无机非金属材料课后反思.docx

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【课后反思】经过实施两个课时的教学,与以往的教学相比,我有以下的体会:1、比之前传统的只讲授,不重学生主动参予的教学效果好,学生能真切感受到身边的含硅物质,深切体会到生活中的化学物质及性质。2、通过这样的教学,能激发学生学习化学的热情,对所学物质记忆深刻,并且学会用化学的视角看生活。3、通过认真落实课本习题,对课堂教学内容起到了良好的巩固作用。比以前做一些来自其它地方的习题效果好,而且减轻了学生负担。4、不足的地方:在硅酸盐的多样性和复杂性教学中,只有一些图片显得单调,如果能有一些视频资料,如瓷器的烧制、水泥的加工过程等,肯定更激发学生学习的热情。在硅酸盐的教学中设计的学生参与活动不多,所以学生对于硅酸盐的认识还是不够,忘得快,而对于硅和二氧化硅则记忆较为深刻。5、总的体会:只有教师倾注了热情,学生才能被感染;不能总抱怨学生记忆力差,作为老师要想办法多设计活动,让学生能记得住,记得牢。良好的教学效果不仅是暂时的,而更应该是长久的。

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