（七篇）以案说纪及以案说责的研讨交流材料.docx

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1、（七篇）以案说纪及以案说责的研讨交流材料第1篇，共7篇2024年有关围绕党纪专题学习以案促改、以案说法的研讨交流发言材纪律是我们党与生俱来的鲜明烙印，纪律建设是我们党与时俱进的永恒课题。把党的建设作为一项伟大工程来推进，并且始终坚持党要管党、从严治党的原则和方针，是我们党的一大创举。党的二十大报告强调，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这是新时代党的实践经验的智慧结晶和理论升华。党的每一次自我革命都是从内到外的深刻改造、深度重塑。作为党的纪律建设的基础性

2、工作，在全党开展党纪学习教育，是增强党员干部纪律观念和纪律自觉最直接、最有效的手段，也是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，更是对党纪经常性教育的重要补充和重点推动。这体现了党的纪律建设一以贯之的历史传承，凸显了党的纪律和纪律建设在管党治党、正风反腐中的地位和作用，反映了我们党在新时代新征程对自我革命的思考更加深刻、布局更加完善、目标更加清晰、举措更加有力。当前，党纪学习教育已经在全党上下全面启动、有序开展。这是党的政治生活中的一件大事，要立足当前、着眼长远，融入日常、做在经常，在“真”上下功夫，在“严”上做文章，在“实”上用力气，以铁的纪律凝聚意志、锤炼作风、俄造队伍，确保党纪学习教育走深

3、走实、入心见效。撵去“思想尘”坚持问题导向，切实把解决思想问题贯穿其中，铸牢纪律之魂，让党纪学习教育的过程成为加强党性锻炼、提升党性修养的过程纲举目张，执本末从。开展党纪学习教育重在掌握纪律要求、增强纪律自觉，旨在解决现实问题，推动全面从严治党向纵深发展，推动各项重点工作顺利展开。多年来我们党“打虎”拍蝇形成了强大震慑力，使群众身边的不正之风和腐败问题逐渐减少，但这并不意味着腐败和不正之风濒于绝迹，尤其是形式主义、官僚主义在一定范围内仍然存在，犹如病毒一般，隐形变异、不断衍生“新变种”，让政策落空、工作变味、好事办砸、实事泡汤，成为损害党群关系、败坏党风政风的顽疾。还有贯彻落实党中央决策部署打

4、折扣、搞变通的问题，政治骗子仍有市场，特权思想和特权现象依然存在，违反国家财经纪律、统计造假时有发生，以及新官不理旧账、家风败坏等新型违纪行为，这些问题都在提醒和告诫我们：反腐败绝对不能回头、不能松懈、不能慈悲，全面从严治党必须永远吹冲锋号，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，在铲除不正之风和腐败问题滋生的土壤和条件上持续发力、纵深推进。党纪学习教育的对象是全体党员。教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，用党规党纪校正思想和行动，既要针对问题出招，注重以信念铸“魂”、以纪律立“根”、以党性修“身”，实现教育的全面覆盖，又要突出对象特点，分级分类、因人施教、因岗施教、对症下药。要紧盯对党规党纪不上

5、心、不了解、不掌握等问题，全过程贯通问题查摆、剖析、整改各环节，使广大党员干部主动查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠治行为偏差，从源头上清除不正之风和腐败问题的病灶，把纪律意识、党性修养根植于灵魂深处，让党的纪律成为抹不掉、洗不去的内心操守和价值准则。领导干部作为“关键少数”，更要发挥“关键作用”，先学一步、深学一层，戴上“透视镜、拿起手术刀”，敢于对自身问题起底、曝光，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。只有在边学习、边对照、边检视、边整改上下功夫，自觉按制度办事、按规矩办事，严于律己、严负其责、严管所辖，该做的工作坚决做好，不该做的事情坚决不做，把增强党性、严

