新媒体营销：营销方式+推广技巧+案例实训 微课版 第2版 课程标准.docx

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1、新媒体营销：营销方式+推广技巧+案例实训（微课版第2版）课程标准课程代码课程学时42课程学分2课程类型理抡实践课程住质专业必修课课程类别书业核心课对应职业资格证或内容新媒体技术1+X职业技能等级迂书直播电商1+X职业技能等级证书合作开发企业执笔人合作者审核人一、课程定位本课程是高职电子商务和市场营销等专业的门专业核心课程，该课程是依照高等职业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的专业必修课。主要而向网络与新媒体类、电子商务类、新闻传播类、市场营销类、传播与策划类相关专业学生、新媒体从业者、电子商务从业者，以及社会学员，以实现技能提升和知识更新。本课程立足丁企业、个人的新媒体运营需耍，引用r

2、大量的新媒体营销案例,汇集r国内外最新的研究成果和实战经验，系统、全面地介绍J新媒体营销的相关知识，以培养学生的新媒体营销思维、新媒体营销方式应用、新媒体平台营销实战等技能。本课程案例丰常，具有很强的实操性，有助于学生掌握新媒体营箱策略，提高新媒体营销实践能力和运营能力。二、课程设计思路随着移动互联网的飞速发展，网络营箱进入“新媒体营料”时代。大数据技术的发展，更是带动了新媒体营销的精准化发展，企业可以根据用户属性构建用户画像，进行精准信息推送、投放广告、定制化服务等营销活动。因此，新媒体营销逐渐成为企业进行品牌推广、产品销售等常用的营销方式.本课程的知识体系是在网络营销网店运营文案策划拍摄与

3、剪辑等课程内容基础上进行深化，涵盖了新媒体平台管理、新媒体账号运作、新媒体内容传播与新媒体粉丝运营等四个层面的知识与实践内容，引导学生重点做好产品运营、内容运营、用户运营、活动运营以及数据运营等核心工作。（一）以岗位工作任务和工作过程为依据进行课程教学整体设计以新媒体营销职业能力的培养为核心，按照工作过程和岗位要求确定教学内容，实施新媒体营销教学.经过互联网公司、媒体机构、传统企业、高校的合作研讨，同时参考新媒体营销职业资格标准、新媒体技术HX职业技能等级证书等内容，归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的9个教学项H：认识新媒体首销,新媒体用户与内容定位、新媒体营销方式、微信营销、微博营销、社

4、群营销、短视频营销、H5营销、其他新媒体平台营销。课程以优秀的新媒体营销案例、新媒体营销活动、企业新媒体账号等为典型案例,依据认知规律与职业成长规律,依托专项技能和工作任务对教学内容进步整合、序化,符合“由简单到纪杂，由堆一到综合，由初级到中级”的职业成长规律。-）采取“情景导入，项目搭建，任务驱动，实训蕉习”的教学模式本课程采用项目任务式结构，以“学习目标”“素养目标”“情景导入”引入理论知识，帮助学生r解主要内容，做好课觉准备.针对章节知识点，课程由浅入深，划分为多个任务.通过情兔串联任务，帮助学生结合实际理解理论知识,梳理营销思路。同时，每个任务还精心编排“任务实践”模块，用理论知识解决

5、实际工作工作中遇到的问题，增强学生实操能力。同时，课程在每个项目末尾还设有“综合实训”“思考与练习”模块，帮助学生回顾项目主要知识，巩固已掌握的技能。=）坚持与时俱进、内容更新，丰富敦学方法，培养综合素质”策略本课程案例丰富，语言通俗，使用表格、图片等不同表达形式，结合理论知识辅以大量实践操作，用朴实的语言和容易理解与接受的方式，系统带象学生了解新媒体营销方法，剖析经典案例，梳理营俏思路，梢助学生更好、更快地掌握相关知识，并学会招其运用到实际工作中。根据学生特点和爱好，采用多种多样的教学方式，包括讲授法、讨论法、脸证法、视频实例演示、案例分析法、实践练习法、作品评价等方式方法来组织教学，注重因

