幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度2篇.docx

《幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度2篇.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度（一）1 .第一部分：引言为确保幼儿的身体健康和安全，提高幼儿园的防病能力，建立健康的教育环境，特制定幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度。该制度旨在规范幼儿园对因病缺勤的幼儿进行登记、追踪和关怀的程序，以便更好地保障幼儿的身体健康和学习发展。2 .第二部分：登记程序2.1 病假登记教职工贡任：教职工在每天上午和下午分别进行幼儿的体温检测，发现有发热、感冒等症状的，立即进行病假登记。病假登记表：为每一位幼儿建立病假登记表，详细记录病假原因、症状、发病口期等信息，并由家长签字确认。短信通知家长：一旦发现幼儿生病，立即通过短信通知家长，告知病情和需要家长协助的事项。2.

2、2 长期病假处理医学证明：对于长期生病的幼儿，要求家长提供医生出具的证明，详细说明病情、治疗方案和康复时间。教育服务方案：针对长期病假的幼儿，制定个性化的教育服务方案，保障其在康更期间能够接受适度的教育服务。3 .第三部分：追踪和关怀3.1 健康追踪表建立档案：为每一位幼儿建立健康追踪表，包括幼儿的基本信息、病假记录、就医情况等。定期更新：定期更新健康追踪表，记录幼儿的健康变化，及时发现潜在的健康问题。3.2 家长沟通电话跟进：在病假期间，教职工通过电话与家长保持联系，关心幼儿的病情，了解家庭的支持情况。家庭访问：对于长期病假的幼儿，可安排家庭访问，详细了解家庭环境和提供的支持，为幼儿的康熨提

3、供更全面的服务。4 .第四部分：病假返校流程4.1 病假返校审批医生审批：幼儿病假康熨后，由家长携带医生的书面证明进行返校审批。园医审查：幼儿返校后，由园医对其病假证明进行审杳，确保幼儿的身体状况符合返校标准。4.2 逐步适应渐进复学：对于长期病假的幼儿，采取逐步适应的方式，分阶段增加上学时间，确保幼儿逐渐适应校园生活。班级支持：教师要加强对返校幼儿的关心和支持，通过班级活动促进其融入集体。5 .第五部分：应对突发传染病的特殊措施5.1 突发传染病的防控健康教育：定期组织幼儿家长会，向家长普及突发传染病的预防知识，提高防控意识。医学监测：建立定期的幼儿健康检测制度，及时发现患病儿童，做好隔离和

4、防控工作。5.2 突发传染病时的缺勤处理按照规定处理：若发现有儿童患有传染病，按照卫生部门的规定处理，及时通知家长并进行缺勤登记。病情通报：对于突发传染病的情况，及时向相关部门报告，做好信息通报和配合疫情防控工作。6 .第六部分：教职工培训和意识提升6.1 知识培训疾病知识：对幼儿园教职工进行定期的健康知识培训，提高他们对常见传染病的认知水平，提高防范意识。急救培训：定期进行急救培训，提高教职工对突发病症的应急处理能力。6.2 意识提升强化责任感：强调每位教职工对幼儿健康负有责任，建立起对幼儿园疫情防控的共同责任感。家园合作宣传：制作宣传资料，向家长普及疾病防控知识，提高他们的卫生和保健意识，

5、促进家园合作的积极性。7 .第七部分：法规依据和制度修订7.1 法规依据相关法规：遵守中华人民共和国传染病防治法等相关法规，保障疾病防控的法制基础。卫生标准：遵守国家和地方卫生标准，确保校园的卫生环境符合相关规定。7.2 制度修订定期检讨：对该制度进行定期检讨，根据幼儿园实际情况和疾病防控的新进展，及时修订制度，确保其科学、合理。征求意见：在制度修订过程中，征求教职工、家长和卫生专业人士的意见，形成集体决策。8 .第八部分：结语该幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度的制定旨在为幼儿提供更加健康、安全的学习环境，加强与家庭的合作，共同关注幼儿的身心健康。通过全体教职工的共同努力，确保疫情防控工作的科

