2023年中学教师资格证（下）-教育知识与能力-历年真题及答案解析.docx

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1、2023年下半年教师资格证考试中学教育知识与能力B真题及答案第1题单事选界题（2分，共21题.共42分）1.新民主革命时期，我国出版第一部运用与论述教方问麹的著作是（）。A.舒新城教行迪论为8.庄泽4教行概论3U后宪承校育概论3D杨贤江新数百大纲？答案：D解析：在新中国成立后的新民主革命时期.杨贤江嫔写了今新教育大纲机这是我国出版的第一部运用与论述教育问SS的若作,A项，舒新城的4教育通论3取材涉及与教育有关于各方面，尤注意于中国教育现状及研究的方法。B项,庄泽的教育概论3是上世纪五六卜年代山放的教育著作.C攻，孟宪承的教育M论3於近年出版的教育著作.故选D项.2,运用现代与统论方法研究教学何

2、虺,提出教育过程最优化理论的教育家是（kA.凯洛夫B.维果斯基U赞可夫。.巴班斯很答窠：D解析：本Sfi考查当代教育理论的发展.苏联教育科学院院士、副院长巴班斯基在f教学过程最优化中提出了教学过程最优化理论。巴班斯然认为，应该把教学看作个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以庚系统与环境之间的相互联系、相互作用中考查教学.以便达到域优处理教仔向Sfi.D项正确。A项，凯洛夫的寸教育学被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对中华人民共和国成立后乃至现在的教育都产生了很大的影响。与遨干不符.持除.B项.维果斯基提出了文化一历史发展理论、内化学说、最近发展区等理论，马SS+不符，排除，

3、C项，费科夫在教学与发展一书中提出了发展性教学理论与题干不符，排除，故正确答案为D,3、李老师在初：选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相向的两个班进行教学.对其中一班采用讲授法.对另一个采用自学辅导法,经过一个阶段的教学后进行刈验.以比较两种方法教学效果,季老师采用的方法属于C.A.个案研究B.实粉研究C行动研究D.调杳研究答案：B解析：实验研究法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而脸证黄设.探讨条件和教行时象之间的因果关系的研究方法，即干中，李老师对两个班级进行了不同教学方法的比较.其中一个班级采用讲授法,另一个班级采用自学辅存法。然后，在

4、一个阶段的教学之后，进行了测脏，以比较两种方法的教学效果。这种研究设计属于实脸研究，因为教学方法是在研究者的控制卜,进行变化，并I1.通过比较实般组和对照组的表现来研究教学效果.故选B项.A.个案研究是指时特殊或典型的案例进行全面深入的调杳和分析的一种研究方法。C项,教育行动研咒是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索.并以解决工作情境中特定的实际问Sfi为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题，D项，调查研究法是研究者通过问卷.访谈等方式.有目的、有计划地搜集研究对般的行关资料，对取得的笫手资料诳行整理和分析，从而揭示W物本旗和规律，寻求解决实际问

5、题的方窠的研究方法.4、作为仃目的培养人的社会实践活动，教育有许多不同形态，其中组织最西密，内容班系统的是（）.A.学校数育B.家庭教WC.社会教育。.终身教育答案：A解析：本即考爸教育的概念.广义的教育指凡是能鲂增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，,般来讲，广义的教育包拈社会教育、家庭教f和学校教育。狭义的教育专指学校敦育.是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作.对受教育拧的身心施加影响.促使他们朝着期望方向变化的活动.课堂教学所占的时间最多，教Fi人员以稳定、教育内容最系统，教科组织生严密，是学校教科的核心，也是最范本的教育活动,A项正确.5、采

6、用“一刀切”“一锅煮”的办法来对待学生的教学，主要连背了人身心发展的哪一特征()，A顺序性B.个别差异性C.枪定性D.阶段性答案:D解析：D项，采用一刀切铜点的教学方法是指不考虑学生在不同发展阶段上的差异而对待所有学生，这违背了人身心发展的阶段性特征,学生的身心发屣会随老年龄的增长而经历不同的阶段，集个阶段都有独特的发展特征和需求。教师应该根据学生的不同发展阶段，提供相应的教学方法和支持,而不是一概而论.忽视阶段性特征会导致学生的学习兴趣和动力下降.不利于他们的全面发展.A项，项序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、出简单到发杂、由曜变到质变的连续不断的发展过程.如：孩子先学会叫爸妈,再学会

7、辨认男女：如维的发展都是从具体形象到抽象龙卷的。B项，个别差异性包含个体与个体之间具有差异性。如：聪明早嫡和大器晚成：有的人喜炊语文，有的人榴氏数学，即体与群体之间具有差异性.:男生擅长逻辑思维.女生则善于语言表达。C项,个体身心发展的稳定性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿球.其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同，就比如在班级里，大部分人不论学习成绩还是牙高体重都是处于中间部分。6、马克思主义教育学认为，造就全面发展的人，唯一方法和根本途径是)。A.教育与社会生活相结合B.学校教育与社会教育相结合C.教育与生产劳动相结合D学校教育与家庭教育相结合答案：C解析；本SS考杳人

8、的全面发展学说的基本观点。马克思是在研究经济问题时，从生产力的角度提出人的全面发展的理论“马克思指出，教行与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径.这符合阳干中“唯一方法和根本途径”的友达.故选C项.7、内政府提出并反映社会发展的根本需求,规定完善学校教育培养人的根本质量规格.对各级各类的学校教育的实施具有定向、调控、评价作用的是（.A.培养目标B.国家深程C.教育目的D课程标准答案：C解析：本题考查教育目的的概含。教育11的是国家对把受教闫者培养成为什么样的人才的总的要求.教育目的是教育的出发点和妇宿.它13穿于教育活动的全过程,对教行活动有指导意义.C项正确.本区易错项为A项，培养目标

