小班亲子歌唱《我们在一起》视频+教案小班亲子歌唱活动：我们在一起.doc

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1、小班亲子歌唱活动：我们在一起挑战5亲子情感表达挑战4亲子玩”捉迷藏”歌唱游戏挑战3亲子创编“在一起”动作，表演歌曲挑战2家长和教师唱前半句，幼儿独立演唱后半句挑战1教师唱前半句，亲子演唱重复的后半句动画音乐欣赏歌曲唤起回忆，熟悉歌曲（2遍）练声游戏玩“萌鸡在哪里”游戏暖身游戏亲子乘坐“萌鸡火车”活动目标1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。活动准备1、经验准备：亲子已观看“萌鸡小队”动画片，学习演唱B段练声曲2、物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等3、环境创设：林场场景活动过程一、亲子伴随

2、动画片原曲，以“开萌鸡火车”的方式进入“森林”。师：今天天气真好，我们一起坐上萌鸡火车，到森林里玩儿吧。二、以“萌鸡宝贝在哪里”游戏形式引导亲子练声，复习歌曲B段。师：“萌鸡宝贝在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。”师：“哥研大宇在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。（姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇）亲子：“美佳妈妈在哪里？”师：“啦啦啦啦在这里。”（相亲相爱，我们在一起。）重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。三、欣赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮助亲子理解歌词内容。1、结合动画课件欣赏歌曲，唤起对动画片的回忆。师：小朋友们都喜欢看“萌鸡小队”动画片，动画片里有一首好听的歌曲，我们和爸爸妈起认真看一看、

3、听一听。2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词内容。师：让我们再来欧赏一追，这次请大家认真仔细地听一听，歌词里都唱了些什么？3、结合浴巾上的图语，理解A段歌词内容。师：歌曲的秘密都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，说的是歌曲里的哪一句歌词呢？（1）亲子看看说说溶巾上的图谐内容（宝贝和家长共同讨论，理解歌词内容）。（2）亲子在集体中介绍自己的图语内容。（3）教师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完整欣赏。四、结合图谱PPT，以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。1、教师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。重点引导亲子学习唱准“我们在一起”的两句不同旋律。2、亲

4、于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。3、鼓励亲子创编“我们在一起”的动作，完整演唱A段歌曲。师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们可以用什么动作来表示我们在一起呢？4、欣赏A段歌曲，鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，感受和体验亲子在一起的温情与快乐。师：真幸福啊！唱到“我们在一起”的时候，有的宝贝和妈妈抱抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心好温馨啊。（唱：爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远都不变。）五、师幼共同演唱歌曲（ABA），玩游戏“萌鸡宝贝捉迷藏”，感受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。1、爸爸妈妈用浴巾躲藏，师幼结合游戏情境，共同演唱歌曲并寻找爸爸妈妈。2、亲子伴随音乐，开着萌鸡火车离开“森林”。