中学2024-2025学年度校本研修实施方案.docx

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1、XXXX中学2024-2025学年度校本研修实施方案为推进我校校本研修工作扎实、深入地开展，充分发挥校本研修在提高教师专业素养、提升教育教学质量、促进学生发展方面的作用，依据中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和X教体办【202。XX号文件精神，结合我校实际，特制定广德中学校本研修实施方案。一、指导思想坚持以“三新”改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要及关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现惜时增效、轻负高效”的原则，坚持研训一体的发展思路

2、，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，围绕新教材、新课标，聚焦课堂,转变教师观念，提升教师执教水平，提高教学质量，切实解决或研究教育教学改革，特别是新高考，中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展，为我校创省一流名校服务，具体要达成以下目标：1.强化学校在教师继续教育

3、中的引领、督促作用；2 .逐步形成具有特色的校本教研活动项目；3 .教师教育教学能力得到切实提高；4 .营造教师学习文化氛围，增强教师终身学习愿望。三、组织领导1 .成立工作领导组组:XXX副组长：XXX成员：XXX2 .成立业务指导组组长：XXX成员：XXX年级分管主任各教研组长四、保障措施1 .时间保障：每周二、三、四上午各安排三个学科的研训活动，周二语文、物理、地理，周三为数学、生物、政治，周四为英语、化学、历史。艺体和技术活动时间安排在单周五上午第二节课。2 .场所保障：固定各学科活动地点，确保活动顺利开展。文化课安排在各年级教学楼会议室，体艺在体育教师办公室,技术学科在微机室。3 .

4、经费保障：每学期经过考核后给予教研组和备课组一定的奖励。五、研修重点1 .理论学习。加强校本教研有关经验材料及各类教育专著的学习，以读教育专著为依托，打造“书香校园2 .教学反思。要求每位教师进行教学反思，并在课后就如何改进自己的教学行为、提高教学能力等方面进行研究,做到每节课后有反思、阶段有反思、学期有反思。3 .集体备课。要继续扎实有效地开展集体备课活动，进一步完善集体备课的内容和方法，尤其是要探讨作业设计、教学预设、重难点突破方式方法，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。4 .课例研讨。确立以学科教研组、学科指导组为课例研讨的实体和中心，以组内公开课、赛教课、观摩课为主要范例开展课

5、例研讨。5 .新教材、新课标、新高考研究。以教研组、备课组为单位，加强对新教材、新课标、新高考的学习研讨，集中学习新课程的理论，确立新的育人理念，提高认识，提升理论水平。6 .课堂教学展示及教学质量提升。认真织开展各类“精品课”展示活动，如“新入职教师教学基本功比赛”“新入职教师汇报课”“新教师教学视导课”“新教师校际展示课”“骨干教师示范课”“普通教师组内公开课”“直升班教学研讨课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律,提升教学质量，进一步深化人才培养模式。六、研修措施1 .加强教育理论学习随着新教材的使用与课改的不断深入和发展，以及新高考在我省的实施，我们需要及时总结成功的经验与做法

6、，讨论新问题，研究新对策，不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新教材变化特点、新课程标准内容、新高考模式，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。专任教师除参加上级组织的各级各类培训以及学校的集中学习外，个人需有自己独特的学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍，更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训I,使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2

7、.营造良好的研修氛围我校把校本研修与教育教学、业务学习紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。(1)业务学习和集体备课活动常抓不懈。通过集体备课充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。(2)学校围绕新课程的深入实施，以教研组为单位组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等进行参评，指导教学实践。(3)为

8、促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，要求各学科教师在备课组内或是教研组内互相听课、评课以及外出听课学习，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。3 .加强教师培训工作为使全体教师尽快适应新教材、新课程、新高考实施的要求，学校配合省、市各级教师培训计划，组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间、定人员、定地点、定任务、定内容。本学年需要参加的培训有：“高效课堂培训I”“教师暑期研修项目”“新教材、新

9、课程、新高考培训”“信息技术2.O培训”“第二轮主题教育培训”“【宛陵新课四期】一智慧徽师成长计划教师专项培训”“宣城市高中教师评价素养提升专项培训”“宣城市中小学教学常规管理18条（2023年修订）学习培训”等。4 .开展网络研修活动充分利用网络直播系统，发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用，提高研修质量，组织教师开展网络学习研讨，参加网络研讨会等。5 .大力培养中、青年教师对中年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华（比如“骨干教师示范课”），进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。对于青年教师，定期进行岗前培训、教学视导，认真抓好理论学习

10、，开展读书活动，培养他们的读书习惯。为帮助青年教师更好地成长，学校多渠道为他们搭设平台，以师徒结对的形式为他们聘请师傅（学科教学及班主任），让有经验的老教师进行传帮带，力争让年轻教师早日站稳讲台并走向成熟和优秀。为了进一步提升青年教师的教学能力，学校要求他们积极听课、上汇报课、跟高三学生一起参加大型联考、参加青年教师基本功大赛或是青年教师教学比赛，然后进行评比,以此促进他们不断学习、不断提升自我。6 .积极开展课题研究。鼓励教师坚持“立足课堂、营造特色、提高质量”的原则，以应用性课题研究为主，瞄准教科研的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在

11、教科研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教师的教研水平，为校本研修增添新的活力。七、具体安排研修活动名称研修活动时间研修活动对象备注专题培训：暑期研修项目2024年8月所有教师线上师徒结对2024年8月2024年新入职教师岗前培训2024年8月2024年新入职教师集中培训“三新”及教学素养提升培训2024年9月全体教师线上及线下信息技术2.O培训2024年9T2月全体教师线上及线下智慧徽师成长计划教师专项培训2024年10月全体教师线下高效课堂培训（备课组活动）2024年9-12月全体教师集中培训组内公开课2024年9月-2025年6所有教师备课组为单位新教师

12、教学视导2024年10-11月三个年级新教师（未带过高三的青年教师）所有老师均参与听课骨干教师提升活动2024年10月各级年青骨干教师部分教师参与新教师汇报课2024年12月-2025年1月三个年级新教师所有老师均参与听课直升班教学研讨活动2025年2-5月三个年级直升班教师直升班教师参与年轻教师课堂教学比赛2024年12月-2025年1月入职学校4年及以上年轻教师部分教师参与师德教育培训及理论学习2025年2月全体教师线下新入职教师教学比赛2025年3月2024年入职新教师基本功大赛市级教学开放活动暨新教师校际展示课2025年4月所有教师、入职2-3年教师所有老师上课、听课、评课各级各类高考研讨活动2024年12月-2025年5月高三年级教师部分高一高二老师参加