浙摄影版人自然社会初二年级第25课《能源开发的新天地》教案.docx

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1、第25课能源开发的新天地教学设计深翅能源开发的新天地I单元I第七单元学科人自然社会年级初二学习目标1、了解学习浙江的新能源开发利用的主要成就、主要方向和布局特点。2、明确淅江新能源的潜在优势，深刻理解开发利用浙江新能源的建设性意义：3、通过师生活动、小组讨论、角色表演等形式，展望浙江新能源开发利用的广阔发展前景.4、知道目前浙江的能源问题及其解决对策，了解浙江在开发水力、海洋、风能能源、核电站建设和垃圾发电方面的更要举措。教学生点1.浙江的能源开发。2、从新能源材料中获取的信息。3、说说浙江能源开发的优势.教学难点1.浙江能源开发的特点。2、了解浙江的能源类型.教学准备课件、教案、导人视顿等；

2、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第25课0能源开发的新天地板书课题.视频导入：新能源。导语：新能源，又称非常规能源，指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积摄研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等，观看视接,思考、讨论学习能源开发的新天地带来的好处有哪些通过观看视频和深入思考,激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。讲授新课一、信息源浙江现象”浙江速度”正在日益明显地受到能源问题的制约。于是,浙江必须考虑.如何在就源问遨上再度创造辉煌的淅江现象”于是,奔腾的江河、浩瀚的大海、自然的风力、现代的核能.乃至生活的垃圾.一一进入了淅江人

3、宽阔的视野于是,在我们面前,便出现了一个能源开发的新天地。(1)舟山有个衢山岛,通常被人称为一风车王国。(2)在东海塘围垦区漫长的海岸线上.20台白色的巨型风力发电机一字排开.在海风的吹拂下轻轻转动。(3)浙江核电站建设除海盐秦山核电站外.地处浙东沿海的三门核电站已陆续并网发电，浙江的核电时代已指日可待.了解浙江的能源开发。初步思考课堂任务.培养拓展学习能力。(4)垃坂也能发电。PS:具体内容见书P1S9-PI62。二、导学窗从新能源材料提升学生分析归1、从上面的资料中,我们能获得什么信息？中获取的信纳能力.提高学目前.浙江新能源开发利用的主要成就：舟山衢山岛的风车王国、温岭的风力发电机和潮汐

4、能发电机、浙江的海盐秦山核电站及三门核电站、垃圾焚烧发电。目前.浙江新能源开发利用的主要方向：进行实验试点.为后续的新能源开发提供支撑，淅江新能源开发利用的布局特点：多元化、区域化、产业化进行布局。2、根据获得的信息.结合已有的知识和经魁.进一步思考下列问题：(1)浙江能源的开发利用有那些潜在优势？1 .丰京的资源浙江拥有丰富的水诳源、太阳能费源和风能资源，适宜开发水电、太阳能和风能等清洁能源。2 .发达的经济浙江是中国经济发达的省份之一.有较高的能源消帮需求.有利于能源产业的发展.息。生的课堂积极性。3.交通便利：浙江地处长三角经济区，交通便利，回答相关问引导学生进行问有利于能源的输送和交易

5、。(2)浙江新能源的开发利用对建设海上浙江”和绿色浙江”的意义在哪里？1.减少对传统能源的依覆.降低能源消耗对环境的影响.有利于速设绿色浙江.2-促进经济可持续发展，提升经济发展的可持续性。3.保护生态环境.有利于保护生态环境.促进建设绿色浙江”.题的回答,培养学生的逻辑思维能力“三、活动场学习并遂行相培养学生的逻辑活动一浙江优势新能源的自白1 .师生共同议论,提出浙江具有开发优势的新能源资源。2 .按共同提出的新能源种类.在自愿选择基础上分成若干小组,每组研究一种新能源.3 .各组讨论这种能源的开发利用条件、前景和突出的优势.并准备用第一人称进行角色表演.表演的形式尽可能新颖、多样(可以是一

6、人表演,也可以是数人合作表演).4 .各组向全班进行角色表演，关实践活动。思维以及他们的动手能力。I.师生共同议论,提出浙江具有开发优势的新能源资源，新能源资源浙江省具有丰富的新能源资源.包括太阳能、风能、水能和生物能等.其中,浙江省的太阳能资源较为丰富，特别是在温州、台州、宇波等堆区具有较好的太阳能资源条件.适宜开发光伏发电项目.活动二：展里浙江能源开发利用的前景.1 .在活动一的基础上，各四人小组进一步讨论浙江适宜建立各种新能源电站的地点.，2 .用各种图例把自己聃定的电站标注在事先准备好的浙江空白地图上。3 .各组展示成果.共同评议赚一组的规划最恰当。四、链接钮浙江的能源问题1 .-少煤

