2024年中班《疫情珍爱生命》教案（通用5篇）.docx

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1、2024年中班疫情珍爱生命教案（通用5篇）中班G凌情珍爱生命教案（通用5篇）作为T三业业的人民教师编写教案是必不可少的借助教案可以更好地组织教学活动.那么写教案需要注怠哪些问题呢？下面是我整理的中班疫情珍爱生命教案（通用5篇），希望对大家有所帮助.中班凌情珍爱生命教案（通用5输）1一.活动目标1.让学生借助视频洎晰的认识到新型冠状病毒的危害.2 .通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注W个人卫生.3 .提离学生的防范意识,安全总识.二、活动歪点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力.四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段0寸间，

2、新型冠状病第“理虐了整个中国.因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园.那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下.（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病备是一大类病击，可引起各种疾病.新型冠状病石是一种先前在人类中尚未发现的新菌株.常见症状有呼吸道症状、发热、咳城、肾哀词其至死亡.可在人与人之间传播.（三）预防病毒,我们这样做.1.勤洗手并正确的洗手掌心相对，翔并拢相互提擦甘心与手背沿指缝相互搓殖,交互进行掌心相对,双手交叉沿指缝相互援擦双手I图SK）.互隹一手握另一手大拇指旋转援擦,交换进行将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转隹擦，交换迸行嵋旋式擦洗手腕

3、，交替进行4 .主动防护a.在自己咳嗽或打喷耀时，应用纸巾或袖口或屈肘将口典完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b.注意施寺家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁5 .避免密切接触a避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距需接触b.避免与生病的动物和变质的肉接触C.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩6 .良好安全饮食习格肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和财食之间要洗手.注怎食物的多样性，相细搭配.荤索适当，多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素，多饮水,中班凌情珍爱生命教案(通用5篇)2活动目标1.让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状疾毒的危M2

4、 .通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识,注更个人卫生.3 .提高幼的防范意识、安全意识.活动准备课件活动过程一、导入孩子们，过去的一段时间，新型冠状病毒肄虐了整个中国.因为它的易传染性，很多人不幸中招.我们百到今天才能顺利返回校园.月及,这个抢占春节、风头,在各种新闻客户端、武信公众号.朋友圈强势”翻胪的11新型冠状病毒是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我IiJ就一起来深入了解一下.二、学习新型冠状病毒的有关知识1 .什么是冠状病毒(1)幼儿看视频病毒的前世今生(2)听老师介绍.冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电Ift下观察到以王冠而得名。目前为止发

5、现，冠状痛毒仅感ft脊椎动物，可引起人和动物呼吸道有化道和神经系婉疾病.冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病,新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株.除本次发现的新型冠状质甫外，已知感染人的冠状质毒还有6种.其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻赋呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状痛语.但这次发现的新期状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同.它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性,因此，大家不必为此感到也慌.2 .f三的症状Q)三1.孙(3)以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难3 .

6、新冠状病毒传播的3个主要途径(1)亘接传播：病人啧嚏咳瞰说话的飞沫，让另勺一个人吸入，导致感染.(2)气溶胶传搔:飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染.(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染.三、预防病毒，我4四择做1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去.4 .勤洗手，正确地洗手，注意手卫生吃东西前，玩玩具后，咳顾期J喷嚏后,才H涕之后,上厕所后，接触动物或处理动物类使后，外出回来等都要洗手.(1)洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并现相互搓擦.第二步：手心与手背沿指望相互搓擦,交互进行.第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦.第四步：双手指相扣，互援.第五步

7、：一手发另一手大拇指旋转废擦，交换进行.第六步：将五个班尖并拢在另一个掌心旋转援擦,交换进行.第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行.(2)播放G洗手歌，幼儿边做动作边唱可：.5 .正确色戴口罩如果要外出，应碘口罩.市面上岸见的目有三类：医用外科口君；医用防护口景(N95口草)；普通棉妙口罩.医用外科口不可以阻挡70%的,细菌，N95口第可以阻挡95%的细菌,而桶纱口罩只能阻挡36%的细菌,因此我们应该选择前两种口罩.戴口甲是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将墉、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合.(1)播放视频，学习正确戴口审的方法.A.医用外科口罩假戴方法a.将口第罩住鼻、口及

