文言文阅读训练：《管子-桓公将伐鲁》（附答案解析与译文）.docx

《文言文阅读训练：《管子-桓公将伐鲁》（附答案解析与译文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文阅读训练：《管子-桓公将伐鲁》（附答案解析与译文）.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、文言文阅读训练：管子桓公将伐鲁（附答案解析与译文）阅读卜.面的文言文，完成10-14题。材料一：三年，桓公将伐寻，日：“鲁与寡人过，于是其教宋也赛，寡人且泳篇管仲日：“不可。臣闻有土之君不勤于兵，不忌于辱，不辅其过，则社稷安.勤于其，忌于寻，辅其过，则社程危.”公不听。兴师伐善造于长勺鲁庄公兴师逆之太败之。枪公日：“吾兵犹尚少，吾参围之，安能固我？”四年，修兵，同甲十万，车五千家。谓管仲日：“吾士脱练，吾兵既多，寡人欲城普。”管仲喟然叹日：“齐国危矣。君不克于傥而立于兵。天下之国带甲十万者不鲜矣,吾欧发小兵以服大兵。内失吾众，诸侯设备，吾人设诈，国欲无危，得已乎？”公不听，果伐弁。善不敢战，去

2、国五十里而为之关。寿请比于关内，以从于齐，齐亦檄至侵害。桓公许诺。人请盟.目：“再，小国也，固不带匆，今而带刎，是交兵闻于诸侯，君不如已。请去兵。”检公目：“诺。”乃令从者毋以兵。管仲日：“不可。诸侯加忌于君，君如是以退可。君果弱鲁君，诸侯又加贪于君，后有本，小国你坚，大国谩备,非齐国之利也。“桓公不听。管仲又谏曰：“君必不去鲁，胡不用兵？曾刿之为人也，坚强以忌，不可以约取也。桓公不听，果与之遇。庄公白怀到，取刿亦怀到。践坛，庄公拈到其怀日：“需之境去国五十里.亦无不死而已.”左科桓公，右自承日：“带之死也，我死于君前.”管仲走君，曾利柚刽当两阶之间，日：“二君将改图，无有逝青。管仲日：“若与

3、地，以汶为竞.”桓公许诺，以汶为宽而依。桓公旧而修于政，不修于其革.自困辟人，以过弭师。（选自管子.有删改）材料二：夫天下未贵无贤者，笈有有臣而无君者矣。威公在焉，而日天下不衣有管仲者，吾不信也。仲之书，有汜其将无论匏叔、宾胥无之为人，J1.各流其短.是其心以为数千考皆不足以托国,而又逆知其将死，则其书诞设不足信也。着何且死，举曾参以自代.大臣之用心，国宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡.贤老不悲其身之无，而忧其国之衰，故必复有贤者而后可以无。被管仲者，何以死哉？（选自苏沟管仲论瓦有删改）注三年：齐桓公三年。圉：通“御”，抵御。威公：齐桓公。10 .材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅学将

4、答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）兴师伐患造C于长勺。*庄公E兴师1逆C之H大致之。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.疾:文中指快速,与荀子劝学中“顺风而呼，声非加疾也”的“疾”意思不同。B.既:文中指已经，与归去来兮群并序中“既自以心为形役”的“既”意思不同。C.均:文中指均,都，与出师表中“将军向宠，性行淑均”的“均”意思相同。D.固：文中指本来，与六国论中“至于颠检，理固宜然”的“固”意思相同。12 .下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的项是（3分）A.齐M公：年，齐桓公打算攻打鲁国，在制定决策上虽然

5、有勇气和雄心，但是他不考量后果，不能听别人的意见，显得较为替莽，失败后仍然不甘心。B.瞥国请求会盟，齐桓公不听劝阻前往会盟.，结果中计，科庄公用剑威逼齐国割让边境地区的五十里土地给鲁国.管仲提议答应鲁国要求，齐桓公同意了。C.管仲不少时候与齐桓公意见相左，结果证明管仲目光长远，心思纸密：材料二对管仲的评价与材料一管仲的表现不同，这是因为苏洵看问题的角度不一样。D.材料一展现了齐桓公作为君生的笼杂个性，他有固执己见、意孤行的面，但最终能反思自己的决策，并且精兵理政，说明他是一个知错能改的君王.13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）若果弱哥君.诸侯又加贪于君，后有事，小国弥坚，

6、大国设备。（4分）译文：（2J1.各跌其短，是其心以为数子者皆不足以托国。（4分）译文：M.材料二中，苏沏为什么会发出“彼管仲者，何以死战”的质问？清简要说明。（3分）【卷案解析】10. BDH【解析】本迤考查理解文言文句读的能力（原文标点）兴师伐寺,遗于长勺。鲁庄公兴师逆之，大败之。11. C【解析】本题考交岫合具体语境理解古代文化常识与文言字词的能力。“将军向宠，性行淑均”中的“均”意思是“公正,公平“.12. B【解析】本起考查筛选材料中的信息、后纳内容要点的能力。“鲁庄公用剑成遥齐国需让边境地区的五十里土地给鲁国“错。把材料一中“弁国边境离国都只有五十里”这个信息与后面的寺里要求齐国交