9、是根据教育目的制定的某一级说某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教方阶段或不同类鞭学校，不同专业的具体化.与题干不符,排除.8,泰勒1949年出版的课程与教学的基本原则h被视为现代课程卉论的基石，该书刊明的课程设计原理被称为）.A.过程模式B.经验模式C.情景模式D目标模式答案：D解析：本题考IS课程设计的模式。课程设计的目标模式,代表人物是秦勘，他在1949年出版了课程与教学的基本原FO,被公认为现代课程理论的贾基石，是现代课程研究领域最布影响的埋论构架.因此，泰勒也被称为现代课程理论之父”和“课程评价之父”D项正确.A攻：斯腾豪斯提出的过程模式，是通过对知识和

10、教Ff活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具行敦育价值的知识额域.进行自由自主的活动.与题干不符,排除.B、C两项：均为干扰项.与题下不符,排除.9、在教学中,刘老师经常引导学生通过观察所学事物的图像,或用语言形象地描绘所学府敢指助学生形成有关事物具体而清新的表象,理解所学知识，刘老师遵循的教学原则是（）.A.直观性额则B.巩固性原则Cat力性原则D.启发性原则答案：A解析：口,观性原则要求教学过程中尽录使学生能勒通过感性那知和观察来建立对知识的直观认知，以便更好地理解和掌握所学的内容,魏干中刘老师通过引导学生观察事物的特征或者用语言形望的方式来帮助学生形成有关事物具体而清晰的衣象，这是强谓直观

11、性教学原则的体现。故选A项.B项,巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌旌知识和基本技能,长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用，与题干不符，排除.C项，量力性原则生指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们健弊接受但乂要有一定的难度需要他们经过努力才能掌握以促进学生的身心发展.与超干不符，排除。D项，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、枳极探索，生动活泼地学习,臼觉学提科学知识，提高分析问应和解决问鹿的能力。马题干不符，抹除，故正确答案为A,10、生物课上程老师用几条他做解剖，边解

12、剖边讲解,学生兴趣盎然,很快掌握了知识，程老师采用的教学方法主要是（）。A.演示B.谈话C.讲解D.实验答案：A解析：本题考查教学方法的演示法,演示法指教师通过展示实物、直观教具,进行示他性实物或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法.也干中教师通过边斛剖边讲解的方式让学生获得知识，正是运用了演示法，A项正确，本SS易错攻为D项，实裟法是指学生在教师的指导下,利用一定的仪涔设备，通过条件控制引起实脸对象的某些变化，从观察这些变化中获忠知识的方法.与懑干不符，排除.11、班主任张老师鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式不断提高自身品质.这种讲育方式是().A.说眼教育法B.榜

13、样示范法C.个人修养法D.情感陶冶法答案：C解析：本题考食他闫方法的个人修养法，个人修养法又称为品彼修养指导法、自我撼养法。教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省.以实现思想转化及行为仲制的i育方法.包括学习、自我批评、座右怙、自我实践体验与俄炼等.应干中张老师鼓励小刚通过立志、反思等方式提高自身的品德，运用了个人修养法。C项正确。12、根据皮亚杰认知发展阶段理论，当学生不仅能用经验归纳的方式进行推理，而且能用假设演绛推理的方式解决阿即，表示其认知阶段处于)A.前运分阶段B.后运算阶段U具体运算阶段D形式运匏阶段答案：D解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论,认知阶段的发展可以分为前年算阶段

14、、具体运修阶段和形式运算阶段，当学生具Jfrffe移用假设演峰推理方式解决问题的能力时，他们处F形式运算阶段.在形式运算阶段，学生能妹进行逻Ht推理、抽象思惟和假设设想,具有我高水平的思维能力,故选D项.13、当中学生刘敏读到”天在在野茫茫,风牧草低见牛羊”的诗句时.他头脑会浮现出草原美景.这种心理现象属于（）.A.无意想象B.再造想象C.创造想象。.不随懑想象答案：B解析：再造想象卬根据闻诏或文本所描述的内容，在想象中产生相关的图像、场景或经历.题干中，当刘敏读到描述草原美第的诗句时,他在头脑中再造了一个与诗句相关的图像，故选8项.14、小军不善于与同学交往，孤僻离群，整人忧心忡忡，即使遇到

15、别人亳不在意的小事情，也会多愁善感，小军的气质类型毡（）.A.多血旗B.胆汁质C.抻郁质D粘液麻答案：C解析：本SS考杳现代气质类型，现代气质类型包括胆汁旗、多血桢、粘液质、抑郁质.其中，抑郁质的特点是情绪体的深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感、不善交际、孤僻离群，行为举止缓慢、软弱胆小、优柔寡断.C项正确.A4，多血顽的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作城捷、情绪不枪定、粗枝大叶为特征.典型代表人物：王照风.与遨干不符.排除.B项，胆汁质以精力旺盛、发里如一、刚强、易感情用事为特征.整个心理活动笼罩者迅速而突发的色彩,典型代表人物：张、李逵等“D项,枯液质的人稳重,但灵活性不足：踏实,但有些死板：沉着冷静但缺乏生气.典型代衣人物：林冲，与题干不符,排除。15、刘文羟常思考自己是灌，将来要成为怎样的人，这一类问题，在兴趣爱好、职业选择等方面常出现冲突，令他倍感困惑。根据埃里克森的发展理论,他处于（）.A.同一性与角色混乱阶段B.勤奋对抗阶段C.信任对怀疑阶段D.孤独对孤僻阶段答案：A解折：木时考杳埃里克森的人格发展阶段理论。阳干中，刘文经肺思考口己的身份和将来的人生目标,这种问题在兴趣爱好和职业选择方面引发了冲突,导致他感到困感.根