2023年小学教师资格证（下）-综合素质-历年真题及答案解析.docx

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1、2023年下半年教部资格证考试小学综合素质3真牌及答案第1题单项选舞f1.!（每题2分，共29题.共58分）1，董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生.这一认识忽觇了学生（）。A.发展的独立性B.发展的主体性U发展的全面性D发展的主动性答案：C解析：本跑考查索质教育的内涵.素质教育是促进学生全面发展的教育,学校教育应促进学生在、智、体、美等方面的全面发展,全面发展要求老师不以分数作为评价学生的唯标准。因此，唯分数论、唯成绩论均不符合素质教育的相关内涵。题干中董老师认为只有成绩好的学生才是好学生，说明老师只注弟学生的成缢，忽视了学生发展的全面性,C项正确.A、B,D项：与SS千不符，排除,故本

2、题选C2、数学i果上，李老师正津津。昧地讲解例咫,小雨站起来兴奋地说：“老师,我想了一个更简便的方法！*李老师跟一瞪，说：就你聪明！赶紧坐好，认真听课！下列关于李老师做法的表述,不正确的是（.A.不利于培养学生的创新意识B.不利于营造良好的酊生关系C不利于培养学生的实践能力。.不利于发挥学生的主体作用答案：C解析：本即考查素质教育的内涵.素质教育以培弊学生的创新精神和实践能力为重点.在培养学生创新精神的同时,重视理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力.题干中李老师的做法不利于学生主观能动性的发挥.不利于良好师生关系,不利于激发学生创新精神,与实践能力无关。C项正确.A项，题干中的老师对于学生

3、提出新的斜通方法不加以理会，不利于培养学生的创新意识。与遨干不符，排除.B项，题干中老师瞭眼并且严厉对待学生，不利于甘造良好的师生关系。与题千不符，老除.D项,即中老师并未认真帆听学生的想法.不利于学生发挥在课堂上的主体作用.与感干不符，排除。故本题选C,3、针对学生注意力分散的问遨,唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。唐老师的蚁法体现的教师专业发展途径是（）.A.行动研究B.校本教研U专业引领。.进修培训答案：A解析：本四考查教师专业发展途径.行动研究是教师为了好决教学中出现的问咫，或探索提高教学效果的行动方案，而进行的有目的的调

4、杳和实验研究，SS干中教前针对学生注意力分放的问题.设计方案进行研究改进,体现1*教师专业发展途径中的行动研究.A项正确.B.C,D顶：与遨干不符，排除.故本施选A4、季老师在交流经5金时说：“尽管我课前已经准备好了教学设计,但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。”李老师的做法去明教师的专业实践具有（）。A.阶段性B.情境性C.长期性D.发展性答案：B解析：本题考查教师行业发展的特点，教师专业发展的情境性体现在专业发展必须与教学实践、教育情境相联系.需要教师对教育教学问题的识别,对旎够做什么及需要怎么做等问起的判断，皆受制于特定的情境，题F中李老师课前准备了教学设计，但依然能好根据课堂上

5、的动态情况不断进行调整教学策略，体现了情境性,B项正确。A、C.D项：与题干不符，排除.故本题选B,S,根据中华人民共和国教育法中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰.依法享有C.A.公平的受教育机会B.平等的受教方机会C公平的受数百条件D.平等的受教育条件答案：B解析：根据中华人民共和国教育法第九题规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教ff机会.故选B项.6、某小学规定，没有完成*假作业的学生，一律不准到校上课。该校的做法）。A.合法.学校有自主管理权氏合法，学校有惩罚学生的权利C.不合法，学校侵犯了学生的休息权D.不合法学生

6、侵犯了学生的受教育权答案：D解析：我国公民享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教方权，题干中.某小学因为没有完成暑忸作业而不学生上课,是不合法的.侵犯了学生的受教育权.A、B两项，题干中，教师的行为不合法，为干扰项，与题干不符，排除。C项，身心健康权是人身权的最第本权利，主要包括保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的内容.未成年人享有体息娱乐权,有权享有休息和闲暇.并利刖休息和闲暇时间从任与其年龄相宜的游戏和娱乐活动，或参加文化活动和艺术活动，与SSF不符，排除。故正确答案为D.7、小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也不让他参加学校、班级的各种文体活动.该班主

7、任的做法）.A,正确，有利于班级管理B.正确，有利于警示学生C.不正确,教师不得歧觇学生。.不正确，教师应征得家长向道答案：C解析：本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订）.中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订）第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教方，不得歧视：对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或苕果取相应的管理教育措施.遨干中，小学生孙某抬常打架屈于不良行为，老师不允许他参加班级活动是在歧视孙某，C项正确，A、B、。项，与胭F不符，排除，故本时选C。8、为保障学生安全，某校要求所有学生购买学校统一果明的带有定位功能的智能手

8、环该校的做法（）。A.正确有利于学校对学生的统一管理8.正畸，有利于凛长及时了解孩子信息C.不正确，购买智能手环应报教行行政部门审批D不正确是否购买智能手环是学生自己的事情答案：D解析：中华人民共和国义务教育法第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、眼芬等方式谋取利益.同时，中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本以第三十八条第一款规定：学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动,不得向未成年人及其父母或者其他监护人推伯或者要求其购买指定的商品和限务。胭干中，学校要求学生购买学校统一采购的带有定位功能的智能手环，这一行为违反了义务教育法的相关规定。

