小学校本课程开发实施方案.docx

《小学校本课程开发实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校本课程开发实施方案.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学校本课程开发实施方案小学校本课程开发实施方案I为切实做好基珈教育新课程改革工作，全面推进素质教育，提而教育教学质量，使学生有一技之长，为学生终身发屣打好基础。根据我校经济、文化等资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，决定设置以乒乓球为中心的校本课程，体现学校的办学特色.一、指导思想本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程，由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参与为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生素质

2、，提高教新课程建设与开发的能力，具有十分重要的意义。注重普及，在提高与普及的统中推动乒乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。通过发展新牛.乒乓球运动，激发学校活力，“突破点，带动全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡镇柳堡学校品牌。二、调查分析校本课程开发充分注重主体性、合作性、选择性、开放性、特色性和创造性，教师与家长是最重要的课程资源.经多次与教师、家长总结生活与教学的经验、智慧等，了解和掌握教师与部分家长的个性特长;经过调食、分析，了解学生的生活、经验、需求、兴趣、爱好、目前学习的基础及今后的发展走向：谢查学校附近的社区现状

3、等因素“结果显示，绝大部分被调查对象认为以乒乓球为中心，辐射到FH径、书法、绘画、仪表等校本课程开设，常有地方特色和乡土气息，能使学生的爱好、兴趣得到发挥与培养:既体现了新基础课程与校本课程的整合、延续、补充，又能培养学生多方面的品质和能力。三、背景分析1、良好的历史论证.我校自19某某年以来，一直参加县举行的乒乓球比褰，且每年都取得前几名的成绩，我校乒乓球运动有多年的历史，乒乓球运动氛附和训练基触全面形成，学生参与积极性较高。2、硬件基础设施齐全。有专门的训练室，室内乒乓球台共4付，基本适应学校训练。3、教练队伍合理。建设低、中、高年级三阶段训练梯队，建立专职和兼职教练机制，建设合理的陪练队

4、伍。4、社会支持。充分利用社会资源，加强r社会乒乓球力量的吸收.5,家长认可。学生家长充分认识到乒乓球运动的积极意义，认识到乒乓球训练对孩子的发展的重要性，他们从经济上、训练上都给予足够理解和支持。四、总体目标校本课程的开发，将更加丰富学生的学习方式，让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，形成对自然、对社会、对自我的贡任感，培养学生收集、分析、整理信息、解决问翘及欣赏、创造、实践和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。因此，“（为学生终身学习与发展奠定基础，让学生练好基本功，学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会创造。）”这是我校乒乓球校本课程开发的总口标

5、。五、校本课程开发的原则1.主体性原则“学校是校本课程开发的主体，充分发挥学生主体地位的作用，以学牛.自主活动为主，让学生乐于参与，多给学生创造空间，尊重学生的意愿，促进学生个性发展。2 .灵活开放性原则.一切为了学生的发展，创造促使儿童发屣的空间、因材施教，灵活选择，调整教学内容、方法、程序，以生成性课程资源为主，在实施校本课程的实践过程中，充分体现目标多元化、内容的宽泛性、广域性和可变性。3 .整体优化性原则。拓宽知识领域,将校本课程与各学科的纵向、横向的各个部分进行优化整合，形成最佳课程结构，发挥校本课程的最大功能.4 .活动、实践、探究性原则。体现在教学形式上要以学生自主参与，积极活动

6、、勇于实践、探索为主，培养学生发现问题、困绕问题大胆探究的意识和实验摸索的精神，若眼于养成习惯，有利于学生全面发展。5 .整合性原则。校本课程的编制应致力于对学科知识的融会贯通与综合运用，让学生获得完整的知识，通过实践取得深刻的体会和丰富的经验.6 .特色性原则。在校本课程的开发中，学校应扬长避短，针时学校具体情况，走向以学生发展为本的教材设计，充分发挥学校作为课程决策中心的作用，最大限度的切合每一位学生的性格特征、生活经验和文化背璜，同时注意学校当地社区的特点，充分考虑本地区的风土人情、传统习俗等。校本课程的开发使学校获取课程自我更新的机会，从而办出特色学校，彰显学校特色.六、基本结构包括基

