2024年五一劳动节综合实践活动课程方案（通用篇）.docx

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1、2024年五一劳动节综合实践活动课程方案（通用篇）2022五一劳动节综合实践活动课程方案（通用16篇）为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书，我口该怎么去写活动方案呢？以下是我喏大家整理的2022五一劳动节综合实践活动课程方案，希望能够帮助到大家.五一劳动节综合实踹活动课程方案篇1一.指导思想劳动是生活的基,是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉埋的唯一径.在“五一国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐为主SS的系列活动，让同学们了解劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先

2、队员的实际行动中，通过在学校、冢庭.社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员枳极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并邮惜他人的劳动成果.二、活动主JS我劳动，我快乐三、活动时间20XX年4月30日20x年5月2日四.活动内容1 .在“五一”放假期间与爸爸妈妈T对自己的家迸行一次彻底的大扫除；2 .学会自己穿衣服；3 .学会自己整理书包；4 .能帮爸爸妈吗做一件力所能及的家务事.5 .设计国际劳动节”主题手抄报6 .“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；五一劳动节综合实设活动课程方案篇2为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气余，增强我演救职工凝聚力，展示新时代我镇教

3、师的风采.XX镇中心殍行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐为主题的庆祝活动.具体方案如下：一、领导机构：组长：副组长：姐员：二.；舌动时间：XX年4月23日下午1:30开始三、；孰地点：XX中心4年校园四、参加人员：全携教职工五、活动内容：文艺表演六勒主持人：XX七、；舌动要求:1.各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织播练活动,各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到由岫，以便于活动节目编排.2,全镇所有工会会员都要按时参与（要求4月23日下午1:20前到会场），如无十分特殊不能缺席.除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校

4、准备两个节目外其他每间学校准笛一个节目，参加表演的队员要准时至啦参加表演.八、活动奖项设定：一等奖5名,二等奖7名,三等奖若干名.特别交待：一、部分学校节目类型安排表（见下表1）二、各校节目报名表（见下表2）三、评委、后勤工作安排：1 .活动评委：2、会场布甘由杨汉德副校长负责安排.3 .音响：五一劳动节综合实践活动课程方案葭3一、；弱目标1.让学生了解五一节的由来、意义.4 .让学生了解中国的五一劳动节.5 .让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并俯立向他1口学习的思我6 .鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,库得正是他IiJ创造了美好的生活.5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动，从自我

5、做起，积极参加劳动，则中华民族的优良传统.二、活动时间20x年X月XX日至20年X月X日.三、活动主题劳动光荣，奉献最美.四.活动对象全体学生.五、活动设计（一）召开主旗班会向学生宣传五一节的由来及意义.（二）举办手抄报比赛各次分别制作一期五一节”手抄报，要求内容丰言多彩，形式多样，能够体现劳动节的内法,倡导同学们热爱劳动,从我做起，枳极参加劳动.（每班X份）（三）征文活动（三至六年级）以“劳动光柒,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会.用稿纸抄写，不少于XX字.X月X日之前上交.（每班X篇）五一劳动节综合实践活动课程方案篇4活动目的：认知目标:使

6、学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，馅助学生恻立劳动最惊的观念.技能目标:培养学生独立生;舌的自立，并掌握一些最基本的知识和技能.情感目标:使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长筐，热爱长辈，准备：小品、舞团、劳动技能竞卖等.;舌动过程出旗仪式一.整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见.中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐培队歌活动内容在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台.主持人：劳动最光荣主题队会现在开始!请听歌曲好妈妈.全班同学听录音.主持人:我们的妈妈白天工作了一天,胡上回到家还得干家务活，确实很辛苦.作为子女，我们应该怎择帮助屿妈呢？同学甲我们应帮妈妈整理厉

7、间.同学乙:残夕应帮助妈好抹荣,扫地.同学丙我们应帮助妈妈洗衣服,做坂.五一劳动节综合实践活动课程方案篇5一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲I：演,加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们脩得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩.二.活动时间：4月30日下午三、活动地点：大操场四、参赛对我：1一6年级五、比次要求：1 .演唱内容：一首红色歌曲2 .演唱时间：不超过5分钟.3 .演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱.领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式.4 .参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱.5 .演唱者表情自然、大方、着装要统一.整洁、美观.6 .各班可根捆歌曲内容

8、自行设计动作和准备道具.7 .指挥节奏准确，有表现力和感染力.8 .提倡每班全体学生者陵加.9 .节目单下周二上交教导处.六、评分标准：1 .演唱者声音整齐、音色统一：歌培声音要清晰、和谐.（20分）2 .演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象.（20）3 .能够准确地把握音准节奏.咬字准确.吐字清晰.（20）4 .服装统一.整洁、美观.（20分）5.指挥节奏准确，有表现力和恁染力.（20分）注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个母高分和一个最低分，算出该节目的平均分.七、奖励办法：按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名.五一劳动节综合实设活动课程方案

