00591孩子要上小学学校请家长给班主任写封信怎么夸孩子才得体？.docx

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1、孩子要上小学，学校请家长给班主任写封信，怎么夸孩子才得体？我女儿幼儿园毕业，马上进入小学了，这几天在准备报名资料时发现，学校要求每位学生家长给班主任写封信，介绍下各自的孩子，以帮助老师更快的了解每位学生，请问我应该从哪些方面来写？写优点吧又觉得不好自夸,写自己担忧的缺点吧，又怕一开始就主动把老师引导偏了，心里有了成见，对孩子后面几年的学习生活完成不好的影响，恳请得到老师指点指点，谢谢。我女儿幼儿园毕业，马上进入小学了，这几天在准备报名资料时发现，学校要求每位学生家长给班主任写封信，介绍下各自的孩子，以帮助老师更快的了解每位学生，请问我应该从哪些方面来写？写优点吧又觉得不好自夸，写自己担忧的缺点

2、吧，又怕一开始就主动把老师引导偏了，心里有了成见，对孩子后面几年的学习生活完成不好的影响，恳请得到老师指点指点，谢谢。展开全部433人已看叶壮的锦囊2020-11-30中科院心理所发展与教育心理学硕士北京交通大学特聘讲师上海帆行教育研究中心创始人著有21招，让孩子独立秒懂力不要只说孩子的优点,尤其不要只泛泛地说孩子勤勉好学、乐于助人、团结同学“，而要告诉老师真实情况，特别是家里的困难。老师想从信中了解的是：“作为老师，我该怎么帮助你家孩子。我在贵州支教的时候,去过一个拮据的家庭家访，学生的爸爸一直跟我强调孩子喜欢学习、能吃苦，希望有考学的机会，但我其实更需要知道他们家的真实收入情况以及财务上的

3、难处，这样才能向学校申请资源。家长与老师在沟通上经常存在差异，但为了孩子，请不要藏着掖着。你可以从孩子在幼儿园的表现说起。告诉班主任，你家孩子学了哪些课程，有没有去过幼小衔接班，去了多久，到达了怎样的程度，这个融入的过程顺利吗?告诉新班主任，幼儿园老师对孩子的评价。老师一般会很在意其他的同行的评价。我接待转学生的父母，通常会问对方，之前的老师如何评价他们的孩子。在家校初次沟通时，之前老师的评价信甚至推荐信，都是很好的材料。如果你担心说孩子的缺点会把老师带偏,那你可以只描述事实，而不下判断。如果孩子有点内向，你可以说刚加入新群体的时候，可能需要老师多鼓励与帮助；如果孩子比较害羞，你可以说上台表演

4、节目的时候，比起单独so1.o,他更能胜任集体活动”。你要告诉老师,孩子在融入组织方面的表现如何,让老师对“如何管理孩子有一个初步认识。你可以谈一谈孩子加入新组织时的表现，比如融入的速度快不快？在团体中是什么角色？比如是爰带头的管理者、能够活跃气氛的开心果、还是随和的跟随者？甚至可以说一说孩子在遇到矛盾时，是怎么应对的。你可以告诉老师,孩子对于接下来的组织生活有着怎样的准备，帮老师做好预期管理。在此之前，你需要跟孩子聊聊即将上小学”这个话题，了解孩子的期待和TA对组织的认识；了解孩子对自己的表现是否有目标。孩子的特长和才艺，除了展现出你家孩子“与众不同”的优势，更重要的是帮助老师确定，孩子能够

5、在哪些场合，承担起哪些班级任务。比如你可以说自家孩子有绘画功底,可以参与班级的板报或其他新媒体制作；你也可以说孩子踢足球不错,可以让他带动班里足球队的成绩。总之，能用得上的能力才是最有吸引力的能力。你需要告诉老师，你孩子的身体健康状况,尽量避免意外情况的发生。比如孩子有没有严重过敏源，有没有会让他忍不住吸鼻子的慢性鼻炎，是不是不适宜剧烈运动等信息，都有必要及早报备。家庭的基本情况和紧急联络人,也是老师想知道的重点信息。孩子妈妈是不是全职妈妈，是不是可以在需要时，立刻赶往学校?孩子平时谁照顾、谁管学习？是父母还是爷爷奶奶？这能让老师了解家长的反应时间与反应质量，从而更好地安排家校联结的工作。家长能够为学校提供的资源,是家长信中的加分项。比如你能当家委会的组织者、你能在学校开设由家长主讲的选修课、你能给班级足球队当教练，这些都是家长带来的额外价值。虽然我们主要沟通的是孩子，但好家长”能为班级锦上添花。有些人可能觉得写这么细，是小题大做。但是，更好地成长，需要更多的共识，而共识需要这种走心的交流。所以，把孩子的情况说清楚，就是帮孩融入新组织的第一步。