8、下巴，檄皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);b.将双手指尖放在脚夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两恻移动,根据M梁形状型造鼻夹；C调整系带的松武度.B.医用防沪口第(N95)低戴方法a.一手托住防护口罩,有畀夹的一面背向?卜,将防护口景草住畀、口及下巴，脚夹部位向上素贴面部；b用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c.再将上方系带拉至头顶中部；d.将双群尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两三动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹.注意戴口圆前应洗手,在戴口厘过程中避免手接般J口罩内侧面祓少口景被污染的可能.口不湿了要及时更换，不可超反.更襁

9、两面抡流戴.(2)脱卸口景的正确流程脱口年时，不要接触口学前面(污染面，即非脸郃接触面)；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；用手捏住口第耳带，修好，放入收纳袋；一次性口第可直接丢弃至垃圾箱.(3)比一比，谁口军幼总又快又正确.6 .避免食物传播(1)网清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手.(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开(3)生鲜、禽类、肉关、蛋类彻底烧熟煮透.(4)不吃过期变质食品三、总结1 .防疫儿瞅所读小宝贝，要听好冠状病毒很酒模潜伏久，传搔快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑热闹不串门戴口军,不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增强免枝身体好勤洗手

10、，亲消毒我们一起抗JS毒2 .新冠a市炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕.早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻域，充足休息，消除恐惧心理,祝孩不i都有一W康的身体.中班疫情珍度生命教案（通用5篇）3教学目标：1.了解病毒来源，知道新型蔻状病毒传播途径和危害.3 .正输洗手，加强自己保护.4 .明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的.教学!?嫁：四年级T1.全体学生教学准备：1.网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方相关视叛.5 .洗手、开窗、藏口甲等相关动作图片.教学过程：了解新型冠状病毒.1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊,

11、有一种名字叫做新型短状痣毒在那里危害着大家（搔放武汉枝清的视频）6 .新现状病毒为什么那么厉害呢?（向学生解释这是一种病,暂时还没有特效药能治愈，而且会传染）7 .新型足状病毒是如何传染的呢?（播放传播途径的视峋8 .病毒是我们看不见的，这种“除形的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要（#3）1 .讨论：有什么办法胡够预防新型冠状病毒呢?（与学生一起回t乙之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风.人多不去凌热闹、外出可以戴W等，并出示相关图片）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口甯的，请同学们看一下他的做法对不对.（自由发言，点评）强调不能接触口第接触口鼻的内层，双手覆盖住

12、外层捂住口鼻，挂到IB朵上.捏素鼻子处的金属条，防止飞沫进入.敦师展示正确硒口第的方法.2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习.同学们，快要吃午饭了.我们在吃饭前要做什么啊?（洗手）为什么要洗手呢?（自由交流）观看视频为什么要洗手d结我们每天都要用手接触很多很多的东西显然肉眼君不S!1.但我们手上沾满了细菌.比如你触摸了污染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼85等粘股，月陡毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接般传播疾病.月曦们应该怎么办呢?（我们要做到勤洗手,特别是养成坂前便后要洗手的习惯.）所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?（学生交流）小结：1.外出回家2.饭前便后3、

13、咳嗽或打喷通后4、触摸门、鼻、眼隋之前5、触摸动甥之后1.是不是随便洗洗就可以了呢?（不是）2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步：掌心医掌心第二步：手指交得，掌心援掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互襄,互瘵指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：巡住拇指转动,两手互换、3.观看视膝,学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化.二、教育学生不怕新型冠状病毒.同学们都4E常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我口己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子,就是中国的样子.中班疫情珍爱生命教

14、案（通用5篇）4一、IS会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二.班会背里由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自己保护,不能与外人进行接触，长时间的封闭生;舌使得幼现了浮躁、酸散、舌怕、焦虑的情况，影晌身体健康.三、班会目的1.懂得斯冠病毒的危害，学会正确认识病毒.2.做好段情期间的预防，学会基本预防常识.3.了解焦虑与突发状况的关系.四、班会准备1.将自疫情以来的相关事件进行搜集.2.分享堞解心理压力的方法.五、班会过程老师以百搔的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景.2.将田点部分进彳亍详细讲解，结合实例，做正向分析.(1)什么是冠状

15、病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名.目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病.本次发现的新型冠状病毒已命名为*2019-nCOV,即2019新型冠状痛毒.(2)临床表现有用理?TS症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热.严生者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓击症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等.多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者痣情危无,其至死亡.3 .就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确.(3)什么是焦虑?心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因累)和心理社会因索共同作用的结果.(1)为什么会产生能虑?(2)怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知市建.正确看待冠形