0823S13045-书法创作论(实践)-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、书法创作论（实践）课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0823S13045开课单位艺术学院课程名称中文）书法创作论（实践）(英文)Ca1.1.igraphyCreation(Practice)选修考核类型考查课程学分1课程学时34加期专业拓展课（就业创业方向）适用专业（类）书法学专业二、课程描述及目标（一）课程简介4书法创作论实践课程是书法学本科专业拓展课（就业创业方向）三年级选修课程.旨在培养书法创作较为全面的实践和创作能力0通过本专业基础必修谡程、部分专业发展核心课程的学习实践与研究基础上,书法创作论实践课程主要对书法创作的核心知识，在书法创作的研究意义、一般原则、基本规范、创作

2、方法、创作训练等实践创作的基础上，全面进行蟹、隶、楷、行、草等创作的技法梳理与实践探索。本课程初步在传统书法书技法表现形式基础上，对书法创作不同风格字体的宅法、字法、章法、提法等的渊源、演变体悟中，结合当下书法创作成果，对学生自身掌握书法艺术技法规律进行检验，逐步从仿作向创作过渡，从而走向自由创作。（一）教学目标本拈法创作实践课程可在艺术学院教室内完成。重点对箓、隶、楷、行、草等书体为基础进行仿作、创作。课程目标1：秦汉（包括秦汉以前甲骨文、金文、小篆、隶书等创作系列。不少于2件尝试创作（其中一件不少于100字）。课程目标2：魏晋风格系列。不少于2件尝试创作（其中件不少于100字）。课程目标3

3、：唐代风格创作系列.不少2件尝试创作（其中一件不少700字）.课程目标4：元明清创作系列。不少于2件尝试创作（其中一件不少于100字）。课程目标5：创作至少2幅完整书法作品。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-2：单报书法五大书体、篆刻、现代刻字的基本技能和方法：22：具符运用一定的书法学方法开展研究、创作.鉴熨及评价的方法运用能力：3-1；具有一定的行法技法实践能力和书法理论研究能力。课程目标11-2：拿题书法五大书体、蹙刻、现代刻字的基本技能和方法：2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、格赏及评价的方法运用能力；31：具有一定的书法技法实践能力和书法理论研究

4、能力.课程FI标21-2：拿小书法五大书体、蒙刻、现代刻字的基本技能和方法：22：具符运用一定的书法学方法开展研究、创作.鉴学及评价的方法运用能力:3-1：具有一定的书法技法实践能力和书法理论研究能力.课程目标312：掌旌书法五大书体、篆刻、现代刻字的基本技能和方法：2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、善赏及评价的方法运用能力；3-1：具有一定的H法技法实践能力和书法理论研究能力。课程目标41-2；然握竹法五大书体、篆刻、现代刻字的基本技能和方法：2-2：具法运用一定的修法学方法开展研究、创作、塞班及评价的方法运用能力：3-1：具有一定的书法技法实践能力和书法理论研究能力.课程目标

5、5四、教学方式与方法课堂讲述为主辅以评析相关图像影像资林采用BTEC（BUSineSSTeChnOIOgyEducationCounci1.）教学模式，强调学术和职业专业两方面的平衡：特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发。1.讲授：书法创作实践的发展概况，历史演变、经典名作、风格特征、艺术技法等的要领和要求。2 .交流讨论：针对问题，让学生提出各自学中的感受和疑难点，并进行讨论，最终教师给予讲解示葩。3 .个别辅导：因材施教，根据每个同学的不同情况进行理论辅导。4 .多媒体演示：书法创作实践概要、名作欣党与名家介绍等.五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1

6、秦汉（包括秦汉以前）创作系列.不少于2件光试创作（其中一件不少于100字）I、临事与创作相结合,学生先书写草稿、老师修改定稿.2、学生创作尝试、老师再修改定稿方式。5实训课程目标I2黑部风格系列。不少于2件尝试创作（其中一件不少于100字.I、临聚马创作相结合，学生先H写草稿、者师修改定稿，2、学生创作尝试、老师再修改定稿方式.5实训课程目标23唐代风格创作系列，不少2件尝试创作（其中一件不少于100字.1、临事与创作相结合,学生先书写草稿、老师修改定5.2、学生创作尝试、老师再修改定稿方式。5实训课程目标34元明消创作系列。不少于2件尝试创作（其中一件不少于100字）.I、临军与创作相结合,

7、学生光书写常稿、老师修改定稿,2、学生创作尝试、老师再修改定稿方式.5实训课程目标4S创作至少3-5幅完整书法作品.1、根据个人兴趣、擅长任意选择两项创作.2、书法作品制作包括题签、西跋等完整形式。14实训课程目标5*i-31实训课程目标1-5六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等.要求完成创作成果：创作至少2幅完挖书法作品。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试。考查（二）考核方式：口实践报告，文我作品口项目汇报其它:（三）成绩评定:考核依据建仪分值（百分比）考核/评价的则对应课程目标平时考核30k出勤10%法勒1次扣5分

8、，2次扣10分。作业10%1次作业完成良好10分:完成一般6-9分:完成合格得5分；不合格不得分。课程目标IT我现10%表现良好得10分：一般得6-9分：合格如5分：不合格不得分.课程目标IT末核7O印解或印谱选题20分：准确度30分:美观度20分。课程目标5八、课程目标达成褥价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成优越高，教学效果越好.课程目标达成股=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=2课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与教学叁考书（一）教材1. 书法学综论h陈振源著，上海书画出版社，2018年1月第I版。2. 大学书法创作教程,陈振源著，中国美术

9、学院出版社，1998年7月第1版。3. 6中国书法史图录h沙孟海编著，上海人民美术出版社，1991年。（二）教学参考书1 .刘正成主编中国书法全集,荣宝斋出版社，2002年。2 .中国书法现代史,刘宗超著,中国美术学院出版社,2001年6月第1版。3 .G心性潦淌：书法教学讲座，汪永江著,河北美术出版社，2002年7月第I版。4 .G笔法与章法，邱振中著,江西美术出版社，2012年9月第1版。5 .书法空间论h白砥著，荣宝斋出版社，2005年2月第1版。6 .6中国书法史（两汉卷），江苏教育出版社，2002年。7书艺何道凯吕敬人编著，中国青年出版社，2006年1()月第1版.8 .6历代书法论文选h上海书画出版社编，上海书画出版社，1979年10月第1版。9 .历代书法论文选续编,崔尔平选编点校，上海书画出版社，1999年11月第3版。10 .陈振源著书法美学瓦陕西美术出版社，2000年1月。11 .新中国书法60年,李一、刘宗超著，河北美术出版，2009年版.执塔人刘宗超南泽审核人树勇钢教学院长院长刘宗超发布日期2023年5月6口