6、材施教，挖掘学生特长，引导学生找到最适合的工作领域。在课程教学中灌输新媒体文化、新闻道德和创新创业精神，塑造学生正确的商业观、人文观、世界观、价值观，培养学生的用户思维、流量思维、产品思维、大数据思维等运营思维，养成吃苦耐劳、认真踏实、注至合作、积极上进的工作作风：让学生保持对新媒体行业的极感性、提裔沟通协调能力，训练学生的自学能力和可持续发展能力.三、课程学习目标（一）本课程学习应具备的专业能力通过本课程的学习，学生应掌握新媒体营销基本概念、新媒体营销思维、新媒体营销的主要内容，熟悉做信、微博、社群、抖音、快手、简书、大鱼号等各类新媒体平台，能够根据营销需要选择合适的新媒体平台、新媒体营销方

7、式进行营销，能够运用专业知识和技能，在各新媒体平台开展产品宣传、分享、销售、服务，并具备一定的创新创意意识、创业运作能力.(二)本课程学习应具备的方法能力通过本课程的学习，使学生具备开放的专业思维，树立牢固的专业信心，并通过课程实训内容培养学生,具备独立从事新媒体产品营销的能力、新媒体内容策划的能力、新媒体用户运营的能力和新媒体平台推广引潦的能力。通过本课程的学习，学牛.还应熟悉各行业企业新媒体茸俏实施流程，以及典型的案例，具备新媒体领域创新创业的基本条件：具备一定的自学能力，专业拓展能力和专业思维方式。(三)本课程学习应具备的社会能力通过本课程的学习，向学生传播新媒体运营思维和移动互联网创业

8、意识，让学生热爱专业，树立远大理想，恪守互联网信息管理办法、网络道德、自媒体运营规范，锻炼和培养学生踏实认真、求实奋进等基本素质；让学生保持对新媒体行业的兴趣和极感性，提高学生们的内容创意与策划、网络传播、沟通协调、网络服务能力，让学生具备自学能力、岗位迂移能力和自我发屣能力。四、典型工作任务本课程基于新媒体营销知识学习需要，划分为8大项目，分别是新媒体营销基础、新媒体营俏定位、微信营销、微博营销、短视频营销、直播营销、社群营销、其他新媒体营销，通过任务实施的方式，帮助学生在我实的营销活动中系统、全面地学习新媒体营销知识，掌握新媒体营销思维和策略，提而实践能力和营销能力。新媒体营销五、课程整体

9、设计序号单元（项目）主建（模块）学时分配1新媒体营锚娓础知识认识新媒体营销2新媒体营销团队2新媒体营销方式22新媒体营销定位新媒体用户定位2新媒体内容定位23微信营销微信个人号营箱4微信公众号营俏4微信小程序营销2微信视频号营销24微博营销认识微博营销2微信营销活动45短视频营销短视频营销基础2短视频营销内容策划4短视频营销推广46直播营销直播营销基础知识2直播营倘策划与筹备4直播营销活动实施47社群营销认识社群营销2社群营销准符4社群营销活动48其他新媒体营俏App营销2二维码营销2H5营销2课程学习总学时64六、课程学习单元内容与要求单元（项目）名称：新媒体营销基础知识学习性工作任务或项目

10、1 .目标：熟落新媒体营销、新媒体营销团队和新集体管箱力式的相关知识。2 .具体任务：了侪新媒体营销的概念与优势、核心原WJ.新媒体营销团队的组飕原则和角色分工、新媒体营相人员的能力和素质要求，新媒体营销方式。3 .活动设计：案例晨示-学生实操-讲评找体或活动分析招转网站中新媒体首辆相关岗位的信息学习方法建议讲授法+实践法学习亶点与电点史点：新媒体昔精、新媒体营镌团Sj新媒体首销方式难点：新爆作营销方式组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议阀络机房环境.能够访问网站学生学习知识与技能准备新媒体营销的概念、优势、核心原则；新媒体营销团队；新媒体首销方式.学习考核与评价新媒体营销30%,新媒

