2024秋闽教版信息技术五年级上册教学设计（附教材目录）.docx

《2024秋闽教版信息技术五年级上册教学设计（附教材目录）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024秋闽教版信息技术五年级上册教学设计（附教材目录）.docx（43页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、闽教版信息技术五年级上册教学设计第一单元信息交流与安全第1课收发耻:件提效率第2课即时通信也沟通第3课防范病毒保安全综合活动1瞥用空间写日志第二单元演示文稿展成果第4课确定主题搭结构第5课插入图片秀美景第6课修饰文本说成果第7课巧用形状突电点第8沃增诊动豉添效果第9课添加影音显魅力综合活动2创设导航集作品综合活动3演示文稿展成果第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率一、教材分析本节课是闽教版信息技术五年级上册的第一课，主要内容是学习如何使用电子邮件进行信息的发送和接收。在现代社会中，电子邮件已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一种通讯方式。本节课旨在通过实际操作，让学生掌握电子邮箱的申请

2、、邮件的撰写、发送以及接收的基本技能，提高学生在信息化环境下的沟通效率。二、教学目标1 .知识与技能目标：- 了解电子邮件的基本概念和作用。- 掌握电子邮箱的申请流程和基本设置。- 学会撰写和发送电子邮件。- 掌握接收和查看电子邮件的方法。2 .过程与方法目标：-通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。-通过实践操作，培养学生的自主学习和探究能力。3 .情感态度与价值观目标：-培养学生的信息素养，提高信息意识。-激发学生对信息技术课程的兴趣和热爱。三、教学重难点1 .教学重点：-电子邮箱的申请和设置.0-邮件的撰写、发送和接收。2 .教学难点：-邮件附件的添加和下载。-邮件地址的准确输入。

3、四、教学过程（一）、导入（约5分钟）1 .启发引导：提问学生是否写过书信或寄过贺卡，然后引导学生理解电子邮件是一种网络上的信件形式。2 .板书课题：第1课收发邮件提效率。（二）、讲解电子邮箱的基础知识（约10分钟）1 .讲解电子邮箱的作用：电子邮箱是种用来发送、接收和存储电子邮件的工具，可以方便快捷地与他人进行沟通和交流。2 .讲解电子邮件地址格式：电子邮件地址由用户名和域名两部分组成，用符号连接，例如：Cqiuyi（mai1.to:Cqiuyi）o3 .引导学生思考并回答问题，如如何获得电子邮箱、如何设置电子邮箱密码等.（三）、申请电子邮箱账号（约10分钟）1 .讲授：在收发电子邮件之前，需

4、要先拥有一个自己的电子邮箱。2 .指导学生如何向提供免费电子邮箱的网站申请，如“网易163免费邮箱”（WWW）、“腾讯QQ邮箱”（）等。3 .指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mai1.地址，并将E-mai1.地址告诉老师、同学。（四）、发送电子邮件（约10分钟）1 .指导学生登录刚申请的邮箱。2 .演示发送一封邮件给老师或同学，包括编写邮件内容、添加附件、发送邮件等操作。3 .强调邮件发送时的注意事项，如收件人地址的填写、邮件主题的设定等。（五）、查看、回复和下载邮件（约10分钟）1 .指导学生如何在电子邮箱中查看收到的邮件。2 .演示如何回复邮件，包括编写回复内容、发送回复等操作。3

5、.指导学生如何下载邮件中的附件，并强调下载附件时的注意事项。（六）、认识垃圾邮件的危害（约5分钟）1 .讲解垃圾邮件的定义和危害，如占用邮箱空间、泄露个人信息等。2 .引导学生讨论如何防范垃圾邮件，如设置过滤规则、不随意公开E-mai1.地址等。（七）、课堂小结（约5分钟）1 .总结本节课所学内容，包括电子邮箱的作用、电子邮件地址格式、申请电子邮箱账号、发送和接收邮件等。2 .强调学生应正确使用电子邮箱，并重视信息安全。（八）、布置作业（约5分钟）1 .要求学生回家后使用自己的电子邮箱发送一封邮件给家人或朋友，并附上一张图片作为附件。2 .要求学生思考如何更好地管理和整理自己的电子邮箱，防止垃

