国家开放大学专科《社会调查研究与方法》期末纸质考试第四大题简答题总题库.docx

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1、国家开放大学专科社会调查研究与方法期末纸质考试总题库第四大题、简答题题库说明：资料整理于2024年7月22日，更新至2024年7月试Sg;资料涵盖国家开放大学2010年1月至2024年7月社会调查研究与方法期末纸质考试的全部试题及答案，适用于国家开放大学行政管理专科学员期末纸质考试。查找文献姿料的基本方法有哪些？答：迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法.这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录.后者是更为常用的检索工具.目前，计算机检索也很流行.我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）.更重要的就是利用互联网

2、的文献检索.还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪宜找有关文献资料的方法.另外，还有综合直找法，是把几种方法交叉使用。抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？答：抽样指的是从组成某个所有元素，也就是所有最基本单位中,按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方式.抽样调查是人们由部分认识整体的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现由部分认识总体这一目标的手段，因此，抽样和抽样调直不是一回事.从观察者扮演的角色的角度，对观察法

3、的类型做简要说明。从观察者扮演的角色的角度看，观察法有哪些类型？答：从观察者扮演的角色的角度，观察法分为非参与观察与参与观察两大类。非参与观察就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察.参与观察就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察.根据参与程度不同，它又可分为完全参与观察和不完全参与观察.完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察，在整个观察的过程中，被观察群体的成员都相信他是这个群体中的一个普通成员，并不知道他是一个观察者.不完全参与观察

4、，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者,而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察.答案设计有哪些原则？答：在答案的设计中，要遵循以下原则：第一，简捷性原则.第二，相关性原则.第三，同层性原则.第四，穷举性原则.第五，互斥性原则.第六，可行性原则.当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？答：研究的广泛化；方法的科学化；手段的现代化；研究的专业化.调查报告的主体结构的基本类型及其特点？答：调直报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构.按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分

5、类来安排结构的方式为横式结构.其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构.其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接.它或者以调直过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序.这种结构多见于内容较为单一的调直报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容.交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法

6、方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调直报告，大多采用这种方式.调查报告是怎样构成的？答：调直报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样.往往是根据其主题,选用恰当的格式.目前最常见的调直报告的结构包括标题、署名、前吉、主体和结尾几个部分.调查报告在语言运用方面应注意哪些问题？答：调直报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握以下原则：（1）朴实；（2）准确；（3）简明；（4）庄重；（5）修辞.2报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的？答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题.但是实际上却并不一定如此调杳研究的主题是在调查之前根

7、据对被调直者的了解拟定的,而调直报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的.二者也许一致,但也往往不一致。这主要是因为：第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题.第二，调主题比较单一，但调重资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题.第三，调直主题涉及面广，调杳得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达,就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。第四，在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大；而有些则非常一般，价值很小；还有些材料不充分，无法形

8、成观点。这就需要对调查报告的主题作避轻就重”的调整.调置研究方案包括哪些内容？调查研究方案主要包括哪些内容？社会调查研究总体方案通常包括哪些内容？答：社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：(1)调直研究课题、目的和基本观点；(2)调查研究对象和范围；(3)调查研究方式和方法；(4)调意研究时间与步骤安排；(5)组织领导与人员安排；(6)经费预算和物质保证.访谈法按照操作方式和内容可以分为什么类型？请稀其含义。答：访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈.结构式访谈又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈.这种访谈的特点是：整个访谈是严格控制

9、和标准化的。非结构式访谈又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈.它是一种无控制或半控制的访谈,事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出.mE概率抽样有哪些？其特点如何？答：偶遇抽样：优点是方便省力,缺点是没有保证使总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的机会，样本有很大的偶然性，代表性差,一般不能依赖偶遇抽样得到的样本来推论总体。主观抽样：主观抽样所抽出的样本就会产生极大的误差，没有代表性.定额抽样:缺点很明显，样本很可能出现较大的误差。滚雪球抽样：适用于总体的个体信息不充分或难以获得，不能使

10、用其它抽样方法抽取样本的调直研究.滚雪球抽样用于某一特殊群体的调窿往往可以收到奇效.概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：(1)简单随机抽样。简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本.它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样，其它概率抽样都以它为基础，可以说是由它派生而来的.这种抽样方法，在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时、费力、费钱，而且很难提作.(2)系统抽样。系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔

11、距离抽取样本的方法.同简单随机抽样相比，系统抽样有明显的优点：易于实施，工作量较少；样本在总体中的分布更均匀，精确度更高，代表性更强.其局限性与简单随机抽样一样，也是仅适用于同质性较高的总体.当总体内不同类个体的数量相差过于悬殊时，采用此法所抽出的样本代表性可能较差.(3)分类抽样.分类抽样有着突出的优点：能够克服筒单随机抽样的缺点，适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精确度较高；便于对不同层面的问题进行探索；便于分工.分类抽样的缺点是，如何分类通常由人们主观判定，因此要求调葭者具备蛟高的素质与能力，并且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解，而它们在实际工作中有时难以完

12、全实现，这就会影响分层的科学性和精确性.(4)整群抽样。优点在于：它可以通过转化抽样单位扩大抽样的应用性，降低成本,提高效率.整群抽样的最大缺点是样本分布不均匀，样本的代表性较差，因此与其它抽样方法相比，在样本数相同时，其抽样误差较大。另外，对整群样本的资料分析，如统计推断、假设检验等，也比前面几种抽样方法宜杂.(5)多阶段抽样,其最大优点就是可以达到以最小的人财物消耗和最短的时间获得最佳调查效果的目的，特别适用于调查应围大,单位多、情况复杂的调直对象.此外，多阶段抽样由于在各阶段抽样时可根据具体情况灵活选用不同的抽样方法，所以能蜉综合各种抽样方法的优点，有利于提高样本质母.多阶段抽样的不足之

13、处是抽样误差较大.由于每次抽样都必然产生误差，所以抽样阶段越多抽样误差就越大概念与变星的含义是什么？变量有哪些类型?答：变量间的相关关系指变量的变化之间存在若非因果关系的一定联系和一定关系.变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关.当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关.当一个变员的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关.当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为

14、直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关.观察法按照观察者的角色可以分为什么类型？请释其含义。答：根据观察者的角色不同，观察法可分为非蛰与观察和参与观察两大类.三陵与观察就是观察者不加入观察对象的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察.相反,参与观察就是观察者亲身参与到观察对象的社会环境、社会关系之中，并通过与观察对象的共同活动从内部进行观察，观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？答：从严格的科学意义上讲，任可观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调杳结果产生很大影响。观察误差来自观察主体和观察客体两个方面.在观

15、察者方面，产生观察误差的因素主要有：第一，观察者的社会价值取向。第二，观察者的职业道德和工作作风.第三，观察者的能力、知识与经睑.第四，观察者的心理素质.第五，观察手段.在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：第一，被观察者的反应.第二，人为的假象。第三,事物本质的显现程度.针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施.首先要选择合格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想,掌握有关知识，提高观察能力.在实施观察的过程中，要按照观察法的基本原则和要求行事.通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到副氐程度,观察结果也可以做到基本准确.简述变量之间的相关关系

16、。答：变量间的相关关系指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系.变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关.当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关;当一个变员的数值发生变动，另一个变线的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关.简述抽象定义与操作定义。简述抽象定义与操作定