2024年十年小学四年级班主任工作总结（专题版）.docx

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1、2024年十年小学四年级班主任工作总结（专题版）小学四年级班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教化管理者愿学生健康成长的引路人是联系各任课老师的纽带.班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的.本学期我担当了四年级（1）班的过主任工作.下面是我班主任工作的几点做法：一.苦练基本功，努力提高自身素养.班主任自身建设的关融是提高班主任自身的素养树立班主任的权威,班主任首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身.这正是理主任权威产生的前提.我尽力用才智和才能在学生心目中何立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果.不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者.老的的天职是“传道、授业、解惑”.在学问更

2、新力瞅，传播篇道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径,因此学生并不因为老IJ币年龄比他大就信服和敬里你，而是因为你的确有学问才敬壬,小君任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中掷立威信的.我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问.是加强品德修养，做学生的楷模,班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者.一言一行都5对学生起潜移默化的作用，者哙在学生心目中留下深刻的印记.留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范,做学生的榜样.二、懒?学生工作，形成良好班风，组建有力班委.首先，肉立良好的班风.班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、至舌、成长.要在学校的各项活

3、动中显示自己的力气和风貌，好的环境能够激励人，可以改造人.因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作.全视思想工作是班主任做好各项工作的基他，是建好班级的法宝.我充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他i捌立起正确的人生观、价伯观.集体主义教化是班级思想救化的出要内容之一，是树立好选风建立良好集体的重要表现.其次，组建强有力的班委会.做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生号干力气.有人形敬地说，魂委会是班主

4、任的左膀右辫，此话很有几分道理.班干郃在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项;舌动的组织者和提侣者.班级的兴衰与他们的工作密布亍分，利用他口的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培自、运用和举荐等一系列的工作.选拔是基批,我通过竞选等各种辐把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部.班委会组成后,加强对他C洲培育和教化.虽怖些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了改变.因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们演好学习和工作的关系,处理好实力的熟炼与为同学服分的关系,处理好干部与学生的关系.同时在学习、生活上严格要求他1口使他们真

5、正成为魂级建设幽E头兵.培育是运用的前提，不能光运用不培育,教化是培育的接管，不能光运用不教化，当班干郃有了肯定的工作阅历后，我就大胆地运用他们.不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子,对工作中的不足刚好指出.对工作中的困难予以激励，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖.“学四年级班主任工作总结2一学期来，本人较好地履制主任职责，通过不断强他A级管理，使整询级工作有了较大进步.现将这学期的工作总结如下：一、主动、大胆搞好对学生干部的发掘.运用、扶持*致化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力.我定期召开班干部会或进行个别谈话，同时实行责

6、任分工，做到人人有权、人人有贡、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理走上了良性发展轨道.二、始终贯彻分层次数化，坚持抓两头、促中间，耐性做好后进生的帮教转化工作。我班实行了今日褰光台、学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持西天公布、每周小结.每月评t匕的做法，发觉问题刚好订正教化，做到TNe指出指责、多倡检讨通报”.更主要的是班主任常常性加强引导.同时，结合小队量化考核实施细则和文明学生的评比，多发觉他们的闪光点、多些“暖处理”，给他们定目标，并限期改正.三、持续扎实推行小队管理模式，不断提高班级管理水平.结合上学期在实施过程中遇到的问题

7、，本学期对考核细则和管理方法有针对性地进行了改进，在实施过程中更能得心应手.中队委同学和各小队长仔细履行自己的职责，使路队、两操、课间纪律等均有了明显好转,门口家长接送秩序混乱何强得到了彻底根治.四、组织搞好每天一时的大课间趣味活动，学生的精神得到放松,体质得到了增加.上午,学生在美加的音乐声中熟炼身体，消退疲惫，学习精力更加充足；下午，学生依据自己的爱好、特长在大课间时间自由活动,爱好.爱好得到了发展.通过开展*欢乐大课间”；舌动,不仅丰富了学生的课余生活，而且更有利于提高学生的体质及培育多方面的爱好度好，使陶iJS玩一玩中学一学,在学一学中乐一乐，在乐一乐中比一比.在今后的工作中，我要进一

8、步更好地担负起亚主任的至大职责，用细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心去竭力培白，将创建教化贯穿于整个教学工作的始终，营造T更加良好的创建教化氛围,使创建教化之花峋阳绽放./J与四年级班主任工作总结3本学期我担当4(2)班主任，我认为做好班主任工作的前提是具有高度责任心，同时还要有爱心，井讲究科学的管理方法.我在工作中主要从两方面着手：第一方面是老师:也就是与各任课老师协调好关系，充分发挥团队战斗力，常常与各科老师沟通，了解每个学生作业状况，听课状态，最近趣等，为了深化了解有时还随堂听课.每次开学初我都向学生介绍我班任课老师都有哪些优势让学生仰赛老师并留下第一好印象,协调好学生与各科老师关系，这

