大班语言诗歌《梦》PPT课件教案参考教案.docx

上传人:王** 文档编号:1577196 上传时间:2024-09-05 格式:DOCX 页数:2 大小:16.43KB
下载 相关 举报
大班语言诗歌《梦》PPT课件教案参考教案.docx_第1页
第1页 / 共2页
大班语言诗歌《梦》PPT课件教案参考教案.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大班语言诗歌《梦》PPT课件教案参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言诗歌《梦》PPT课件教案参考教案.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。活动准备:1、“梦”的背景图,诗歌的各类图片。2、音乐梦幻曲。活动过程:一、图片导入,感受梦的意境。1、教师出示背景图。并提问:“小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?”2、教师总结:“是呀,夜晚这么美,小女孩抱着小熊猫在床上美美的睡着了。那我们也来听着音乐一起来甜甜的睡一觉吧。”3、教师播放梦幻曲:“小朋友们,我们一起来闭上眼睛,哇,夜晚来临了,大地变得黑暗了,小蝴蝶、小鸟、小花都睡觉了,我们也上床睡觉了,你在睡着的时候会不会做

2、一个美妙的梦呢?你梦见了什么?”(改为引导幼儿静听音乐,回忆曾经的梦。)4、教师:“你们有没有做梦啊?梦到了什么有趣的事情呢?和我们一起来说一说吧。”5教师:“哇,你们的梦真有趣呀!其实,小女孩刚才也偷偷的告诉我,她做了一个有趣的梦,她还把这个美梦编成了一首好听的诗歌。(教师出示题目,引导幼儿认识。)你们想知道这个小女孩梦到了什么有趣的事情吗?我们一起来听一听。”二、教师配乐朗诵诗歌,分析了解诗歌内容。1、教师配乐诗朗诵。2、教师提问:“小朋友们,在小女孩的梦里你们都听到了什么?”3、教师:“在梦里,我都变成了谁?又发什么了什么有趣的事情呢?”三、教师再次朗诵诗歌,并逐个出示图片,引导幼儿诵读

3、。1、教师:“在梦里,我变成小花以后,遇到了谁?(太阳)太阳为我披上了什么?变成白云以后,我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后,我遇到了谁?(雨)雨做了什么?”2、教师:“在梦里的我开心么?你们怎么知道的?”四、教师引导幼儿跟随老师朗诵诗歌,幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、教师:“我们又听了一遍诗歌梦,你们的心里有什么样的感觉?”2、教师:“你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?我们也可以用什么动作表现出来呢?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)”3、引导幼儿加上动作把诗歌念一遍。五、教师引导幼儿创编诗歌。1、教师:“小朋友们,小女孩的梦美不美?你们喜欢么?那现在老师想请你们把自己的梦也变成好听的句子,编进这首好听的诗歌里。”2、教师:“仔细想想在你自己的梦里,你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)”3、教师根据幼儿的回答,进行简要的绘画。六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。教师:“小朋友们,你的梦真美啊,让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。七、活动总结。教师:“希望我们小朋友们每天晚上都有一个美美的梦哦!”

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!