ATP结构简式模型.docx

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1、附件3亳州市青少年科技创新大赛科技辅导员创新工程申报书工程名称：ATP的构造模型申报者（签名）：道望申报者所在单位：涡阳者中工程学科类别：工程类别：请在确认的类别上划“J”,只能选择一项如属发明类：请在确认的类别上划“创建工程好用新型工程外观设计工程如属科教制作（展教具）类:请在确认的类别上划“J数学教学类科教制作工程O物理教学类科教制作工程化学教学类科教制作工程生物教学类科教制作工程其他教学类科教制作工程申报者所属类别：请在确认的类别上划 J个人工程O集体工程工程适用人群：请在确认的类别上划 小学工程 初中工程 中学工程 其他A、申报者状况说明：个人工程只填第一作者状况，集体工程须填写每位作

2、者的状况。第作者姓名宿裕性别男民族汉诞生年月申报者免冠照片学历本科职务（或职称）中教一级专职工作中学生物教学兼职工作单位全名涡阳县其次中学联系单位地址涡阳县城关锁肥编233600电子侑箱是否全国协殳会员否会员编号*名作者姓名性别民族诞生年月申报者免冠照片学历职务（或职称）专职工作兼职工作单位全名联系的位地址梆编电子信箱是否全国协会会员会员编号*名作者姓名性别民族诞生年月申报者免冠照片学历职务（或职称）专职工作兼职工作单位全名联系单位地址IlG编电子信篇是否全国协会会员会员编号B、工程状况工程名称ATP建构简式模型该工程的行能和改交的根本思路ATP与Al)P作为两种看不见报不奢的物政,又是学生新

3、接触的两个癖含，学生驾双起来彳f肯定的难度，因此应当仅JR)H此两种物质化学殂成荷式的分析与说明。让学生自制ATP内迨简式模鞭，很好的突破了ATP构造的相关学问，让学生构建ATP和ADP相互转化模式图从而加深对学问的理艇该工程应用了哪些科学方法、科学原理模里构建的方法，更直观更简堆理解。ATP的构造简式：八-PPP,各局部含义：“A”代表腺昔”，是由分子腺嗓吟和分子核糖组成，“P代表璘酸集团，T”代表三的意思，因此它的中文名称：三磷酸腺年。各局部含义：”：高能磷酸键“一：一般的化学键，ATp的元素组：CHONP当ATP水解时失去了一个高能璘酸战团后，生成的产物是：偌酸腺件可简写为ADP,当AT

4、P同时失去两个馀酸基团后又生成一磷酸腺背,简称AMP产物，该工程的创新点或改良点通过制作ATP的模型加深时AIP构造的理解.把看不到，抵不到的分子用构造模型展示出来，出,视有效。工程的运用状况和进一步完善的设想效果特别好,一讲就通了,学生对ATP和AI)P的构造印象很深,对于它们之间的相互转化也特别熟识，转化的条件和能Iil的来源和去向很简单理解集体工程中申报者各自的工作分工专利申请号及授权日期中诂号中谛人姓名申请日期年月日批准号一枇准H期年一月H申报工程所供应的材料附件:工程具体介绍（创作缘由、原理、用途、改良点等） 工程原理图、实物照片 专利证书或者新报告 其他证明材料总计：1件.说明：申

5、报材科均可为发印件.项目摘要（限500字以内）ATP与ADP作为两种看不见摸不着的初质,又是学生.新接触的两个概念，学生与取起来有杵定的难度，因此应当I川通对此两种物质化学组成衢式的分析与说明.让学生自制ATP构造简试模型很好的突破了ATP构造的相关学问,让学生构建ATP和ADP相互转化模式图从而加深对学问的理解所在学校看法同意上报该活动参与本届电州市吉少年科技创新大赛.单位负责人签字：（单位盖章）年月11县区科姆或教化局举荐看法同意上报该活动参与本届毫州市青少年科技创新大赛.单位负证人签字：（单位盖章）年月日选手姓名宿裕工作单位涡阳县涡阳其次中学所在学段中学所教学科生物教具目的理解ATP的构

6、造及与ADP之间的相互转化糖盒，彩纸，剪刀，固体胶，双面胶，毛笔,磁铁扣附件ATP模型自制的教具说明表所用器材(1)ATP的构的简式：A-PPP.(2)各局部含义：A”代表腺昔，是由一分子腺嚓吟和一分子核融组成，P”代表磷酸集团，“代表三的意思，因此它的中文名称：三磷酸腺仔.(3)各局部含义：“”：高能磷酸键“一”：一般的化学键，ATp的元素组成CHONP(4)当ATP水解时失去了一个高能磷酸基团后，生成的产物是二硝酸腺许可简写为ADP,当ATP同时失去两个瞬酸堪团后又生成磷酸腺首，筒称AvPI、用绿色调纸剪成五边形代表核触两片，一角留一个尾巴代表第五个C所在位置，上面用毛箔写上核糖，用粉红色谢纸剪成宽8座米，长10闻米的长方形代表腺噂吟两片，上面写A”红色糖盒底5片，盖两片，底上制作过写“P”代表磷酸集团，盖上写pr代表磷酸。程2、用红色和粉色剪成椭圆和爆炸型代表能量。上面写上“能员。用黄色调纸剪成波浪型和长方形分别四片和两片，3、每件卜.面用双面胶粘上磁扣，可以粘在黑板上自由活动4、自由拼成ATP和ADP.操作过磷酸基团后，就是ADP。1,把制成的原件放在黑板上摆出ATP模型，断裂一个高能磷酸链去掠一个2,利用各原件，再利用线段、文字、箭头等尝试建立ATP与ADP相互转化的模式图良好效果优点：取材便利，经济，简易，环保，平安