6、圾邮件的侵扰。以上即为闽教版信息技术五年级上册第1课收发邮件提效率的教学过程。在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和体验，通过讲解、示范和实践操作相结合的方式，帮助学生理解和掌握相关知识和技能。同时，教师还应注重培养学生的合作学习和问题解决能力，以及正确使用电子邮箱的意识和习惯。五、板书设计、第1课收发邮件提效率一、电子邮件概述- 概念-作用二、电子邮箱申请与设置- 申请流程- 基本设置三、邮件的收发- 撰写邮件- 发送邮件- 接收邮件四、邮件附件处理- 添加附件- 下载附件五、操作实践- 分组合作-独立操作-分享经验六、课后作业-给家人或朋友发送封带有照片的电子邮件第2课即时通信重沟通一、

7、教材分析第2课即时通信重沟通是闽教版信息技术五年级上册的教学内容。本课主要介绍了即时通信工具的基本概念、功能和特点，引导学生了解并学会使用常见的即时通信软件，如微信、QQ等，进行在线文字、语音、视频交流。通过本课学习，学生能够理解即时通信在现代社会中的重要性，并学会在合适的场合使用即时通信工具进行有效沟通。二、教学目标1 .知识与技能：-了解即时通信工具的基本概念、功能和特点。-学会使用常见的即时通信软件进行在线文字、语音、视频交流。-理解即时通信在现代社会中的重要性。2 .过程与方法：-通过实践操作，掌握即时通信工具的使用方法。-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。3 .情感、态度与价值观

8、：-培养学生的信息道德和网络安全意识。-引导学生合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。三、教学重难点1 .教学重点：-掌握即时通信工具的基本操作和使用方法。-理解即时通信在现代社会中的重要性。2 .教学难点：-引导学生合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。-培养学生的信息道德和网络安全意识。四、教学过程1 .导入新课- 通过展示常见的即时通信软件界面，激发学生的学习兴趣。- 提问学生平时使用哪些即时通信工具，并分享使用经验。2.讲授新课- 讲解即时通信工具的基本概念、功能和特点。- 演示如何注册、登录和使用常见的即时通信软件。- 强调信息道德和网络安全的重要性，引导学生合理使用即时通信工具。3 .

9、学生实践-学生分组进行实践操作，练习使用即时通信软件进行在线交流。-教师巡视指导，及时纠正学生操作中的错误。4 .成果展示-每组选名代表展示他们的即时通信交流成果。-其他组进行评价和提问，促进互动交流。5 .总结归纳-总结本课的学习内容和重点.-强调信息道德和网络安全的重要性，引导学生合理使用即时通信工具。6 .布置作业-要求学生回家后与家人或朋友使用即时通信工具进行在线交流，并记录交流内容。-思考如何合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。五、板书设计、第2课即时通信重沟通一、即时通信工具1 .基本概念2 .功能特点二、常见即时通信软件1 .微信2 .QQ三、使用方法1 .注册登录2 .文字交流

10、3 .语音/视频通话四、信息道德与网络安全1 .合理使用2 .避免沉迷3 .保护个人信息第3课防范病毒保安全一、教材分析本课选自闽教版信息技术五年级上册，课程内容主要涉及计算机病毒的概念、特点、传播途径以及防范计算机病毒的基本方法。通过本课的学习，学生将了解计算机病毒对计算机系统的危害，学会在D常使用计算机时采取必要的预防措施,提高信息安全意识。二、教学目标1 .知识与技能：- 理解计算机病毒的概念、特点及其危害。- 了解计算机病毒的主要传播途径。- 掌握防范计算机病毒的基本方法。2 .过程与方法：-通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。-通过实践操作，提高学生应用所学知识解决实际问

