吹电扇睡觉，外出归来干脆吹电扇，空调，洗头等）5,学生总结，说说这节课的收获？三、老师小结我们在生活中要驾驭必要的科学常识，养成良好的生活习惯，这样我们才可以更好的享受美妙的夏天，度过个健康开心的受天。四、拓展内容：

5、1、介绍史天怎样预防腹泻。2、学生介绍如何防治蚊虫以与防治蚊虫的药品。3、介绍如何防治中暑的方法。4、在蜕天，你还应当留意什么。第三课天气寒冷防冻伤教学目标1、对学生进行防寒防冻教化，提高学生的平安意识。2、让学生在学习生活中能实行确定的措施，爱护自己。教学过程冬季，北风咆哮，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暧呢？本节课我们生活中一些防寒的误区。一、平安导航线。1、介绍平安事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人躲被两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严峻冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一每天溃烂，孩子在苦痛中煎熬。医院检查发觉，孩子两只手、

6、两只脚严峻冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。2、你还知道哪些冻伤的危害？二、平安学问灯。（一）冬季防寒误区提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。1、门窗紧闭冬季门窗紧闭，削减了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2,皮肤发痒用手抓冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不行用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃菠新蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒,勤洗澡，勒换内衣.瘙痒严峻者，可服用扑尔敏

7、、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。3、蒙头睡觉蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳与不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。4、热水洗险在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会快速扩张，待热量散发后，又更原低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。5、手脚冷冻用火烤冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量削减。此时，若马上用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增加，局部性淤血。轻则形成冻拖，重则造成组织坏死。6、舔啡唇防干燥：嘴唇干燥不舒适时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成

8、“舌舔皮炎”o这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉附和无机盐类物质，舔嘴唇时，如同在嘴唇上抹了一层梅糊，水分蒸发后，这层襁糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成啼唇肿胀、裂开流血。7、“全副武装”防冻疮：入冬，穿得太厚以御寒，会减弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更简洁长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，常常搓手、跺脚，用热水泡浴等。8,戴口罩爱护呼吸道：鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，般已接近体温。若依鸵戴口革防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。9,喝烈性酒防寒：酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通

9、过皮肤向外散发，会使人觉得很暖和。但机体不正常的散热会使热送大量丢失，温煦的感觉最终会被寒冷所代替(二)如何防止冻伤？细致阅读课文1172页，你认为怎样才可以防止冻伤？结合学生回答，适时出示措施。(三)冻伤治疗。通过图片、资料向学生介绍冻伤治疗学问。三、平安小乐园。莉莉最厌烦的季节非冬天莫属J。冬天多冷啊！穿多少衣服都感觉不到温煦，而天性爱动的莉莉每年冬天都不免被冻坏手脚耳朵。同学们你们能告知莉莉如何防冻吗？其次单元交通出行平安第四课平安乘坐飞机教学目标（一）情感看法培育1、培育遵遵守法律规、文明礼貌、听从指挥的人文精神。2、强化交通平安意识、自我防范意识.（二）行为技能训练驾驭防范飞行平安事

10、故，避开不必要的麻烦和困扰的方法。（三）学问阅历积累1、熟记机场安检程序与携带物品的要求.2、明确飞行过程中，乘客的行为规范。教学重点1、理解K行过程中乘客的行为规范。2、防范飞行平安事故，避开不必要的麻烦和困扰。3、机场安检程序与对携带物品的耍求。教学难点理解K行过程中乘客的行为规范。教学方法自主学习法、合作探究法、案例分析法等。教学过程（一）激趣导入暑假将至，酷热难耐。假如我们暑假想去东北旅游，你认为有哪些交通工具可以选择？生答：汽车、火车、飞机老师提问：最快捷舒适的是哪种？生答：飞机。老师总结：随着社会的进步，我们的交通运输变得越来更加达，无疑飞机是最便捷的交通工具。虽然飞机的事故发生率

