湘教版劳动实践六年级下册专题4.1《描样》教案.docx

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1、第1课描样教学设计深翅描祥单元第四单元I学科劳动实践年级六年级下核心素养目标劳动观念：理解和表现皮影戏中对劳动的重视培养正确的劳动观念，通过劳动实现自我价值和贡献“劳动能力：学会在皮影戏中培养各种不同形式的劳动技能.包括实用技能、沟通技能和领导能力等,以适应多样化的劳动需求。劳动品质与习惯塑造角色形象时，培养勤奋、细致、专注等积松的劳动品质。劳动精神：在皮影戏剧情中体会劳动所带来的我悦、成就感以及对劳动的热爱，明白劳动对个人和社会的积报意义,塑造积极向上的劳动精神.教学重点1、了解皮影传统文化”2、了解皮影戏的原理。3、认识制作皮影祥谱的工具。教学难点1.掌握皮影播样步骤.2、动手实施皮影描样

2、。教学准备工具和材料孙悟空样谱、铅笔、白纸、皮料（塑料胶片）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频导入过稿中国传统工艺包括陶密、剌绣、竹编、皮影戏等,每种工艺都承载法丰富的文化内涵和历史价值。这些工艺不仅展现了中国人民的智慧,也体现了中国悠久的文化传统。实践目标。1、了解中国皮影传统文化.感情皮影文化的魅力。2、尝试制作皮影戏的人物道具，提高动手能力。3、通过仿制.培养创新设计能力.体验创造的快乐。4、学习操作皮影.休验皮影表演的乐趣。皮影戏”是中国古老的传统民间艺术。2011年.中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表性名录，开展皮影戏欣觉、道具制作和工艺画绘制.既有趣味性又有意义

3、。皮影戏.又称影子戏”或灯影戏，是一种用香皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧，是中国民间古老的传统艺术”据史书记裁.皮影戏始于西汉.兴于唐朝,盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲,可谓历史悠久、源远流长。传统皮影精即细琢，其精源的艺术色彩让无数艺术家为之倾倒，欣贯表演皮影戏、制作道具、创新制作工艺品.让我们领略传统民间艺术魅力。观看视荻,思考、讨论皮影戏的发展历史培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。一、皮影戏的原理皮影戏是让观众通过白色幕布.观看平面人偶的灯影表演，来达到某种艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面人偶以及场景,通常是民间艺人手工钺刻、绘制而成的皮制品，故

4、称之为皮影。二、皮影的制作步骤(1)选皮.(2)制皮。(3)描样(4)镂刻.敷彩.熨平.上油.结雌一描样即在平整的牛皮上画出皮影的头和身子的轮廓。四、工具和材料1、孙悟空祥谱、铅笔、白纸、皮料(塑料胶片)。2、皮料(塑料胶片)由牛羊皮或马皮制成.经过钻殊工艺制作而成。这些皮料制成的影子在灯光下可以投影出生动的人物和故事情节。五、技术要领I、皮影描样步骤。(I)画稿。制作皮影时有专门的画稿.称为样谱这些设计图稿世代相传：(2)过稿。用干针线活用的锥子或钢针等尖锐的工具.把皮影人偶的各部件轮离和设计图案纹样分别拷贝、描绘在牛皮上，2、皮影样谱。皮影样塔是用来绘制和保存各种皮影戏角色形象的图谙,包括

5、不同角色的轮廓、表情和动作，2、描绘轮,熨小技巧。小技巧具体描述选材使用细填的面笔或绘图工具.浦保易于勾勒的材料轻柔勾勒轻柔但坚定地勾勒轮廓,避免用力过猛导致损坏细节处理注重表情和动态细节，例如眼睛、嘴巴和手部轮廓稳定性在平整的表面上固定皮料,确保绘制的堆满性了解皮影戏的了解本课的学习原理内容,初步思考课堂任务掌握皮影描样步骤培养知识的学习能力调整角度适时调整观察角度，以便实现所需的表现效果提升学生的实际动手能力检有修正完成轮廓后进行仔细检杳和修正确保每个细节清晰六、实践体验1.用铅簿、A4白纸国一国g西游记中人物的样曲2、用坚硬的钢针或铅笔按照样谙把人物的各部位临整在皮料（或塑料胶片）上。七

6、、知识拓展1、选皮；选取皮影戏用的皮料时.通常选择柔韧性好、质地均匀的牛羊皮或马皮，并经过特殊处理以确保在灯光下能够产生清晰的影子。2、制皮；将选好的皮料晾干并修整.魏保皮料平整无蟹。掌握描样的方法课堂练习1.看谁画的稿最接近人物原型.谁描的样跟精致。完成课堂练习巩因课堂知识课堂小结描样的操作步骤1.了解皮影传统文化。2、了解皮影戏的原理，3、认识制作皮影样谱的工具。4、掌握皮影描样步骤,5、动手实菸皮影描样。总结回族对本节课内容进行总结概括。课后作业1、搜集更多的皮影样谱,观察皮影的人物造型有什么特点。布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学承点内容蝌了.皮影传院文化初识庾影播样（THftKIWMiAM柞位费样雷的工I1.事皮影警徉修外边之行一SWWBfiKHW-._：,：I1._