2024年书法社团集体学习策划模板.docx

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1、2024年书法社团集体学习策划模板书法社团集体学习策划耍板1一、竞赛目的为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，诳一步引起学生对书写的高度至视，培育他们正瞧的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从J就练就一手好字，受益终生二、翊要求1,参赛对象：一至五年级学生.2、叁赛字体：硬箔楷体.3、参赛要求:一、二年级用铅第，三至五年级学生须用钢笔或签字第（黑色）书写.各年级语文老师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主.在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面M1.写好.参赛作品

2、的卷面须整齐,无折皱、不卷曲.三、竞赛方式1.全员叁加.竞赛完毕，分别把学生的参褰作品交救学探讨指导中心处.2,竞赛时间：5月中旬.3、竞赛地点：各班教室.四、泮比要求1.大褰作品必需以规詹、标准的楷体字书写.若出现不规范的碑帖字及错字、漏字.草书、篆书，即取消反评比资格.2、按年级评奖，发奖状以示激励.3.优秀作品张贴出来供全校学生观苴学习.五、奖项设立一.二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名；三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名六.评委参评人员：王晓双、相容是杜国美、魏国强、王摘莲书法社团集体学习策划模板2结含市中区书法月及我校读书月活动学校于11月实行书法竞空现将详细要求支配

3、如下：一、竞赛要求：1.参赛对敬：全体老师，一至四年级全体学生及家长.2 .参赛字体：（一）硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用堀笔（黑色）书写.书写内容由鼓务处统一规定.用学校统一陶的书写纸书写，Tg-字，不写标点符号，时间30分钟（二）软笔：楷书.行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开.作品一律用宣纸书写，且请勿装设3 .要求运用规范汉字，不得有憎字.别字.4 .学生作品注明作者的班级名.参赛作笈的纸面须整齐，无折装、不卷曲.二、竞赛时间支配及形式大赛;舌动为两个阶段：第一阶段（11月n日）1 .硬笔书法竞赛，时间为：下午1：30-2:00各班语文老师

4、指导学生完成.（请老师出前将书写内容出示于屏幕或写到照板上）2 .书写内容：学生：四年级题西林壁其次阶段（U月12B-15日）1.软等书法竞赛（三、四年级）学生竞赛时间：n月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品.2、书写内容:学生:（苏轼祠图联）一门父子三词客千古文章/仇家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖.2、学生:硬笔作品各班在本班内按（30%40%30%）评比出一二三等奖，（n月12日）早10：00前上交一等奖作品参与学校评比.3、获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖05分为班级加分.4.优秀作品张贴出来供全校IJ币生观苴学习.书法社团集体学习策划摸板

5、3书法是中国所特有的一门视觉艺札它具存语言文字所具有的好用价值，同时也具存审美的艺术价值.为了贯彻我区中4号推行体育艺术*2+r培育模式，培育学生的特性实力、发展学生的技能.提高学生的综合素养、强化我校素养教化，发挥学生的待性特长，以适应现代社会对各类人才的须要，特开展书法普及活动：一、工作目标遹过本期学习、,要驾奴硬笔彳瞰笔书法的基本运笔#弊体间架结构,能够独立书写硬笔和软笔书法作品.二、活动形式分为高段、中段和低段三大部分.起先都从最基本的坐姿.提笔起先，然后逐段进彳所郃赦学.1 .低段：在驾驭了基本坐姿、握笔方法后，主要是驾驭基本簿画，如横.竖、撤.捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简

6、洁笔画字的练习.2 .中段:主要是I1.穗字帖，并加强练习.3 、高段：首先是进行临蒙，然后可选择自己喜度的字4占进行，如酸体、欧体、标体字帖.同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行I跖摹.三、任教人员安排及其条件1.书法小组由贾素芳负贡任教，各班由语文老师指导监督.2、任教人员必需有责任心，而且要有安排，有组织地进行数学.3.要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容.四、工作步骤和措施1 .钢笔和毛笫的书写姿态指导2、毛笔的基本笔画运笔训牌3.毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习5、间架结构三十六法6、桐笔字训练7、书写作品、讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、；舌动时间支配每周TJ周五下午第一节

7、课，半4时练习时间.书法社团集体学习策划模板4一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化.写一手好字不但让人看了舒适，还能给人一种美的享受.规范、端正、整齐地书写汉字是进行书面沟通的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习实力的星社.加强学生的书法教学是非常市要的，它不但能使广闻学生正确.工整.娴熟地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和实力的培育,都有着非常堂要的.意义.为了更好的指导学生有安苗抛开展舌动，使我班的书法行动有序地进行，使锤个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色,特制订本方案.二、活动目的弘扬民族传统文化,弘扬书法艺术；提高同学口的综合素养，丰

8、富同学们的课余文化的舌，为同学们供应一个展示自我的平台；活跃冏学弥书法学习气氛，为同学们供应一个书法学习沟通的平台；提高同学的思想觉悟,知冶道德情掇.为进田专承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国拘丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度玉视，培自他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确.版E.整齐、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生练就一手好学，受益终生.1 .在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿态和执笔姿态.2、指导学生写出一笔淑的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的即Q0.3 .通过书法练习,培育学生仔细负亮、用1.致志、持之以恒的精神.4、让学生干能接

9、触书法，接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化.三、；副主题书法，是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长，特别具有艺术魅力.它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于第端的一种艺术.书法,横如列阵播云，百如倒第垂嘉，戈如百为弩发，点如危底卵石，章如万岁枯藤,纵如行云流水.书法，不仅可以购;台情操,修身养性，还可以书会友，与人沟通！本届书法竞赛,主题为让青春的幻想放飞，把记忆留住！”,旨在提SS广居同学的综合素养，丰富同学们的课余文化生活.四、师资设置语文老师为该班的书法科任老师五、课程支配每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导.六、教学基本内容1 .执笔方法及书写姿态2、笔画的特

10、征及书写方法3.部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5.读帖方法6、临器字帖方法7.创作要点8、观赏书法中的美七.详细做法1.书法老师制定年级书法教学内容.教学目标、教学支配及保证措施.2.每周支配肯定量的教学内容（教材可自选），由易到难,辅以造量的临帖练习.可依据学生的实际汲取状况加强或调整某些方面的教学内容.作业评价中要以激励为主.3.定期国码,了解执行状况.存在问旗,刚好改进，确保常态规危.4、定期展示优秀作品，在班级中展示5,举办全班性书法竞赛，激发学生的学书法热忱.八、竞赛方式：1 .全员参加.2、竞赛时间：3月25日下午第四节课.3.竞赛地点：各班敦空.4、活动嘉奖、奖酶设置初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评比大致奖项为：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名.5.获奖者领发奖状以示激励.6、优秀作品张贴出来供全校学生观赏学习.附：书法竞赛小贴士1.书写必需合乎规范，纸面整齐,尽量削减涂改，对于涂改严峻的将不予评奖.2 .书写时，在竞赛用纸下面全一个本子，笔画更富有弹性.3 .留意正确的写字姿态型m笔方法：正确的写字姿态：头正、肩平、肾开、足安.正确执笔姿态：运笔自如、不挡视域.移第敏捷.书法社团工作总结书法社团及活动西合集书法社团工作总结13篇4与书法社团工作总结集体户外活动策划参考本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇联系作者州除，谢谢!