大班音乐《大中国》PPT课件教案参考教案.docx

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1、设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动大中国,旨在欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。教学目标:1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。5、学会对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。组织形式:集体。教学准备:1、事先听过歌曲。2、自制道具。教学过程:一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家?” (幼儿可以从多方面叙述)二、教师演唱歌曲,幼儿随

2、意跟唱和表演。提问:听了这首歌,你有什么感觉?三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT(2)家里盘着两条龙,是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?(4)你见过长城吗,是什么样的?(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?5、播放MTV,

3、欣赏歌曲第三遍(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?(3)让我们一起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。师丰富幼儿动作。四、进一步激发情感:“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。五、表达与表现。1、幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等),选择道具。2、幼儿分组展示。活动反思大中国是一首节奏感很强的乐曲,给人的感觉是热烈、奔放的,与我们平时教孩子唱的儿歌不同,可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少,所以在听到音乐时,很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的

4、拍起手来,嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧,孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在,所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化,孩子在学唱中有些困难,特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解,我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物,外国的人想来抢走我们祖国的宝物,所以他们来打我们,经过战争,我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词,而且在演唱中,流露出一种自豪、开心的感觉。最后,请幼儿欣赏音乐,自由舞动起来,一些孩子还能合作表演,效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演,祖国大好河山的美丽景色,再次浮现在幼儿的面前,让幼儿在感受歌曲旋律的同时,既愉悦了身心,又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。大中国在我们的歌声中圆满结束。不足之处:幼儿在交流探索结果时,有些幼儿回答的太罗嗦,我没有及时把他们的语言进行提炼,把孩子们局限在一个框框中,让他们跟着教师的思路走,而没有发挥幼儿主动性。在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处,会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

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