网上交流信息——电子邮件 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程网上交流信息一电子邮件课程标准学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验，去同化当前学习到的新知识,赋予新知识以某种意义,从而达到对新知识意义的建构。教学内容分析由于国际互联网的日益普及,信息交流的手段越来越多地依靠互联网来进行,而电子邮件日益成为互联网上使用最频繁的信息交流方式。本节课主要内容是介绍电子邮件的地址及收、发电子邮件的操作，是第四节网上交流信息的一个重要内容，也是学生必须掌握的一种现代信息技术的技能。教学目标1 .知识与技能(1) 了解电子邮件传递原理及电子邮箱地址的组成；(2)学会用Web方式收、发电子邮件的操作；(3)学会使用附件发送信息的

2、操作；(4)学会管理邮箱的基本操作。2.过程与方法让学生通过主动探索，自我体验，小组讨论协商解决问题，从而掌握使用电子邮件交流信息的基本方法。3.情感、杰度、价值观形成良好使用电子邮件交流信息的意识与良好习惯。在交流信息时注意语言使用的规范性，负责任地使用电子邮件。学习目标(1)了解电子邮件传递原理及电子邮箱地址的组成；(2)学会用Web方式收、发电子邮件的操作；(3)学会使用附件发送信息的操作；(4)学会管理邮箱的基本操作。学情分析初二年级的学生，已经在不同程度掌握了信息交流的方式。有些同学使用手机相互交谈；有些同学利用互联网，使用QQ与其他同学在网上聊天；也有一部分学生使用电子邮件相互联系

3、，但他们对于电子邮件地址的含意，似慎非懂，对于如何发带附件的邮件等一些实际应用，仍有不明之处，有待于老师进一步的指导。重点、难点重点：电子邮件地址的含意；收、发送电子邮件的操作。难点：邮件的附件处理；将邮件发给不同的多个邮件地址。教与学的媒体选择PPT,电子教室，信息技术教学辅助系统课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设情境，导入新课2学生自主学习，完成探究任务3拓展练习4总结和评价教学活动详情教学活动1：创设情境，导入新课活动目标创设情境，了解人类通信交流的发展历史解决问题通过观看视频，思考人类通信交流的古往今来，技术资源小视频，电子教室常规资源网上

4、交流信息研学案活动概述教师提出问题，创设生活情景，引导学生思考人类是如何进行交流信息的，归纳发展历史。教与学的策略从生活导入，密切知识与生活的联系，创设问题情境。结合教学视叛，思考分析，完成研学问题。反馈评价教学活动2：学生自主学习，完成探究任务活动目标完成探究任务，逐层递进，利用电子邮件实现信息交流解决问题通过学学练练，学生结合教材内容，由浅入深，逐步完成探究任务V*99O技术资源信息技术教学辅助系统平台，微课，练习题常规资源网上交流信息研学案活动概述学生登陆学习系统，自主学习学学练练章节内容，理解掌握电子邮件格式，观看电子邮件收发演示小视频。教师布置探究任务一：申请个人电子邮箱，任务二：发

5、送电子邮件，任务三：以附件的形式发送邮件。小组合作完成。教与学的策略通过自主学习和小组探究完成任务，教师巡视并做出引导讲解。反馈评价通过电子教室进行监控，对学习困难学生即时做出指导。组长根据组员情况填写任务跟踪表。教学活动3：拓展练习活动目标利用课堂小测，完成章节知识点练习。解决问题利用课堂小测，完成章节知识点练习。技术资源信息技术教学辅助系统、电子教室常规资源活动概述学生自主完成课堂小测，教师统计学生练习情况，生成作业柱形图和题目分析，针对错误率高的题目进行讲解说明。教与学的策略学生自主练习，教师结合图示进行讲解反馈评价生成练习作业柱形图和题目分析明细，进行针对性讲解。教学活动4：总结和评价活动目标课堂小结解决问题总结本章节任务完成情况，点评小组表现。技术资源PPT展示常规资源活动概述组长展示本小组情况，教师点评教与学的策略教师总结，学生总结，归纳任务完成情况。反馈评价评价量规、电子邮件学习情况评估表知识点掌握情况没有掌握基本掌握完全掌握电子邮件地址结构任务一：申请个人电子邮箱任务二：发送普通邮件任务三：以附件的形式发送信息其它参考书备注