7、无油”的矿物性能源短缺问题仍将长期存在.一次能源过分依疑省外市场决定了淅江在就源问题上的被动地位。2 .以煤为主的能源消费结构将加剧环境污染.远距离的煤炭运输会增加能源成本,不利于提高淅江经济竞争力。同时.由于燃煤热效率低.运输耗损大.易造成能源的浪费。3.淅江的能耗指标与国际先进水平相比仍有较大的差更，PS:具体内容见书P1.70，解决浙江能源问题的对策1、调整能源结构。2、加大水能和新能源开发力度。3、201年，浙江省人民政府办公厅制定并印发淅江省建设国家清洁能源示范省行动计划(2O102O2O年)4、呼唉节能意识。PS:具体内容见书P170P171。浙江的水力资源1、浙江是全国能源矿产最

8、贫乏的省份之一，但同时又是水力资源十分丰富的地区。2、由于水力发电同时能产生范洪、震现、淡水养殖和改善水上交通条件等综合效益。3、抽水蓄能电站。PS：具体内容见书PI71-PI72。学习连接钮.了解相关小知识。提升拓展学习能力，加深知识印象“浙江的海洋能源K淅江海域辽阔，潮差大、潮流急、波浪高，具有较丰富的潮汐能、潮流能和波浪能。2、潮汐能资源及其开发。3、淅江开发潮汐能已有60多年的历史，早在1958年.就分别在临海汛桥和温岭的沙山建起了两座小型潮汐电站.4、潮流能资源及其开发。PS：具体内容见书PI72,浙江的风能资源1、浙江的地地部分以低山和丘陵为主,风能资源相对匮乏。2、沿海风能带包括

9、杭州湾西部、杭州湾沿岸、大陆海岸带以及近岸大岛。3、近海风能区则主要为淅江近海和离大陆较远的海岛.属风能资源丰富区.也是浙江风能设源最好的地区“PS:具体内容见书PI73。浙江的核电站建设1、泰山核电站，位于海盐的秦山核电站是我国第一座自行研究、设计、建设的核电站.2、泰山核电站目前共有9台运行机组.总装机容量为656.4万千瓦，年发电量约5(X)亿千瓦时，成为国内核电机组数最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。3、三门核电站，这是继秦山核电站之后,获准在浙江省境内建设的第二座核电站，4、2018年,一期工程1、2号机组并网发电。PS:具体内容见书PI73-P174。浙江的垃圾发电1、城市生活

10、垃圾无害化、减量化、资源化处理.一直是世界各工业化国加着力解决的更大问2、这种垃圾处理方式在淅江也已开始起步.宁波是继深圳、珠海后全国第三个采用垃圾发电的城市.PS:具体内容见书P174-P175。五、知识拓展1、观看视痍零碳村落。垃圾发电的优点：(1)无害化。经过焚烧.垃圾中的病原菌彻底进行知识拓展Q拓宽学生的知识面.杀灭,从而达到无害化的目的，(2)减量化。垃圾焚饶后.灰渣只占掠体积的5%,因而比其他垃圾填埋等处理方法，更可达成员化的目的.(3)节能效益：垃圾发电，可以补充电能不足.具有明显的节能效益。发展新能源带来的好处有哪些呢？1 .减少对传统化石能源的依敕：新能源可以减少对有限的化石

11、能源资源的依覆.有助于确保能源供应的可持续性.2 .促进经济增长：发展新能源产业可以创造就业机会，促进经济增长.提高国家的竞争力。3 .保护环境新能源的开发和利用可以减少对自然环境的破坏,保护生态系统的完整性和稳定性。如今新能源汽车随处可见.说一说它的发展优势有哪些？1.环保：新能源汽车破少了对传统燃油的依覆.有助于保护环境。2,节能：新能源汽车的能源利用效率更高，相比传统燃油汽车更节能，可以降低能源消耗，减少能源资源的浪费.3 .经济性随着新能源汽车技术的不断发展和成熟.其生产成本逐渐下降使用成本也在逐渐降低。4 .政策支持各国政府纷纷出台支持新能源汽车发展的政策，有助于推动新能源汽车的普及和发展。课堂练习K分组就浙江的能源开发相关材料展开讨论，分别从政治、经济、文化方面来进行探讨。完成课堂练习乳固课堂知识课堂小结能源开发的新天地1、浙江的能源开发。2、从新能源材料中获取的信息.3、说说浙江能源开发的优势。1.浙江能源开发的特点。5、了解浙江的能源类型.，总结回陵对本节课内容进行总结概括“课后作业U说一说生活中你认为可能运用到了新能源的物件。布置作业拓展学生的学习能力I能源开发的新天地I1. 三BM:2. 与学窗7neiBH%1就一生话中体伏；3. Sa）场cmH7|4. SMHB撞IHaJHK1.Bm.的aI一