主表升平镇幼儿园章程.docx

《主表升平镇幼儿园章程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主表升平镇幼儿园章程.docx（14页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、安达市幼儿园章程参考文本运用说明一、为贯彻实施国家和自治区教化规划纲要，推动本市幼儿园依法治校，加快建设现代学校制度，依据教化相关法律法规规定，在借鉴其他省市学校章程文本的基础上，制定本市幼儿园章程参考文本,供各幼儿园在制定或修订章程时参考。:、幼儿园章程参考文本，旨在为本市幼儿园制定或修订章程时供应指导，为幼儿园管理现代化供应思路及参照。各幼儿园在制定或修订学校章程时，可以借鉴参考文本中的内容和形式，努力形成有时代特点，有本幼儿园特色的章程。三、为完善幼儿园自主管理、自我约束的体制机制，反映幼儿园文化精神及办学特色，各幼儿园在制定或修订章程时，可依据实际，结合学校发展，适当增减章、节、条、款

2、、项的内容，适当调整章、节、条、款、项的依次。四、幼儿园制定或者修订章程，要遵循公开、民主的原则，广泛听取政府有关部门、幼儿园内部组织、师生员工和社会的看法，使章程起草过程成为幼儿园总结阅历、探究规律、凝合共识、促进发展的过程，并报主管教化行政部门核准。五、新设立的幼儿园，由幼儿园举办者或者其托付的筹设机构，依法制定章程，并报审批机关批准；民办幼儿园依据相关法律法规制定或修订章程，章程内容可参照本参考文本。六、【】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的依据或要求。两者仅作幼儿园制定或修订章:程过程中提示用，正式成文时应予删除。安达市升平镇中心幼儿园章程（征求看法稿）第一章总则升平镇中心幼

3、儿园是一所隶属于安达市教化体育局，并由其授权、管理，由升平镇中心学校详细指导、兴建的公办三类幼儿园。其办园宗旨为服务于家长、服务于本系统、回报社会，依法执教，科学管理。第一条【制定目的及依据】为规范本园内部管理体制和运行机制，保障本园依法自主管理，创建主动适应社会主义市场经济、面对21世纪的现代示范幼儿园。依据教化法老师法幼儿园管理条例幼儿园工作规程全面推动依法治实施纲要等有关法律法规及规定，结合本园实际，制定本章程。其次条【幼儿园名称及地址】本园全称为升平镇中心幼儿园：英文表述为无;居处地址为升平镇内.第三条【幼儿园性质及隶属关系】本园依法经宝皿事业单位登记管理局登记，隶属于安达市教化局管理

4、。本园为全口制（或寄宿制）公办三类级幼儿园,具有法人资格，独立担当民事责任。第四条【招生对象及规模】本园面对安达市区（县）教化局规定的教化服务区域内招生，招生对象为36周岁的幼儿，招生人数及编班应当符合安达市教化局规定。第五条【办园理念及办园目标】办园理念：活泼、E1.信、友爱、英勇，让幼儿在园快乐，家长放心办园追求：为培育具有完善的人格，特性得以健康发展的一代完备新人打下坚实的基础。办园目标：让每个幼儿都有一个健康、美妙的将来办园宗旨：服务于家长，服务于本系统，回报社会第六条【办园特色】本园特色教化：艺术教化，生活常识领悟园风：爱心给儿童，放心给家长，信念为工作第七条【本园标识】园标：纪念口

5、：十二月一口（升平镇中心幼儿园建园口）其次章组织机构和管理体制第八条【园长负贡制】本园实行园长负责制：园长负责幼儿园的全面工作：中心学校校长刘立莉是幼儿园的法定代表人。笫九条【园长职贡】园长依法履行下列职责：一、园长负贡幼儿园的全面管理，主持全园工作。二、仔细学习党的教化方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。三、主持制定全园工作支配和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调敏捷、反馈刚好的科学管理机制。定期召开园务会，深化第一线检查各项工作实施状况。四、调整园内工作人员结构，定期时保教工作人员进行考核并做出正确评估。五、全面了解教化、教研、卫生保健

6、及膈食管理状况，并依据实际状况刚好调整，尽量削减工作中的失误.发扬民主，敬重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。六、全面驾驭教职员工的思想动态，开展常常性的政治和业务学习,提高修养。关切教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增加向心力，提高凝合力。七、定期召开家长会，展示教化成果，宣扬家教方法，听取家长看法，提高办园质量。八、刚好了解省内外幼儿教化动态，探讨幼儿教化新成果，关注幼儿教化发展的新动向。第十条【基层党组织】本园隶属于升平镇中心学校基层党组织，领导本园思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教化方针的全面贯彻执行。第十一条【工会及教职工大会制度】本园隶属于升平镇中心学校

7、教职工大会制度，保障教职工参及幼儿园的民主管理和监督.凡属教职1：大会职权范围的事项，都应提交教职工大会审议，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十：条【内设管理机构】副园长帮助园长做好管理工作。本园设置园长、副园长、后虬、俣也、医然等职能部门，分别担当相应的管理职责。各部门职责：教学副园长岗位职贲一、帮助园长仔细贯彻执行园务工作支配，明确培育目标，面对全体幼儿，全面提高幼儿素养。重点抓好幼儿教化、教学工作。加强教化科学探讨，不断提高保教质量。二、负责幼儿园保教工作。熟识幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟识幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检杳老师月支配、周支配、备课本

