2024年小学一年级班主任学年工作总结（共5篇）.docx

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1、2024年小学一年级班主任学年工作总结（共5篇）第1篇：学“学一级班主任工作总结2024年-2024学年/J殍一年级班主任工作电结-范文汇箱XX年-2024学年J浮一年级班主任工作总结本人担当一（1）班的班主任工作,在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，已经形成了班风正,学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力.核心力和向心力的集体.现将本学期班主任工作总结如下：一.深化了解学生，搞活课堂教学本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，史H听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现

2、.开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比较详尽的了解,在长期接触中，我了解到：我fi潮的学生比较有特性，大部分的学生者隋很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且M散,缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的活感,培育学生的学习爱好，让他门集中落神听课.二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、蝴的事较多，假如驾驭不好方法，会做许买生兔性工作.魏书生老第1页师曾说过，一件事有一百种做法.因此，我在工作之余，

3、仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历,主动进行实践，同时虚心请致同组的老师，力求阳每件事处理好.开学初,我与学生一起学习S学生守则何学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值喇长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施.为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让符个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部担助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培白了更多优秀的小干部.三、言传身教,培育学生主子部意识现在的学生几乎者眼独生子女，矫生惯养.在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、

4、在教空里见地上有纸，哪怕是S1.t也不报起来.每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓,这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不岐声我也看不誉，没有一点J1.主动主动性,这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不阑浮生了，而是自己把它捡起来.几天过后，有些同学里见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老IJ袪指派了，对这些同学我硼子的予以表扬，夸奖他们爱干净、第2页讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家看IJffi破坏班级卫生看

5、成是可耻的事.领同学都有了为班争光的亲体荣誉感.通过这件事我受到了启发：指派是破动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生亘正养成好习惯，要用正确的方法去引导.于是我组织了主题班会我能为进级做点什么.受到31会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台.地面的卫生，灯的开关都祓学生承包下来.以前发烟四起的空气歪扭的京椅.满地的纸团.脏乱的扫除工具被;艘的空气、整齐的桌案.照人的地面、和整齐的归除工具所代替.现在一走进我班，会让人感到情安逸,在学校组织的“流淌红军”评比活动中我班多次被评为潼湾红旗ifi.四、王视对后进生的教化工作针对由一个学生的基础和特点，进行正确的指导

6、和必要的帮助，使每个学生都旎得到良好的充分的发展.由于本班男生较多，占全进的三分之二,一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果t三差，所以利用课间.政教、休息时间找他们谈心，深修8致地做他们的思想工作，让他阚立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思兵赦兵”的形式提高他们的学习成果.五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习第3页和向书本学习.本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和余破伦希尔的胜利学两本书，工作中不断向有阅历fi三主任请教，总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作.使班级工作不断晚发新的活力和有新的起色.六、不断更新教化

7、观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要,才能为学生的终身发展负责.重视学生的自蝌炼和特性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展.只TI过硬的业务实力,在学生面前才有威信才有利于班级的管理.所以捕立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件.经过一学期的努力郑级工作取得了肯定的成果,但也存在若一些问题比如遇学生犯揩误，市时匕儆念跟,和一部分学生沟通时间较少等等.这些问题，我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的魂级管理水

8、平.第4页第2篇：学小学一级班主任工作总结2024学年/J学一年级班主任工作总结班主任工作是管理人的工作.班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我趣欲较强的学生群体.班主任的工作就是“帮助学生健康欢乐地成长.”高校会使他们成为有贡献的人才，中学全让他们成为合法的公民，小学须要这些学生是一个个自信，自爱的人.这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的，而不是让他们有自里,自闭”等心理.一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.好玩是孩子是天性,也是他们的权力.但是读书也是他们的权力更是责任.所以，对此，我若更培育小学友”上课的仔细学，下课快乐玩.*任务完成了，就请你去

