领导干部党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（对照“学纪知纪明纪守纪”四个方面检视问题与不足）.docx

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1、领导干部党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（对照“学纪知纪明纪守纪”四个方面检视问题与不足）按照党中央关于开展党纪学习教育的部署要求，我认真学习了中国共产党纪律处分条例等党内法规，深入开展了自我检视和党性分析。通过学习和思考，我深刻认识到作为一名领导干部，在学纪、知纪、明纪、守纪方面还存在不少差距和不足。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在问题（一）对照学纪方面一是学习态度不够端正。对党纪学习重视程度不够，存在应付心理，学习积极性和主动性不强，没有真正入脑入心。例如，参加党组理论学习中心组学习时，有时会走神思考一些业务工作上的问题，没有认真听讲和记笔记；个人自学时间安排不够，常常因为

2、工作繁忙而忽视学习；学习笔记记录不够系统，只是简单摘抄，缺乏自己的思考和感悟。二是学习方式不够科学。学习方法单一，缺乏系统性和针对性，对党纪知识的掌握不够全面和深入，难以真正做到学以致用。例如，在学习中国共产党纪律处分条例时，只是通读浏览，没有进行深入研读和思考；没有结合自身工作实标有针对性地学习相关条款；缺乏与其他同志的交流讨论，未能形成学习共同体。三是学以致用能力不足。学习和工作脱节，不能很好地将党纪知识运用到实际工作中，学以致用能力还有待提高。比如，在处理下属违纪问题时，没有充分运用条例中的相关规定，导致处理不够规范和准确；在日常管理中，对一些轻微违纪行为重视不够，没有及时提醒和纠正；在

3、制定部门规章制度时，没有充分考虑党纪要求，存在制度漏洞。(二)对照知纪方面一是对党纪认识不够深刻。对党纪的重要性和严肃性认识不足，存在轻视心理，缺乏敬畏之心。例如，在一些私人场合谈论工作有关的内容，没有意识到这是违反政治纪律的行为；对一些“小节”问题不以为然，认为无伤大雅：对违反中央八项规定精神的行为警惕性不够，有时会抱着“过得去就行”的心态。二是对党纪内容把握不够全面，存在片面性。对党的纪律规定学习不够深入，存在选择性学习的问题。比如，对廉洁纪律比较关注，但对群众纪律方面内容重视不够：对政治纪律和组织纪律的学习不够系统，对一些具体要求理解不够透彻：对生活纪律方面的规定关注不够，认为与工作关系

4、不大。三是对纪律规矩的敏感性不够。对一些看似小事的纪律问题认识不足，存在麻痹大意的心理。比如，在使用公务用车时，有时会私车公用，考虑到事情紧急，让下属开自己车送自己，没有意识到这也是违反廉洁纪律的行为。(=-)对照明纪方面一是纪律意识不够强。有时会存在纪律松弛的现象，认为只要不触犯原则性问题就行。例如，工作时间处理私事，长时间接听私人电话，有时在外下乡调研未严格执行签到报备制度，没有严格遵守工作纪律；在一些公务活动中，不太注意言行，可能损害了XX干部的形象：对下属的纪律要求不够严格，存在“好人主义”倾向。二是纪律执行不够严格。对一些违纪行为查处不力，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。例如，发现下

5、属有轻微违纪行为时，没有及时批评教育和纪律处分，而是采取“批评教育为主”的方式：对一些群众反映的涉及部门工作人员的违规问题，调查不够深入，处理不够坚决；在执行中央八项规定精神方面，有时存在标准把握不严的问题。三是带头作用发挥不够。作为领导干部，在遵守纪律方面没有很好地发挥表率作用。比如，在公务接待中，有时接待标准不够严格，没有严格执行中央八项规定精神；对分管部门的党风廉政建设工作重视不够，没有真正落实好“一岗双责”。（四）对照守纪方面一是自我约束不够。在一些小事小节上放松要求，认为无伤大雅。例如，到管理服务对象调研时，为不耽搁时间接收了对方的宴请，虽然没有超出标准，但仍存在廉洁风险；在使用公务