11、体营铭团队45%,新媒体营箱方式45%学习单元设计拟实现的能力目标必须拿1的知识内容*认识新媒体营铠革提新媒舛言精的概念、优势、核心原期.新媒体营销的故念、优势、核心原则.2新媒体营销团队掌握新媒体艺精团队的泡建原则和角色分工、新媒体管销人员的能力和素质要求.新媒体芒销人员的能力和素质要求.2新媒体营销方式口碑若销、事件营销、IP营铺、情再营销、身养营销、借势营销口蟀营销、事件若梢、IP营销.情感管销.跨界营销,借势管销2本学习单元学时小计6单元（项目）名称：新媒体营销定位学习性工作任务或项目1 .目标：了招新媒体的用户定位和内容定位，能够根据曹精帚求。2 .具体任务：根据卷的目标，定位目标用

12、户，并确定内容方向3 .活动设计：案例展示-学生实操-讲评找体或活动为兼号定位目标用户,确定内容学习方法建议讲授法、实践法学习更点与难点市点：目标用户.用户画像、内容定位的原则、内容选题和风格、内容策划与写作难点：用户定位、内容定位组织实施建改理实一体化教学学习场地与设施健议网络机房环境、能够访问各类互联网网站学生学习知识与技能准备了解用户信息、构建用户画像.内容定位学习考核与评价新媒体用户定位50%、新雉体内容定位50%学习单元设计我实况的能力目标必须掌握的知识内容学时新媒体用户定位拿握调畀用户信息、构建用户画像的方法.用户信息、调研方法.用户画像。2新媒体内容定位根据营销目标，魏定内容送题

13、和风格,策划和写作合适的内容.内容选题和风格.内容策划和写作。2本学习单元学时小计1单元（项目）名称：微信石rt学习性工作任务或项目1 .目标：掌握衙信个人号、公众号、小程序.视频号的营销2 .具体任务：根据营销需求,申请徵信个人号、公众号、小程序、视频号，并进行实际运营.3 .活动设计：案例分析-学生实舞-擀评找体或活动以商家个人号.公众号、小程序.视须号为例学习方法建政讨论法、实践法学习重点与难点更点：朋友图.扫一扫.我信公众号定位、自定义某单、自动St.公众号推文、小程序.视密号等难点：个人号、公众号、小程序.初频号的设置、首精组纨实施建议理实一体化教学学习爆地与设施建议网络机房环境、能

14、够访问国内外典型的新媒体网站学生学习知识与技能准备个人号营销、公众号营销.小程序营钠，视频号营销学习考核与评价微值个人号甘德25%,微信公众号营销25%,微倍小程序营销25%,徵信视频号营销25%学习单元设计拟实况的能力目标必须掌的知识内容学时微信个人号营销掌握个人号营销力法，能第借助朋友图、扫一扫进行瞪广。朋友医互动.开展活动、营销技巧，扫一扫。1微信公众号营销M瘠触信公众平台首销.能够写作、推送公众号推文，设置自定义菜单、自动回复等。文章写作.雍送，设置自定义菜单.自动回复.1做信小程序营销熟房徼信小程序的常见流量入口、应用场景，利用微信小程序开展线上线下联合营销常见流量入口,应用场景、线上设下联合三销2徵信视频号营销掌报被恰视频号的推荐机制推荐机制、引流方法2I和引流方法本学习单元学时小计12单元（项目）名称：微博营销学习性工作任务或项目1 .目标：*提微博营鞘的方法2 .具体任务：根据管销需要，建设微博账号,并编写内容.开展活动。3 .活动设计：案例展示-学生实燥-讲评伐体或活动以微博为例学习方法戏议实设法学习重点与难点史点：首精策略、活动开展茂点：营销策略、活动开茨组织实施建议理实一体化教学学习场地与设能理议闸络机房环境、能够访问各类於媒体阀站学生学习知识与技能准备