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1、幼儿园微课教案:中班科学神奇的种子宝鸡市陈仓区茗苑幼儿园 吴亚卫设计意图:在幼儿园,每个月都会让孩子观察记录植物生长区里自己带来的植物。在记录的过程中,幼儿常常拿起彩笔不知道怎么记录,不知道种子从发芽到长叶,最后到开出漂亮的花朵需要经历什么过程。在指导活动时,教师试图通过语言阐述激发幼儿理解,可是效果不佳。3-6岁儿童学习与发展指南中提到:幼儿学习的特点是直接感知、亲身体验和实际操作。因此,我带领幼儿一起找各种豆子作为种子,放入盘子里,并让他们在自己的种子里洒少许水,放在阳光充足的地方,每天观察。为了让孩子更加清楚种子在土壤里的发芽过程,了解种子发芽的必备条件,我特设计此微课,在孩子观察的同时
2、辅助他们丰富经验,提升学习效果。活动准备:现代教育技术应用技术、PPT课件、录制好的种子发芽实验的视频、配音脚本、背景音乐。活动目标:1、通过微课展示的方式,激发幼儿对种子发芽的探究兴趣,有效指导幼儿完成对种子发芽全过程的观察;2、丰富幼儿的学习经验,学会用多种方式获得知识。活动过程:一、图片导入出示图片,引导幼儿猜测、认识这些果实的种子,引出生活中有许多种子。二、基本部分(1)、发现种子的神奇提问:种子是怎样生根、发芽、长大的呢?播放视频,通过看、听的途径,让幼儿看到种子在土壤里的生长,直观感受种子生根、发芽、长叶的神奇过程。总结:种子太神奇了,冲破土壤,钻出地面,发出了新芽,长出了嫩叶,多么令人惊叹啊。(2)、探索种子生长的条件提问:种子发芽,需要哪些条件呢?播放视频,观看完整的实验过程,听老师对实验过程的讲解,让幼儿了解种子生根、发芽、长大需要的条件。总结:种子从发芽到长大,需要适量的水份和适当的温度。三、拓展延伸小朋友们也像一粒粒种子一样,在阳光和雨露下茁壮成长。