6、守纪律、砥砺作风融入为群众破解难题、为企业排忧解难等具体工作中，以具体问题的解决带动整体工作的推进，才能让“头雁效应”激发“群雁活力”，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动高质量发展的生动实践。系好“安全带”坚持以案为鉴，通过以案示警明纪等沉浸式、情景式学习教育，让党纪学习教育的过程成为受瞽醒、明底线、知敬畏的过程心有所戒，才能行有所止。典型案例是最好的“教科书翻开近年来落马贪官从破纪到破法的犯罪档案，都有类似的堕落轨迹：没有守住廉洁防线。防线就是底线，是确保党员干部思想和行为不发生质变的红线，包括政治底线、法律底线、纪律底线、政策底线、遒德底线等。党员干部只有守住底线，才能守住整个人生。要

7、把学习中国共产党纪律处分条例，作为开展党纪学习教育的第一堂党课、第一堂政治必修课、第一堂纪律教育课。注重发挥违纪违法典型案例的警示教育作用，用身边事教育身边人，通过以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责等，增强警示教育的针对性和实效性，让纪律这把戒尺高悬党员干部心中，使之明危害、存戒惧、守法度，使纪律意识成为党员干部心中坚不可摧的防线，在功名利禄面前不心乱神迷，以戒尺的“刻度”丈量好行为的“尺度纪律的生命力在于执行，严格执纪本身就是最有力的纪律教育。要把党纪学习教育同党纪执行有机结合起来,对踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的行为，发现一起、查处一越、问责一起、通报一起，不搞法不责众，不搞情有

8、可原，不搞下不为例。否则，严明的党纪就会成为“稻草人”，形同虚设，容易形成破窗效应。深化以案促改是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的具体举措，也是推进标本兼治的有效做法和深化正风肃纪反腐的重要抓手。要把握地区性、行业性、阶段性特点，抓住经常发生、反复出现的问题，深化系统施治、深化以案促改、深化标本兼治。要督促指导发生重大违纪违法案件、严重“四风”问题的相关单位党委（党组）召开专题民主生活会,举一反三、以案明纪，做实做细做好以案促改“后半篇文章“，不断巩固拓展党纪学习教育成果。要坚持从严监督管理和激励担当作为有机集合，精准运用监督执纪“四种形态”，严肃惩治诬告陷害，及时澄清正名,细化落实“三个区分

9、开来“，推动容错纠错向长效防错蝶变、促进干部从“有错响有为”转变，不断擦亮忠诚干净担当的政治本色，切实增强党纪学习教育的实践效力。敲响“定力钟”坚持学用结合，切实把推进中心工作的成效作为检验学习成果的标准，让党纪学习教育的过程成为学方略、谋创新、抓落实的过程为学之实，固在践履。党纪学习教育既要自成一体，又不能单打独斗，必须同其他工作结合渗透。要针对不同类型、不同任务单位和不同层级、不同岗位党员的情况特点，突出重点行业、重点领域，细化具体要求，与巩固拓展主题教育成果、集中整治群众身边不正之风和腐败问题、整治形式主义为基层减负和建设新时代壮美广西等工作结合起来，形成开展党纪学习教育的“操作图要更加

10、明晰公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”、说与做的“连接线”,以心中有党、心中有民、心中有戒的绝对清醒，严格履行主体责任，常态长效深化落实中央八项规定精神，防止不正之风反弹回潮。要不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，明大德、守公德、严私德，从严管好家属子女和身边工作人员，恪守“亲清”政商关系，在深化清廉广西建设中，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，不断夯实不敢腐、不能腐、不想腐的根基。要做好宣传引导工作,坚决反对形式主义，防止“低级红”“高级黑”，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。当前，全区正深入贯彻落实习近平总书记对广西重大方略要求，解放思想、创

