大班语言《多彩的广告》PPT课件教案大班语言《多彩的广告》教学设计.doc

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1、大班语言活动多彩的广告教学理论依据纲要指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。选择多彩的广告这一活动，正好满足了幼儿的想说、敢说、喜欢说、有机会说，提高幼儿语言能力，让孩子享受到成功的快乐。实施策略1.情境体验-走进广告，感受各种形式的广告活动中教师结合图片、视频，通过课件展示现实生活中无处不在的广告，将幼儿带到多种形式的广告世界中，使幼儿在亲身感受体验广告的形式及特点。2互动交流-创造想象，理解广告的用途活动中师幼进行有效的互动，通过提问的方式，充分调动幼儿的积极性，使幼儿走进广告，用自己的方式积极表

2、达自己对广告的认识，同时了解了广告的用途。3游戏贯穿-生动、自主的表演创编广告活动中为激发幼儿表演的愿望，教师采用了不同的游戏策略，如给物品创编广告语的游戏，通过老师引导幼儿交流，鼓励幼儿大胆进行创编，并鼓励幼儿运用不同的形式相结合进行表达表现，有效完成活动的目标。活动目标1、了解不同广告的特点、形式及用途，学说广告语。2、能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。3、体验各种新奇广告带来的不同感受。重难点分析重点：了解不同广告的特点、形式及用途，学说广告语。难点：能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。活动准备1、在生活中寻找自己感兴趣的广告。2、关于青岛啤酒节的不同形式的广告，P

3、PT，公益广告视频。3、日常生活中的一些实物。活动过程1.谈话导入，引导幼儿交流自己感兴趣的的广告，回顾已有经验。（1）提问：小朋友们，你们知道广告吗？都在哪些地方见到或听到广告？（2）请幼儿观看 PPT，组织幼儿观察、了解不同的广告形式。小结：广告有很多表现方法，有平面广告（报纸、传单、杂志）、户外广告、影音广告（电视、网络）等。2.请幼儿欣赏青岛啤酒节广告，知道广告的多种表现形式及用途。（1）组织幼儿欣赏啤酒节的多种广告。提问：啤酒节都采用了哪些广告形式？（2）提问：啤酒节为什么要做那么多的广告？小结：广告都是为了引起大家的注意，让大家关注广告中的物品或者事情。3.组织幼儿进行集体交流与分

4、享，拓展谈话内容。（1）提问：你都听过哪些广告语？指导幼儿展示、交流富有特色的广告语，帮助幼儿积累和丰富相关经验。（2）小结：广告是以简短的语言、形象的画面、有创意的情节、动听的音乐等引起大家的注意，介绍了广告中产品的特点及用途等。4.组织幼儿观赏公益广告宣传片，帮助幼儿理解其意义。（1）组织幼儿观赏公益广告。提问：广告中讲述了一件什么事情?为什么要做这样的广告?(2)师幼交流。提问：你还知道哪些公益广告？小结：公益广告是关于戒烟、环保、爱护公物、奉献爱心、关心残疾人等为主题，是为了倡导人们要做有爱心、有责任心的人。5.引导幼儿尝试表演和创编广告语。（1）结合实物，引导幼儿根据物品的外形特征、质地、用途、特性等创编广告语。（2）引导幼儿根据熟知的广告语和广告形式尝试创编广告，采用直接介绍、说广告词、表演等形式与同伴交流。6.活动延伸鼓励幼儿与同伴一起分享创编广告的乐趣。