6、学性、系统性和可操作性，切实提高对幼儿的保健水平。希望全体教职工、家长能共同遵守该制度，共同推动幼儿园健康教育工作的不断深入和完善。幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度（二）1.第一部分:前言1.1 制度背景随着幼儿园教育的发展，健康管理成为学前教育管理的重要组成部分。幼儿因病缺勤登记与追踪制度的建立旨在规范幼儿园对幼儿健康状况的记录、追踪与分析，加强学校与家庭的沟通，确保幼儿在学习过程中能够得到及时有效的保健服务。1.2 制度EI的通过建立健全的幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度，旨在：确保对幼儿因病缺勒情况的准确记录：促进学校与家庭之间的有效沟通：提高对幼儿健康状况的关注度；有助于早期发现潜在的

7、健康问题；为制定保健计划和幼儿园应急预案提供依据。1.1 幼儿病假登记1.1.1 教职工在每天上午班前，应在班级登记册上记录当口因病缺勤的幼儿名单。1.1.2 记录应包括幼儿姓名、班级、病因、家长或监护人联系方式等信息。1.1.3 若病因复杂，需填写健康登记表，详细描述幼儿的症状、医疗建议等。1.2 家长通知1.2.1 幼儿因病缺勤，学校将通过各类通讯方式通知家长，包括电话通知、短信通知、家校通讯等。1.2.2 通知内容包括幼儿的健康状况、病因、建议的医疗措施等。1.2.3 家长收到通知后，应尽快提供详细的病因说明，以便学校进行健康档案的完善。3 .第三部分：健康档案管理3.1 档案建立3.1

8、.1 学校建立每个幼儿的个人健康档案，包括健康登记表、病历复印件、医疗处方等资料。3.1.2 健康档案应妥善保存，定期备份，确保信息的安全性。3.1.3 有关幼儿的健康信息，应在尊重隐私的前提下，严格保密。3.2 档案更新321学校应及时更新幼儿的健康档案，包括每次因病缺勤的记录、病历、医疗建议等。3.2.1 家长提供新的医疗信息，学校要及时整理并更新健康档案。3.2.2 学校在更新档案时，要及时通知家长，并与之沟通确认。4 .第四部分：健康信息统计与分析4.1 统计程序4.1.1 学校设立健康信息统计负贡人，负责每月对因病缺勤的幼儿进行统计。4.1.2 统计内容包括病因类别、缺勤频次、年级分

9、布等，形成统计报表。4.1.3 统计结果要得到家长的确认，确保数据的准确性。4.2 分析与评估4.2.1 统计报表应由学校医务室或专业医务人员进行分析与评估。4.2.2 分析的重点包括常见病因、季节性疾病、特殊病例等。4.2.3 学校可以组织专业机构进行定期的健康状况评估，为提升学校卫生环境提供科学依据。5 .第五部分：家园合作与卫生宣教5.1 家庭宣教5.1.1 学校通过家长会、家校通讯等形式，向家长宣传儿童常见病因、预防知识、家庭保健方法等。5.1.2 学校可以邀请专业医生开展家庭健康讲座，提高家长对儿童健康的关注。5.2 学校宣教5.2.1 学校要定期组织幼儿园教职工参加健康知识培训，提

10、高其对儿童常见病因的识别和处理能力。5.2.2 学校可在幼儿园内设置卫生宣教角，展示卫生宣教资料、图书等，提高师生对卫生保健的认识。5.3 公共宣教53.1学校与社区合作，共同举办公共卫生宣教活动，提高社区居民对儿童健康的关注。5.3.2可以通过社区广播、电视、互联网等媒体，向社会公众传播儿童健康知识，推动全社会关心儿童健康。6 .第六部分：追踪与服务6.1 服务机制6.1.1 学校要建立因病缺勤的追踪服务机制，确保对每位因病缺勤的幼儿提供跟进服务。6.1.2 追踪服务内容包括病后康熨、课程恢复、心理疏导等方面。6.1.3 校要根据幼儿的病情，制定个性化的康复计划，提供专业的服务支持。6.2