11、题的能力。3 .情感态度与价值观：-增强学生信息安全意识，培养保护个人信息安全的责任感。-培养学生遵守法律法规、尊重知识产权的良好品质。三、教学重难点1 .教学重点：-计算机病毒的概念、特点及其危害。-防范计算机病毒的基本方法。2 .教学难点：-理解计算机病毒的工作原理和复杂多变的传播方式。-如何在实践中灵活运用所学知识，有效防范计算机病毒。四、教学过程1 .导入新课-展示一些受计算机病毒影响的计算机图片或视频，引起学生兴趣。-提问学生是否了解计算机病毒，并简要介绍计算机病毒的概念。2 .讲授新课- 计算机病毒的概念与特点：详细解释计算机病毒的定义、分类、特点等。- 计算机病毒的危害：通过案例

12、分析，让学生了解计算机病毒对计算机系统的破坏程度。- 计算机病毒的传播途径：介绍常见的计算机病毒传播途径，如网络、文件共享、邮件附件等。- 防范计算机病毒的方法：讲解安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序、不随意点击未知链接等防范方法。3 .实践活动-学生分组进行模拟实验，模拟计算机感染病毒后的处理过程。-学生互相分享自己在家庭或学校中如何防范计算机病毒的经验。4 .课堂小结-总结本课学习的重点内容和难点。-强调防范计算机病毒的重要性，提醒学生在D常生活中要增强信息安全意识。5 .作业布置- 要求学生回家后对自己的计算机进行安全检查，确保安装了杀毒软件并设置了自动更新。- 鼓励学生在家庭中向

13、父母和亲友宣传计算机病毒防范知识。五、板书设计、第3课防范病毒保安全一、计算机病毒- 概念- 特点- 危害二、传播途径- 网络- 文件共享- 邮件附件三、防范方法- 安装杀毒软件- 定期更新系统- 不随意点击未知链接四、实践操作-模拟实验-经验分享五、小结与作业-信息安全意识-家庭宣传综合活动1善用空间写日志一、教材分析综合活动1善用空间写日志是闽教版信息技术五年级上册的课程内容，属于“综合活动”模块。本课旨在通过引导学生使用文字处理软件（如WPSoffiCe）的排版功能，合理安排文档空间，提升文档的美观度和可读性。课程内容涉及字体、字号、颜色、段落、页面边距等文本排版要素，并鼓励学生在实际操

14、作中体会这些要素对文档整体效果的影响。二、教学目标1 .知识与技能：-掌握文字处理软件中字体、字号、颜色等文本属性的设置方法。-学会调整段落格式，包括对齐方式、缩进、行距等。-理解贝面设置（如页边距、纸张大小）对文档空间利用的重要性。2 .过程与方法：-通过自主探究和小组合作，提高信息技术操作能力。-学会根据实际需要合理布局文档空间。3 .情感态度与价值观：-培养学生的审美能力和信息素养。-增强学生的自我表达和沟通能力。三、教学重难点1 .教学重点：- 文本属性的设置方法。- 段落格式的调整技巧。- 页面设置的基本操作。2 .教学难点：-如何根据文档内容选择合适的排版方式。-如何合理利用页面空间，使文档整体美观、易读。四、教学过程1 .导入新课（5分钟）-展示几份排版不同的日志样例，让学生观察并比较它们的区别。-引导学生讨论不同排版对阅读体验的影响，激发学习兴趣。2 .讲授新知（10分钟）- 演示如何设置字体、字号、颜色等文本属性。- 讲解段落格式调整的方法，包括对齐方式、缩进、行距等。- 介绍页面设置的基本操作，包括页边距、纸张大小等。3 .自主探究（10分钟）-学生自主练习设置文本属性和调整段落格式。-教师巡视指导，及时解答学生疑问。4 .小组合作（10分钟）-学生分组，每组选择一份日志素材进行排版设计。-小组内讨论并确定排版方案，共同操作完