8、、教化笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。三、负责组织老师业务学习，提高老师的业务实力。指导老师进行幼教改革及科研工作。四、帮助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关切群众生活，倾听群众看法，支持群众开展各种有益的文体活动。五、帮助园长指导和审查各班学期工作支配，坚持入班听课。六、负责整理老师业务档案和教化资料，指导保教人员刚好添置玩具、资料、教具。七、组织幼儿园内的各项活动。后勤岗位职责一、在园长领导下负贲幼儿园保育保健、膳食养分、后勤保障工作,落实园务支配及管理目标。二、仔细贯彻宣扬“侦防为主、增加为主”的方针，常及保教人员了解分析幼儿健康状况，对保健工作提出管理措施

9、，仔细督促和检查卫生制度。三、帮助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勒人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题探讨，总结推广，沟通阅历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密协作教化工作，并常常检查督促，落实岗位责任制。五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教化。检查各种制度落实状况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。刚好督促修理指导，增加人员时刚好增加教学设备、用品，常常进行平安检查。七、及医务人员共同确定病儿和体弱儿童的护理及饮食。八、督促检查各班

10、工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的状况。每周定期检查各班执行卫生制度的状况，并及医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度状况。九、做好平安防卫、防火、防毒工作，发觉担心全因素刚好实行措施。十、做好教职工的考勤登记。十一、制定后勤工作支配，并进行工作总结。保教岗位职责：一、制定保教工作支配，协作园长实行幼儿园保教工作，负责本部门保教人员的全面工作。:、熟识保教培育目标、教材内容和各班支配，每日批阅老师教案。三、每天要深化各班，刚好了解状况，发觉问题仔细分析，妥当解决，指导老师的保教工作，不断提高教化教学质量。四、组织全园老师业务学习，做好保教人员的思想工作和业务培训。五、督促、检查各年级组

11、，抓好常规性工作和幼儿一日生活，保证幼儿园良好的保教工作秩序。六、按时订购教材，添置玩具、教具、建立老师业务档案，做好接收新幼儿入园工作。七、及保健医、后勤部门亲密联系，协作搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。八、做好家长工作，向家长宣扬教化方法、学问，供应幼儿活动及教化信息，接待家长来访，虚心听取看法，取得家长的支持和帮助。医务岗位职贡:-、帮助园长详细负责全园幼儿的卫生保健工作。二、依据卫生部门的要求，按规程、纲要的有关规定，制定幼儿园卫生保健工作支配并健全幼儿园内各项卫生保健制度。三、坚持预防为主的原则，仔细做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发觉病情，刚好隔离，做好消毒、上报

12、、登记工作，并和家长取得联系。四、亲密及当地卫生保健机构的联系，做好防疫宣扬、接种、免疫和疾病防治等工作。五、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作。帮助总务处定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好保育员的考核工作。六、处理幼儿突发事故，状况严峻的，刚好上报、通知家长并及班级老肺将幼儿送医院处理。七、依据本园的实际定期向家长宣扬防疫学问，结合教学须要，为幼儿讲解饮食卫生、疾病预防等卫生保健学问。八、每学期对幼儿进行体检，测量幼儿的身高、体重、胸围、头围等，并刚好做好记载.统计、分析，刚好向家长反馈，提出合理化建议。九、做好新生的健康登记，预防接种卡登记等工作。十、建立健全

13、卫生保健档案资料，定期向园领导汇报全园卫生保健工作状况。十一、妥当管理医疗器械、消毒用具及药品（尤其是有毒药物），刚好更换将过期的药物，以防发生事故，做好登记工作。第卜三条【园务会议及园务委员会】园长定期召开园务会议，审议本园章程、发展规划、工作支配和其他规章制度、人事及财务方案等事项。1、幼儿园园长每月召开一次园务会议，审议本月发展规划和工作支配，制定财务支出方案，并报请中心学校批准。2、本园依据办园实际须要建立国务委员会，园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表及家长的代表组成。国务委员会是幼儿园的领导核心，参及幼儿园的重大问题的决策，支持园长独立负责地开展工作。保证监督幼儿园的教化、教学

14、和行政管理等各项任务的完成。其主要任务是：-、学习宣扬和执行党的路途、方针、政策，保证监督上级党组织和教化行政部门的决策在幼儿园贯彻执行，依靠员工深化教化改革,主动推动实施素养教化；二、参及园内的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学习工作和师生员工切身利益等重大问题的决策,支持和帮助园长开展工作，保证监督幼儿园行政全面完成教化、保育工作。第十四条【园务公开】本园依据升平镇中心校要求实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对本园重大事项、重要制度的知情权、参及权、表达权和监督权。第十五条【管理监督】本园依法接受教化及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的

15、监督，听取社会各界对本园工作的看法和建议。并且通过亲子活动和家长开放日活动接受家长评议。第三章教化教学管理第卜九条【教化教学管理制度】幼儿园教学管理制度1、各班以新纲要思想为指导，依据幼儿发展水平、阅历和须要确定教化活动目标，教化活动内容的选择要依据教化目标和幼儿实际水平，以按部就班为原则，有支配地选择和组织。2、各班要制定班级教化教学支配。班主任依据教化目标、幼儿发展水平，有支配、有系统地支配、设计和组织各类教化活动的过程。学期支配、周支配和口支配。3、各班在实施本班教化教学支配的过程中，可依据幼儿发展实际水平和生活阅历、爱好的须要，敏捷地调整教化目标、内容。4,各班应依据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地支配和组织幼儿一日活动，将动及静、室内及室外、老师组织及幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。5、各班应保证每天2小时以上的幼儿嬉戏时间，充分利用室内外空间开展角色嬉戏、结构嬉戏、表演嬉戏等各类嬉戏；要供应丰富的嬉戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的嬉戏环境和条件。6、各班应依据幼儿的年龄特点、爱好、须要，围绕教化目标，调动幼儿参及的主动性，引导师生合作创设具有班级特色的教化环境：环境创设要符合幼儿园平安卫生的有关规定，