11、专业支持6.2.1 学校可与医疗机构、保健机构建立合作关系，确保在幼儿因病缺勤的服务过程中能够得到专业的支持。6.2.2 学校可邀请专业医生定期为因病缺勤的幼儿提供复行服务，确保康复效果。6.2.3 学校要设立专业的健康服务团队，包括医生、护士、心理咨询师等，提供全方位的健康服务。7 .第七部分：制度的评估与改进7.1 定期评估7 .1.1学校要定期对因病缺勤登记与追踪制度进行评估，检查执行情况，查找问题。8 .1.2评估要围绕制度目标、程序的规范性、信息的准确性等方面展开。7.2改进机制7.2.1 学校要根据评估结果，及时制定改进方案，完善制度。7.2.2 学校要充分听取家长、教职工的意见，

12、形成共识，促进改进的顺利实施。7.2.3 学校应建立持续改进的机制，定期召开座谈会，总结经验，推动制度的不断完善。8.第八部分：附则8.1 本制度由学校健康管理部门负责执行，定期进行审查。8.2 学校可根据实际情况制定相关的细则，以更好地适应学校的实际情况。8.3 本制度自颁布之日起生效。8.4 制度的解释权归学校行政主管部门。以上制度旨在规范幼儿园对幼儿因病缺勤的管理流程，提高学校对幼儿健康的关注度，促进学校与家庭的密切合作。在执行中，学校要灵活运用，根据实际情况不断完善和改进，以确保幼儿在学校健康成长。幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度（三）1.第一部分：引言1.1 制度目的为了保障幼儿的身

13、体健康，提高幼儿园的教育质量，特制定此幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度讥旨在规范幼儿因病缺勤的登记流程，及时了解和关心患病幼儿的康复情况，为提供更科学、贴心的健康管理服务奠定基础。1.2 适用范围本制度适用于幼儿园全体在册幼儿，包括托班、小班、中班和大班的幼儿。1.1 幼儿病假登记幼儿病假登记表：家长在幼儿生病无法前来上学时，需填写病假登记表，详细说明幼儿的症状、就诊医院、医生建议等信息。病假登记时限：家长应在幼儿发病当口或第一时间向班主任报备，同时提交病假登记表。1.2 幼儿病假登记表内容病假登记表内容包括但不限于以下要素：幼儿姓名、年龄、班级；家长姓名、联系方式；病症描述：病症的症状、出现

14、的时间等：就诊医院：就诊医院的名称、医生姓名；诊断结果：医生对幼儿病情的诊断和建议：请假期限：病假的开始和结束日期：家长签字确认。1.3 班主任接收病假登记表及时核实信息：班主任收到病假登记表后，应当及时核实家长提供的信息，并进行记录。关怀沟通：班主任应与家长保持密切联系，关心幼儿的康复情况，提供必要的协助和建议。3 .第三部分：缺勤追踪3.1 每口缺勒登记班级勤登记表：班主任每天应填写班级缺勤登记表，记录幼儿的出勤情况。特殊情况登记：对于因病缺勤的幼儿，班主任需在缺勤登记表上标注病假。3.2 缺勤追踪流程第一次缺勤：幼儿首次因病缺勤，班主任应当电话或其他途径通知家长，并关心幼儿的病情，提醒家

15、长及时提交病假登记表。连续缺勤：若连续多口未收到幼儿的请假登记表，班主任应及时联系家长，询问病情进展，确保及时了解幼儿的康熨情况。康复追踪：幼儿康复返校后，班主任应当了解其康复情况，与家长充分沟通，提供必要的支持和关怀。4 .第四部分：健康管理服务4.1 疫情防控期间的特殊措施提醒家长：在疫情防控期间，班主任应提醒家长及时报备幼儿的健康状况，包括任何感冒、发热等症状。病假登记强化：疫情期间，家长病假登记的必要性更为市要，班主任应强化宣传，确保每位家长都了解并遵循病假登记流程。4.2 提供健康教育定期健康教育活动：幼儿园应定期组织健康教育活动，邀请专业医生为家长和教师提供相关知识，帮助他们更好地保护幼儿的身体健康。家庭手册：幼儿园可以制作家庭手册，介绍常见儿童疾病的预防和处理方法，方便家长随时咨询。5 .第五部分：处罚与奖励5.1 未按规定请假的处理警告通知：家长未按规定请假，班主任应先以书面形式警告通知，提醒其严格按照规定履行病假登记义务。教育引导：对于重熨违规的家长，幼儿园可安排专业人员进行家