11、远远低于汽车、火车等交通工具，但由于飞机的特殊性，一旦发生事故就会造成较严峻后果，而且民航史上也有着很多因旅客平安常识的缺乏而造成的惨痛教训，因此，学习驾驭飞行平安常眠就成了一件刻不待时的事。活动一：我见我思1、很巧小龙也打算去东北，并且已经动身。让我们来看看他的遭受吧！引导学生阅读书本“案例写真”。2、以小组为单位探究：为什么不能随意扳动飞机紧急出口的把手？从这个案例中，你得到了什么启示？3、学生各抒己见。4、老师归纳：案例中小伙子因为缺乏乘坐飞机的平安常识，做出了影响自己和其他乘客平安的事情，被迫下r飞机。飞机未起飞时扳动紧急出口把手，出口打开，充气滑梯自幼弹出，会延误起飞时间：飞行过程中

12、扳动把手，出口打开，机舱内气压会急剧下降，极有可能会机毁人亡。因此我们乘坐飞机确定要明确飞行过程中，乘客的行为规范。熟知机场安检程序与携带物品的要求。避开犯类似的错误。过渡：则乘坐飞机除了不能挖白动用匕机上的应急设施，我们还应当留意哪些平安常识？让我们来看看刚刚收到的新闻资讯。活动二：我辨我学案例1：今日中午12时左右，青岛机场安检部旅检一科张立忠班组正在国内通道执行安检任务，一名男性旅客进入了9号安检通道，开机员岳斌对该旅客的随身行李进行检查时，发觉其随身携带的背包中有瓶装液体，遂耍求开包员张省将该旅客行李打开检查。张雪在旅客的背包中发觉一个矿泉水瓶，瓶内装有深色液体，约为330亳升。随后，

13、张雪对瓶内液体实行嗅、烧的方法进行检查，检杳发觉该液体带有刺激性气味，燃烧呈蓝色火焰，火焰燃烧高度20厘米，属于极度易燃物品。安检人员询问该旅客此液体为何物时，该旅客称是帮他人带的，不知道是何种物品。1、老师提问：（1）你认为该旅客可以带这种液体上飞机吗？为什么？（2）除了这种物品，你认为东北行还有什么不能携带？（3）在东北看中了一瓶物美价廉的俄罗斯红酒，能不能带上飞。第五课平安乘坐轮脂教学目标（一）情感看法培育1、通过学习知道在乘船时爱护自己，不做危急的行为。2、通过学习具有乘坐游船时避开意外损害的意识。（二）行为技能训练1、初步了解不文明乘船的行为.2、识别常见的有关乘船平安的标识。（三）

14、学问阅历积累1、学会乘坐游船时须要留意的事项。2、养成自觉遵守乘船规则的好习惯，懂得自我爱护。教学重点让学生相识到文明乘船的重要性，不做一些危急的事情。教学难点让学生明白乘船要做到文明乘船，如乘始必需穿救生衣等有确定难度。教学方法讲授法探讨法演示法活动体验法教学过程（一）激发爱好，导入新课播放经典儿歌让我们荡起双桨O老师谈话：儿歌让我们荡起双桨勾起了我们美妙的回忆，同学们又什么想说的吗？（唤起生活共鸣）。老师指出：如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都须要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢今日我们将一起来学习（揭示并板书课题：（二）视察思索，探究新知I、读

15、平安故事，同桌探讨沟通（1）老师引导：书中的口水狼犯了同学们平常乘坐游船时最简洁出现的几个危急行为？（同桌沟通）（2）学生回报：不穿救生衣、在船上动来动去、喜爱用手去玩水或是抓鱼等。（3）表演故事情节，明晰道理。同学们能在口水狼出现错误时，赐予它帮助吗？指出来。（4）小结：通过故事让同学们轻松地了解到一些乘船的危急行为，了解平安乘船的学问。师：大家刚才帮助口水狼，真棒！在公园和一些旅游景点，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。但水上不同于地面，简洁出现很多难以侦料的局面。假如不留意乘船平安，那是很危急的。2、学平安导航，解救生衣，让学生直观地r解如何文明乘船。(1)展示救生衣，了解其作用。老师出示救生衣。请学生说一说，你知道有关救生衣的哪些学问？(引导学生说出救生衣是船上的救生设备之一.救生衣采纳浮力材料或可充气的材料，反光材料等制作而成。)(2)J解乘船的四个留意事项，让学生直观地门眸如何文明乘船。师：说说你知道的乘船的意外损害事故，引起同学们的重视。(播放视频资料)小组相互沟通课前了解到的的乘船的平安学问。(3)老