6、用车时，有时会顺路会顺便办理如取钱、购买物品的个人事务，没有严格区分公私；在处理涉及亲属的事务时，没有主动回避，存在利用职务影响的嫌疑。二是警惕性不够高。对一些潜在的违纪风险认识不足，存在麻痹大意的心理。比如，在选人用人工作中，有时会过于信任了解熟悉的人，没有严格按照程序和标准进行；对一些管理服务对象的“好意”没有保持足够的警惕；在信息管理方面，对工作信息的保护意识不够强，有时会在非保密场所讨论敏感问题。三是抵制诱惑能力不强。面对利益诱惑时，有时会产生动摇，存在侥幸心理。例如，在项目审批过程中，曾有企业试图送礼，虽然最终没有接受，但态度不够强硬、抵制不够坚决；在处理一些涉及重大利益的事项时，有

7、时会考虑个人得失，没有完全站在公心立场。二、原因分析通过深入反思，我认为产生上述问题的原因主要有以下几个方面：一是学习不够深入。对党的理论和党纪法规学习不够系统、不够深入，导致对一些问题的认识不够全面和准确。特别是对新的理论成果和纪律要求学习不够及时，跟不上形势发展的要求。二是理想信念不够坚定。对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰不够坚定，导致在面对诱惑和考验时容易动摇。没有真正做到“四个意识”不够强，“四个自信”不够坚定，“两个维护”不够坚决。在一些重大原则问题上，立场不够坚定，态度不够鲜明。三是党性修养不足。没有经常性地加强党性修养，对自身的要求不够严格，导致在一些问题上放松

8、了对自己的约束。兼乏自我革命精神，对自身存在的问题认识不够深刻，改正不够坚决。在一些诱惑面前，没有做到立场坚定、意志坚强。四是宗旨意识淡薄。全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，有时会将个人利益置于群众利益之上，忽视了党的性质和根本宗旨。在工作中，没有真正做到以人民为中心，对群众的呼声和诉求重视不够，服务意识不够强。五是纪律观念不强。对党的纪律重视不够，存在“无所谓”“差不多”的错误认识。没有真正认识到纪律是党的生命线，是管党治党的重要手段。在日常工作和生活中，对纪律要求重视不够，存在麻痹大意的心理。六是担当精神缺乏。面对困难和挑战时，缺乏迎难而上的勇气，存在畏难情绪和推诿心理，没有很好地履行应

9、尽的职责。特别是在一些棘手问题和矛盾面前，存在回避和消极应付的心态，没有体现出应有的担当和作为。三、整改措施针对以上问题和不足，我将采取以下整改措施：一是加强理论学习。坚持每周至少安排2个小时的个人自学时间，认真学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固党纪学习教育成果，并撰写心得体会。定期组织党组理论学习中心组专题学习，邀请专家进行辅导讲座，提高全局干部职工的理论水平和政治素养。建立学习笔,记和心得交流制度，每月至少撰写一篇学习心得,并在支部会议上进行交流。通过深入系统的学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是严格执行纪律。带头遵守党的各项纪律，特别是政

10、治纪律和政治规矩，时刻对标对表，自觉接受监督。对发现的苗头性、倾向性问题，及时提醒和纠正。对违纪行为，坚持零容忍，发现一起查处一起。建立健全内部监督机制，定期开展纪律检查，对违纪问题严肃处理。在日常工作中，严格执行请示报告制度，更大事项及时向上级请示，重要情况及时向上级报告。三是强化宗旨意识。坚持每月至少一次深入基层调研，了解群众所思所想所吩，切实解决群众反映强烈的突出问题O建立健全联系服务群众长效机制，畅通群众诉求表达渠道，提高服务群众的能力和水平。在制定政策和工作措施时，充分听取群众意见，让群众参与决策。定期开展“我为群众办实事”活动，切实解决一批群众关心的热点难点问题。通过这些措施，不断

11、增强宗旨意识，树立以人民为中心的发展思想。四是提升担当精神。树立正确的政绩观，敢于直面矛盾和问题，勇于担当作为。建立健全容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。在年度考核中，将担当作为情况作为重要评价指标，激励干部担当尽责。对重点难点工作，主动认领任务，带头攻坚克难。在日常工作中，坚持重大问题亲自部署、重要环节亲自把关、重要工作亲自协调、重大事项亲自督办。通过这些措施，不断提升担当精神，做到知责于心、担责于身、履责于行。五是强化纪律意识。定期组织学习党纪党规，深入领会纪律的内涵和要求。建立纪律学习提醒制度，每周通过微信群等方式推送一条纪律要求，不断强化纪律意识。在重要节点和关键时期，及时开展纪