9、样为良好课堂纪律奠定基础.为了加强课堂纪律课代表要充分发挥作用，每科代表不仅协作老师布国并收发作业，而且负费课堂状况记录，记录课堂表现主动同学，还有违反课堂纪律名单，每天放学前各课代表把本学科作业、课堂表现好.坏名单交给班主任，我再汇总找出特殊好的以及不好的典型，其次天早自习进行点评.这样一般在开学一个月左右班级笈理工作就基本上路了.其次方面是学生：作为班主任，要同等减寺学生、要有爱心是搞好工作的前提,而断班干部是做好班级工作的关键.我既担当过礴班班主任也担当过一般班班主任，工作员J击点不一样,试凿班抓成果、一般班抓稳定，对于试验进学生纪律不成句题但要提高成果难度较大，因为他们在小学只是中等偏

10、上成果,基世薄弱，方法不当，家庭条件较差，姊妹多,家长又忙，而花在孩子身上精力少，通过家访看到学生家庭境况有时真是感到心寒又心疼.我常常利用思品课、班会课给学生讲励志故事，敦化他1口不与别人比父母，要与别M匕明天，讲道理学生听不进去,哲理故事还能接受，不能讲一个两个，要常觉讲反豆洪，从内心激发学生求知欲望，变被动为主动，从要我学变为我要学，看;去一转变其他工作就水到渠成.对于一般班班主任花益珞力更多，既要当老师又要当父母.瞥察、法官等不同角色，角色越多担当责任更多，比如今年我班35人，男生25人，女生才10人，连座位都不好推，纪律雉管，又加上好几个特顽皮学生，更是雪上加霭，对于学习实力差的学生

11、，我本若这个原则,智商不行抓情商，我侧击点培育学生良好道德品质,讲诚信，知殆愧.要有爱心，同时激励他们做好事,养成爱劳动习惯，知道为集体争光，同时学会感恩，感恩父母、感恩老师.回报社会.我给他们讲疯娘故事.我告知制四择道理：从小贪玩、长大没法玩，老来看人玩.情商提高了，学生也变得懂事多了，工作起来才能得心应手./J与四年级班主任工作总结4一、抓好学生思想工作，促喇级精神：做一个堂堂正正的人.是我始终都挂在嘴边的话，孩子1万厢殊熟识，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成在生活中孩子没也是坦诚相待.另外我还结合语文课和思品课程加总学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教化

12、的内容，诚恳和勤勉应当成为你终身的伴s”,时时提示是是留意.另外我还在黑板的左边开设了一个专栏”诗文阴诵.，第一句话就是我是个好孩子“让学生每节课读每天读，在孩子Ii郑）思想中形成一个思维定向,我始终强谢“男生要像男子汉，女生要温文尔雅.“同时我还利用班会、平洋时间，尤其是利用偶发事务进行教化.目前班级基本形成一种班级精神诚恳、勤奋.志向、宽容”.二、抓好班级教学工作，促成Ifi级氛围：一班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的.为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的.1.充分协调.摩擦总是会有的，而降调是润滑剂.我便是班上的那曲闰滑剂.在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，

13、协调老师与学生之间，协调学生与学生之间.老师间倒是很筒单，而学生之间也能用权威和影晌力来解决.而老IJ而学生之间的M调是很击要的.特殊是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面鹿晌的时候，很可能会发生冲突，虽然是四年级，但是学生的内心起先抗拒,就会干潴舲向这科学习，而且这样影响有力很强的“传染性”.在本学期我觉得我做的很棒,让各科创础学生都处于非常融洽的状态下，其中我细心视察和即使的协调发挥了确定作用.2、不断过问才唯使各科的学习,在四年级孩子三三,其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够.如英语科，由于学生对英语的击视程度还不然，上课不细心听讲，我便在谀余做大

14、量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心视察做好个案工作,在作业不仔细不刚好完成我使空亍英语作业先交个戏审告后再交个英语老师.再如本班的培优课睦美术、书法等，常常提示和督促学生带齐学习用品.在书法课我甚至参加课堂的巡察彳隔导，和书法老师深化沟通，促迸学生的意识.3、激励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的,激励、引导他们如何支配时间，如何运用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算彳11SS方法等，虽然不如科任老师专业，但是许多程度上促进了学生学习.另外在针对本班比较严竣的来自家庭方面的困难，救会他们如何适应和改瘠,如何更有利于学习.4、通过各种形式与家长沟通.例如

15、电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持.同时引导家长澈励和帮助学生的学习.三、选好班干部,促进班级体制建设：俗话说：火车!8得快必需车头带.同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的.所以,我在班级管理中特殊里视班干部的献和培育，本学期,我采纳了岗位聘任制，先出示了身位名称和同位职费，然后让学生自愿报名竞选.班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责,做好自己的工作.这样选出来的班干郃在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手.每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失,以及今后的准爸等

16、.这样，既为班干部进行了指导，又提高了他工作主动性.激励、允许错误,公允公正.四、抓好常规管理,促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培有学生良好的学习、生舌习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习*生活环境,学期初，我就依据班中融际状况,明确了各个同位的负责人，建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面，黑板，柒椅，扫帚等管理员.在午接*课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯,在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓.同时,我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些.我又组织学生每周进行总结.，J学四年级班主任工作总结5转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带小学，班级管理阅历尚且不足，但是经