11、新求变，向海图强、开放发展，因地制宜发展新质生产力。党和国家支持力度前所未有，开放发展的重大机遇前所未有，激动人心的宏大场景前所未有，各族干部群众团结奋进的凝聚力向心力前所未有，高质量发展其时已至、其势已成。要精准把握广西的“时”与“势”，抢抓创业的时势、逐梦的时势、希望的时势，坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育与贯彻落实党中央重大决策部署、落实自治区党委具体部署及推动本地区本部门本单位重点工作结合起来，学方略、谋创新、抓落实，推动党员干部在纪律规矩上守住红线、在干事创业上甩开膀子。要让党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措，切实把党纪学习教育成效体现在推动党中央决策部署落地见效上

12、，体现在推进铸牢中华民族共同体意识示范区、国内国际双循环市场经营便利地和粤港澳大湾区重要战略腹地“一区两地”的建设成效上，统筹抓好各项工作，努力实现全年目标任务，把学习成果转化为奋力谱写中国式现代化广西篇章的实际成效，以优异成绩迎接新中国成立75周年。第2篇党纪学习教育以案说德及以案说法等以案四说的研讨交流材料及心得感悟近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要，是一体推进“三不腐实现

13、标本兼治题中应有之义。各级党组织要认真开展党纪学习教育，按照通知要求，结合实际，挖掘警示教育资源，运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，开展以案说德.、以案说纪、以案说法、以案说责，强化警示震慑，推动以案促改促治。党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，管党治党宽松软状况得到根本扭转。与此同时，深化以案为鉴、以案促改,警示教育的深度、广度不断拓展。习近平总书记在多个重要场合对加强警示教育作出一系列重要指示，强调深入开展反面典型警示教育，以案示警、以案明纪，促进党员、干部知敬畏、守底线，指出要深入剖析违纪违法典型案例。要坚持以习近平新时代中国特色社

14、会主义思想为指导，在党纪学习教育中开展好警示教育，用好用活案例资源，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，自觉把遵规守纪刻印在心。发挥典型案例作用，用好“身边人身边事”，加强警示教育针对性。警示教育不能“大水漫灌”，要注意突出精准性，增强震慑力，根据案件发生的不同领域、不同类型，既突出主要领导干部、班子成员，又关注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位。紧盯领导干部“关键少数”、年轻干部、农村党员干部等教育对象，充分运用典型案例和身边人身边事，分层分类、精准开展警示教育。深度挖掘案例资源，用足用好反面典型“活教材”，持续释放执纪执法必严的强烈信号。综合运用各种教育方法，通过观看职

15、务犯罪人员忏悔录、参观警示教育基地、谈话诫勉等方式，持续督促党员、干部自警自省，绷紧纪律这根弦。注重协同联动，创新方式方法，加强警示教育有效性。完善党委、纪检监察机关、案发单位的协同机制，有效衔接党委主体责任、纪委监督贲任、案发单位整改责任，形成工作闭环。纪检监察机关在案件查处之初，就要注意收集整理警示教育相关素材，剖析诱因、总结教训、制定措施；在案件查处后，要认真组织案发单位召开宣布处分决定会、班子专题民主生活会、领导干部警示教育会；针对个案或类案呈现的特征，将警示教育中的释纪释法环节融入党内政治生活、党校培训、廉洁文化建设等工作。警示教育不仅仅是“案后工作”，更体现在监督执纪执法全过程。把

16、对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等，做到早提醒、早督促、早纠正。以扎实开展警示教育推动以案促改促治，强化纪律建设的治本作用。警示教育是一项具有全局性、系统性的工作。开展警示教育，要注重从政治上把握警示教育的定位和作用，把警示教育置于党风廉政建设和反腐败斗争中统筹考量，充分释放标本兼治的综合效应。要把开展警示教育作为落实全面从严治党”两个责任”的重要内容，从查办案件一开始就树立“警改治的意识，把以案促改促治工作贯通案件查办全过程，在严厉惩治、形成震慑的同时，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用。针对典型案件暴露出的问题，督促案发单位查漏补缺、深化改革、建章立制，铲除腐败滋生的土壤和条件。第3篇党纪专题学习以案为鉴及以案说纪专题研讨交流材料近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，党员干部要深入理解开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