7、还土地的信息错杂在一起。13. （1）若您果乩削弱哥国国君.诸侯又会给您加上贪婪的名声，以后有战率,小国更加坚守，大国设防。（2）并且还列出他们各自的块点，这样他的心中认为这几个人都不能托付国案重任。【解析】本超考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）小巡的关疑点：“弱”意为“削弱”：“设备”恚为“设防”第（2）小超的关蚊点：“挺”自为“抉Am:“托国”意为“托什国家重任”.每小题关键处各1分，大意2分.14. 贤者应替国家的兴衰考虑，安排好自己身后的事：（1分）管仲没有用心为齐国推荐在自己去世后可以接替自己的附才。（2分）【解析】本芯考查理斛/史语句和枝括主要信息的能力。材料二结管仲临终不能荐

8、货自优的枝谢.苏洵认为，天下不是没有贤臣，而是有贤臣却不被国君所用。接着批评管仲以为国中无廿。再引汉丞相萧何临殁进贤为切证，说明大臣能否荐贤，全在其“用心”。【参考译文】材料一：齐桓公三年，齐桓公打算攻打寺国，说：“鲁国跟我齐国接近，如此鲁国出兵救宋国也快，我将要讨伐鲁国。”管仲说：“不可以。我听说一国之若，不频繁打仗，不忌恨耻辱，不错上加精,社稷就能安稳。频繁打仗,忌恨羞辱,重复犯错,那国家就危险了.”桓公不听.出兵讨伐警国，行军到长勺。备庄公出兵抵抗齐军，大败齐军。齐桓公说：“我的兵还是太少，我如果用三倍的兵力包围鲁国,怎么能B1.投我？”齐松公四年，整治军备，有同等雯画性甲的士兵十万，战

9、车五千柄。齐枝公对管伸说：“我的士兵已经训练得当，兵力也已经用多了，我想征服备国首件深深叹气说：“齐国危险了。华不致力于德行却致力于军备.天下的诸侯国有十万士兵的不少见.我们要发动小的兵力去征服强大的兵力。国内失去民心，诸侯设防，我们自己也只好行诈，齐国培不陷入危亡之中，可能吗？“齐枝公不听，果然讨伐寺国。善国不敢应战，在离鲁国国都五十里的地方设j关羟防守。书国请求像关内候一样.顺从于齐国，齐国也不要再次侵犯等国。齐桓公答应了善国约请会组说：“鲁国是小国，本来就不带兵2,现在如果带其器，就是以战争状态传闻于各国诸侯，您还不如作里。这次会盟请都免带兵器.”齐植公说：“可以.”使命令随员不带兵器。

10、管仲说：“不行.诸俟已对您增加了忌恨，您it比退避，是可以的。若您果真削弱鲁国国若，诸侯义会给您加上贪婪的名声,以后有战事.小国更加紧守,大国设防，对齐国很不利。”检公不听。管仲再次劝读道：“您一定不能去鲁国，（鲁国人）怎么能不带兵器？曹判的为人，坚强而很年，不是能用盟约来解决问即的。”桓公不听，果然与鲁国相会。等庄公怀中带到，曹判也怀中带刎。走上盟发,善庄公从怀里林出洌来说：“哥国边境禹国都只有五十里，也不过一死而已。”左手举剑对井松公.右手比着自己说：“都是死，我死在您的面前。“管仲跑向齐杭公，曾刿抽举剑站在两个台阶之间说：“两位国君将改变计划，谁也不可进前。”管仲说：“君上请杷土地归还给

11、寺国，以汶水为界好了。”桓公许诺了，磷定以汶水为界而回国。齐桓公回国后登馈政务，而不再型治军备，自守边境,不与人冲突，反省先前的过艳而停息军事行动。材料二：天下并非没有贤能的人,实徐上是有贤臣而没有明君。齐桓公在世时，说天下再没有管仲这样的人才了，我不相信。管仲的书管子里,有记载他将死的时候,谈论到了葩执牙、宾胥无的为人，并J1.还列出他们各自的抉点.这样他的心中认为这几个人都不能托付国搴交任，而且他又预知自己快要死了，可见这部书实在是荒诞虚妄不值得相信。汉代萧何临死前,推荐了曾孝代替自己.大臣的用心，本来就应该如此啊。国家因一个人而兴我,因一个人而灭亡。发能的人不为自己的死而感到悲伤,却忧虑国家的衰败，因此一定委推选出附明的人，然后才可以安心死去。那管舛，怎么可以（没有荐贤自代）就撒手人寰了呢？