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【活动目标】、幼儿能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等),并在操作活动中有规律的设计图案。、培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。跳跳虎(收)小猪(收)小袋鼠(收)PPT模板: PPT课件:
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