9、D项正确，9、教师王某向学校提出辞职，当天便璃开学校，所任课程教学受到影响，王某的做法（）。A正确,教师有群教的权利B.正确,教师有教学的自由C.不正确，教师在聃期内不能辞职D.不正确.爵职应提前向学校申请答案：D解析：本题考查中华人民共和国小师法机中华人民共和国教师法第八条教师第（二）理规定，教师应贯彻国家的教育方针，遵守现收制度，执行学校的教学计划.履行教师聘约，完成教可教学工作任务。司千中，教师王某提出辞职后当天离开学校，所任课程都受到了影响.没行履行好教师的义务.做法不正确.D项正确.A、B.C项：与起F不符.持除.故本题选D.10.依据t中华人民共和国未成年人保护法h关于未成年人的社

10、会保护，卜列说法不正褥的是（）.A.任何人不得在中小学、幼儿园吸烟、饮酒B.学校发生突发事件时应当优先救护未成年人C.任何组织或皆个人不得利用教材发布商业广告D.任何祖织或者个人不得招用未湎18周岁的未成年人答案：D解析：本SS考杳中华人民共和国未成年人保护法3（2020年他订卜中华人民共和国未成年人保护法令（2020年修订第六卜一条笫一条规定，任何飙织或者个人不得招用未酒卜六周岁未成年人,国家另彳f规定的除外.遨干中不知招用未满十八周岁的说法不符合对未成年人的社会保护.时干要求选不正确的，所以。项正确。A、B、C：与超干不符，排除。故本遨选D.11，因父母长期外出务工，一小学生小红跟祖父母一

11、起生活，他在放学自行回家途中将同学打伤.应对该事件承担好偿责任的主体是（）.A.小红B.小红祖父母C小红父母。.学校答案：C解析：本应考查学生伤害事故处理办法h学生伤害事故处理办法9第二十八条规定，未成年学生对学生仿宙事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿费仔题干中小学生小红打伤同伴，应由其雅护人小红父母承担主要赔偿责任.C项正确.A,B、D：与题干不符，排除。故本题选C12、全国人民代我大会每届的任期是（.A.6年B.S年C.4年D.3年答案：B解析：根据*中华人民共和国宪法T第六十条第一款规定，全国人民代表大会每届任期五年.故选8项.13、有几位家长的教育理念有些偏颇，其至与吴老师的

12、相悖，影响了教育效果.吴老师蛾到很无奈，但考虑到学生的发展，吴老师还是花大班的时间和精力与这些家长沟通，以求形成效音合力.这表明）.A.家校矛盾具有非对抗性B.家校协作关系具有选择性C.家校地位具有非对等性。.家校根本利益具有相异性答案：A解析：本胭考查教师职业道稔规他.非对抗性矛盾是指不需要通过外部冲突的形式去解决的矛盾。家校之间的非对抗性矛盾，是对立双方根本利益一致基础上产生的矛盾.IS干中家长教育观念与吴老师相悖,吴老帅花大盘时间精力与家长沟通去形成教育合力,体现了家庭学校之间的矛盾是非对抗性的，A项正确，B、C、。项：与题干不符，排除，14.某小学一（3）班的宁宁数学运算经常出错，于地

13、段老师经常和宁宁一起做摆小棒的数学游戏，以提高他的运耕能力。下列选项与该案例所体现的教师职业道使要求相符合的（），A.知教育者,与其守成法.毋宁尚自然：与其求划一.苏宁展个性.B.”知其行矣，而后能遂其形也：知其物矣，然后能别其情也.”C.”使言行之合，犹合符节也，”D教人行秩而不可除等.答案；B解析：本趣考变教师职业道及规范。知其行矣，而后能遂其形也：知其物矣,然后能别其情也.含义是了解他的行为，才能完善他的形象，了解他的东西，才能根据情况区别对待.强调教师教学要因材班教，教师职业道谯规范*中，教书育人要求教师遵循教Fi规律，实描索质教育.循循善i乐海人不倦.因材施教.培养学生良好品行.激发

14、学生创新精神,促进学生全面.发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.也干中段老师为提高宁宁的运算能力，和他一起做“摆小棒”的数学游戏,循循着i秀，因材施救,体现了教书H人的教师职业道镌规范.趣干中教师根据宁宁的学习情况给予适当的教力，体现了因材施教。B项正确.AJ”知教育者，与其守成法,毋宁尚自然：与其求划一，势宁展个性*含义是教育应该恪得儿童的身心发展规律，用适当的方法来进行：与其追求统一，不如发展个性。与鹿干不符，排除.C项，使吉行之合，犹合符节也”含义毡使他们说的和做的放在一起,就像符节一样的符合，没有一句话不实行的，强调的是言行一致和言行中的功利效果。与胆干不符，排除.D项，教人有秩而不

15、可然等”含义是教学有序.不可磔等.要循序渐进.与他干不符.排除.15,赵老师在班里开展系列创新实践活动，将同学们的作品在教室陈列，并作为学生评优的重要参号、下列对赵老师的做法评价不正确的是（）.a.不以学生的个性发展为收有Hi点B.注重学生的创新能力培养C不以分数为评价学生的唯一标准D.注重对学牛.进行素质教方答案：A解析：本题考杳教师职业道林规范。中小学教师职业迸第规范（2008年修订）中教书B人”要求教师遵循教刊规律，实施本质教育。砧循善诱，询人不倦，因材施教.培养学生良好从行，激发学生创新精神.促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.超干中赵老师开展系列创新活动，将学生的作品陈列在教空并作为学生评优的Hi要多考，说明赵老师注重学生的创新能力培养、注重学生的全面发展实行素质教百,不以分数作为评价学生的唯一标准，有利于培养学生的个性.本超要求选不正确的，因此AJij当选B项：索质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育.题干中，赵老师开设创新实践活动，体现了其注型培养学生的创新能力。说法正确,与题干不符.排除.C项：W中小学教师职业道的规范（2008年修订”其范本内容有六条，其中，教书百