9、玩三巴.两条习惯.课上我也尽量地进行趣味蚊学，尽吸引学生的留意力，组织好学生的纪律.下课岭响后，把孩子的时间完给他In.不拖堂.让他c甫更务的时间和空间去发展除大脑之外的智商.二、关切爱惜每个学生我做到：把微笑送给学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆“、”一本正经联系在一起.其实，“微笑的力气才是无穷的.捷克教化家考美纽斯曾说过：孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是温柔的，是淳淳数号的，不用用色的方法去使学生疏远他Ii1.而用慈爱的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待御D的学生，ftWD就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了,福天给学生绚丽的武笑，会让学生的身心

10、感开心，智能得到发展.中国有句谚语：“谨也说不清映云彩会下雨.而我却信任我的每块云彩都会吓雨”.因为，我拥有一种特别的教化手段一微笑.我6湖有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖若不做，因此考试成果总是不如人意.怎么办呢？训一通吧，不行！我试招找寻他的优点，结果发觉他这个人还15有不少优点:比如，爱劳动，每次故室里的饮用水一吃完，他总是自告命勇地去总务处把水给换来了.另外他特别懂IUa，每次见了老师总会笑11S地打招呼.于是只要一发觉他做了好事，我使在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑若问他：“作业好了吗？要抓案一点哟！,他总是边红着脸边迷瑞头对我说：还有一点点了.我还是笑誉对他说：”等一下我

11、可是要来食的.”他从我的目光里读到了激励,久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言.在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成果.在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时,我会用;这去激励；在学生犯借时，我会用微笑送去宽容.因此,我用微笑藻得了学生的敬田矛修戴.我想说：岗笑,是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长.ests给学生真诚关切和澄惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等蝮予关切，而且要详细体现在实际彳词上，同等对待每T5学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否5(2过W误，班主任都要一视如

12、仁，不温特别化，不偏见，要敬更学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学,融洽师生关系，增加师生情感沟通柔道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力.例如，我班出名学生，父母离婚了，总见他愁眉苦脸，学习上修无动力，有时交费也总是拖拖拉拉.同学们也不太乐于与她交往.我就常常跟她说说话，还把她的位甘J解J了第一坐，上课时常常用眼神告知她上课要仔细听果不其然，他上课起先用4H斤讲了，也跟小挚友会说话了.提示学生添诚衣服.这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的.我送出的是真情，收获的是更多的真心回报,每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感

13、觉充盈心头.三、培育良好的班集体班集体是培白学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.集体;舌动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感.我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、写字竞赛、献爱心等活动.每天一大早，我怠是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生摘好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光.开展一些跟教学有关的活动，如：写字.朗读.算竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性.逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.在这学期中，我与学生在T,觉得日子过得其快，虽然每天都是忙劳琛

14、碌的，但我忙得兴S,忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己.第3篇：学第一学期，J与一t三主任工作总结2024年学年第一学期，J学一年级班主任工作忌结-范文汇编忙劳碌球又是一个学期，无所作为也是这一个学期.开学初，由于自己对新课程的憧憬以及校领导对我的信任我和竺叶儿老师Tg担当了一（D班的教学工作以及班主任工作.一学期下来，没什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思.的瑜，深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情，没轲什么值得我猖高调的湖以下几个方面从反思的角度来说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的用白4俘阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础累

15、养形成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关蹬期.良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得蹦开.因此，良好习惯的培育，对于恸城校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了.塞于以上这些相识，师班学的时候，我的确也把它当成了蚁学工作的*点.从培白学生良好的学习习惯起先,从坐姿、强笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要用寺自己课桌和教空的整齐；要爱惜我们新的课桌椅但是，习惯的培白对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,须要的是一个不断反豆、第1页不断强调.不断监督、巩固.提升的过程，但我却在这须要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，

16、下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成.下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整齐、用寺教空环境的整齐、自觉打扫教室的习惯、里见垃圾就检的习惯、一日三扫的习惯：学习习惯早上到校后仔细展读、课间不要在救空或探场上舌虑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、醐完成作业的习惯；生活习惯一保持衣服.睑、手的整齐.早上不要迟到.自己的事情自己做二.小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强.实力强的班干部队伍.低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培老师来帮助班主任管理班级.T班的孩子素养参差不齐届说好学生是老师培白出来的,但是巧归难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子：他们又不愦什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不