9、篇6活动目的：贯彻我校“快乐五一”的教育理念，丰IS教职工的文化生活，增进教职工的身心健康,构建和谐快乐的校园.;舌动时间：五一前夕剧隔：学校塑胶操场活动内容：乒乓球比奏.跳绳比空、踢展比赛、定点投篮比赛、跳限比赛、金演比赛、五子棋比次.htS三J：一、乒乓球比奏（负责人：裁判：）分男子组和女子组，均采用分组海汰制，3局2胜（每局11球）.二学线比赛（负责人：裁判：）限时,比触缈个数多.三、图性比赛（负责人：裁判：）限时一分神,比谯蹋的个数多.四、定点投篮比赛（负责人：冯裁判：）每人投十次，以投中次数计算成绩.五、跳艰比赛（负责人：）三人一盘根，最先到达的胜出.六、忠限比我（负责人：）采用分组

10、淘汰制七、五子棋比案（负责人：）采用分组海汰制说明：比卖细则将根如:报名情况作适当的调整和完善.奖项设置：一、福个项目均有50%的获奖率.二.根据获奖人的比赛成绩划分为三个等级，一球获一桶色拉油，二等奖荻一箱酸酸乳，三等奖获一包大袋洗衣粉.活动要求：希里全校教职工以一颗平常心对待这次活动，躅跃报名，卸下包袱，轻装上阵.每个人必须裁加一项比赛，而且由于时间有跟,也只能参D1.项比赛.让我寸席五一长假来IiS之际，张开双S.尽情拥抱快乐吧！五一劳动节综合实践活动课程方案篇7一、指导思想：为了庆祝五一国际劳动节,丰富教师们的业余文化生活阳强浏砸身意识彳闻体的战斗力、凝聚力,经学校研究决定,在本校开展

11、一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动.二、；勒主题：“我健康、我快乐”三、活动时间：20XX年4月30日（星期五下午二节课后,半托班、四点钟学校暂停）四、；舌动地点：东校区操场五、活动内容：趣味体育比赛:踩气球;传递信息.六.参加人员：“踩气球”比空锤组参赛人数为10人；”传递信息.比赛每组参奏人数为15人.七、；恭昉法：1 .踩气球:六支队分成两组,一组三支队伍进行对抗衣,比赛时间为三分钟.现场抽签,抽到一、三、五号的为第一组二、四、六号的为第二组.每位参赛人员一只脚上系着五个气球,比赛开始,在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球,而尽量保住自己脚上的求比求结束,计算各队队

12、员脚上的气球个数,总数多的队名次列前,依次排列.规则:气球必须系在膝孟以下部位不能系在脚的内虬比赛中如果离联定场地的犯规每次犯规以破碎一个气球计算.2 .传递信息:比去前现场抽签比赛道次比爽距离为80米。排头地上放一个呼的圈,排尾塑料箧里放着各种活动器材.比赛开始,每队的派头从裁判处得到信息然后f-个传下去,排尾得到信息后,马上从筐里取出相应的物品往前传,排头接到物品后放到呼啦圈里1再接若传第二个信息,以此进行,先完成的队为性名次依次类也规则:必须要一一个地1军不能越位否则弼映每犯规一次扣0.1分.第二欠传递必须在第一次传递完成后才能进行,如果40规要从头开始.八、党夜办法：每项比赛成绩按7、

13、5、4、3.2、1计分,两项成绩的总分来计最后的团体名次.九、录取名次和奖励：团体奖取一等奖一个、二等奖二个.三等奖三个.五一劳动节综合实践活动课程方案篇8一、；村主题：“我劳动,我光荣.我创造，我幸福.,劳动是生活的基他,是幸福的源泉，也是每个人走向成功和穆煌的唯一途径.想摆脱困境，你就去劳动.想创造未来，你就去劳动.想寻找快乐，你就去劳动,想实现梦想谶去劳动.诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣.因此，我劳动，我光荣.我创造.我幸福.便成为我校这次usr假期休聆活动的主旋律.二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣.我创造，我幸福”为主题的系列;题,让同学们了解劳动节”的由

14、来，了解我国不同时代的劳模风采.2 .通过有计划有组织的开展各类;驰,从宣传我劳动,我光荣.我创造，解福”这个主题思想转化至!三i两个学生的实际行动中.3 .通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手”.三、；舌动形式：（一）四至六年级开展征文比冬具体要求：围绕*我劳动,我光荣.我创造,我幸福“主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来.字数在XX字左右.体裁不限，可以是诗联.散文、记叙文等.（二）一至三年级开展劳动小能手活动主题：“我是劳动小能手”.具体要求

15、1.至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动尤其是从清理自己的小天地若手，如：整理管床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文.四.活动要求：1 .各班同学用5期间，根据活动主题,枳极开展体给活动.2、各理于钱期后先自行评比，并择优选送学校大队部.每次每种形式的作品各选送X份，大队部将组织评比，井对优秀作品给予不同形式的展示.五一劳动节综合实践活动课程方案篇9一.琥目的劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟T径,在“五一国际劳动节来临之际，我校决定开展以红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳掇风采，将“劳动展光荣”这个主题思想转化到我们每也1先队员的实际行动中，通过在学校.家庭.社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积板劳动的热情,养成度劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果,在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成.二、活