12、律教育，提高警惕性。严格执行请示报告制度，重大事项必须集体讨论决定。对自己的言行举止严格要求，时刻绷紧纪律这根弦。在工作中带头遵守各项纪律规定，发挥好表率作用。六是加强党性修养。坚持每天进行自我反省，查找自身存在的问题和不足。定期参加党性教育活动，不断提高党性修养。主动接受组织和群众监督，虚心听取意见建议。严格要求自己的亲属和身边工作人员，防止出现违纪违规问题。在生活中严格自律，培养高尚情操，树立良好家风。通过不断加强党性修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线。局党纪学习教育工作开展情况总结按照党中央开展党纪学习教育统一部署和区委工作要求，我局始终坚持深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神

13、，落实通知要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，将党纪学习教育融入日常、抓在经常。坚持个人自学与集中学习相结合，贯通党纪教育和党性教育、廉洁教育，推动党员、干部时刻自重自警自省自励，始终做遵规守纪明白人，使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。现将具体情况汇报如下：一、工作开展情况(一)提升政治站位，迅速启动部署一是坚持提前谋划。按照上级部署要求，第一时间召开党组会议，及时传达中央、自治区会议精神，明确党纪学习教育目标要求、工作安排、方法步骤，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署结合起来，同当前重点工作结合起来，做到两手抓两不

14、误。结合工作实际制定了开展党纪学习教育工作安排。二是强化组织领导。4月10日，召开党组(扩大)会议，专题安排部署中心党纪学习教育各项具体工作任务。各党支部均在党组会议后第一时间开展了集中学习，安排具体工作，制定了党纪学习教育工作计划。同时，成立了以党组书记、主任为组长，党组成员、副主任为副组长的党纪学习教育工作专班，专班成员包含党员身份的机关科室负责人，并抽调业务骨干具体负责落实党纪学习教育各项工作。三是从快落实行动。工作专班及时为各单位发放新修订的条例，多渠道、多途径为党员干部推送条例全文、视频图解、权威解读等相关知识。同时，各下设二级单位通过开展“三会一课”等方式全面完成党纪学习教育启动部

15、署工作。（二）加强理论学习，强化思想武装一是坚持以上率下学。举办2期党纪学习教育读书班,综合运用集体学习、专题辅导、个人自学、交流研讨、观看警示教育片等方式，利用2天时间，安排专人重点领学、精读精讲，围绕学习新修订的条例，组织开展集体学习5次、交流研讨1次，邀请区纪委监委专家开展专题辅导1次，做到了先学一步，深学一层，带动局属各二级单位及时开展党纪学习教育。二是坚持原原本本学。要求广大党员干部认认真真、仔仔细细、原原本本学习，全力争取把条例的每一条、每一款学清楚、弄明白，掌握新修订条例的背景、过程、原则及重要意义，掌握条例为什么修订，修改了什么内容，确保全体党员干部将党的纪律规矩是什么、能干什

16、么、不能干什么印在脑海、记在心中、外化于行。三是坚持丰富形式学。将党纪学习教育与“三会一课”、主题党日等紧密结合，不断丰富学习形式，先后采取党组理论学习中心组、集体学习、举办读书班、邀请专家教授专题授课、观看教育警示片、参观警示教育基地等形式，帮助党员干部更加深入、更加透彻、更加准确掌握“六大纪律”的主旨要义和规定要求。同时，引导党员干部用好“学习强国”平台，坚持在学思践悟中增强政治定力，筑牢思想防线。四是创新载体学。用好网络媒体，利用1.ED屏、微博、徵信朋友圈等转载发布党纪法规知识，为党员干部学习纪法创造条件。强化警示教育，运用违纪违规典型案例开展党纪学习教育，让党员干部划清纪律规矩的红线底线，知道什么可为、什么不可为，习惯在监督和约束下工作生活。（三）强化警示教育，筑牢廉洁防线一是以案为鉴开展警示教育。抓好以案促学，把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的“活教材”，通过观看警示录