7、本知识、基本技能训练和技战术训练儿大部分。1、基本知识：乒乓球发展简史，乒乓球基本常识。7 、基本技能训练：基础动作训练（攻球、推挡、搓球、拉球等）。8 、技战术训练：推健扑，逢斜变直、逢直变斜，调左压右、调右压左等等。七、组织实施1 .成立了校本课程研究领导工作小组。组长:邢恩锋（校长），校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划.宏观调控及全面的研究和实施。副组长:刘玉东（副校长），负责起草校本课程开发与实施方案，指导乒乓球校本课程的研究和实施工作，成员：马云征（副校长），主管校本课程的教师培训工作和校本课题问题的具体研究。汪立长（少先队大队辅导员），负责调查、分析学生对校本

8、课程的意见和建议，提出针对性的意见并组织实施。2 .成立校本课程工作研究小组组长：（副校长）副组长：（教科室副校长,分管音、体、美教学）成员：（体育教师，负贡校本课程编辑并主抓乒乓球校本课程的实施）（体育教肺，负贵校本课程编辑及教册培训）3 .实施层次学校在抓好乒乓球课常教学主阵地的同时，把乒乓球教学向课处延伸，组建校级、班级乒乓球队，定期开展活动。课程实施分三个层次：（1）面向全体学生在各年级开展乒乓球教学，低年级每周开设一节乒乓球课，加强乒乓球课堂教学的研尢。(2)建立班级乒乓球队。件班开展乒乓球活动，学生根据自己的兴趣自愿报名参加，利用课余时间深入学习乒乓球。每学期开展班级乒乓球比赛。(

9、3)建立校级乒乓球队。选拔优秀苗子，进一步训练提高，利用课外活动进行训练，提密技战术水平，提而竞技能力.4 .师资培训校本课程普要的教师立足于学校内部，对部分教师进行培训，内容重点在两个方面：一是对教师进行校本课程理论的培训，让教师初步掌握校本课程的一些基本原理，明硬课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究等基本原理，为课程开发提供理论依据；二是对教师进行专业知识培训,不断拓宽其知识面，构建教师的知识结构，为课程开发提供知识和智力上的支持。三是对教师进行乒乓球技能训练，形成实施课程的基本能力。5 .撰写校本课程教案负责校本课程的教师首先写出校本课程教案，交给校本课程工作研究小组初审。教

10、案要有以下内容：教学目标、教学术点、难点、课前准备、教学过程及活动安排、教学效果等。6 .具体训练措施(1)加强领导,健全组织机构。校长亲自抓，各部门齐抓共管，体育教研组具体落实训练计划。同时，加强教练队伍培训，优化册资队伍，聘请兼职教练、陪练，形成协调配置的教练队伍，提高训练的水平。(2)加大投入，加强硬件建设.积极争取上级支持，建成较大规模的乒乓球训练馆，功能齐全，设备优良，为打造品牌莫定硬件基础。(3)加强课堂教学研究,抓好普及。学校开设乒乓球课，编写兵乓球校本课程，把乒乓球课程作为特色课程来开发，发挥课堂基地作用，进行趣味性、科学性、系统性的训练。(4)科学选苗，夯实基础，建好乒乓球梯

11、队，成立校中心队。队员从年级到九年级分成低、中、高三个梯队。班级成立班级乒乓球队，每年代表班级参加学校“乒乓球文化周”的比赛活动。(5)乒乓球文化建设，陶冶性情。创办“我爱乒乓球”为主题的乒乓球报,激励学生.们关注、热爱乒乓球。编练乒乓球操，把乒乓球基本动作、韵律操动作融为体。编唱乒乓球歌，讲述乒乓球名家故事，读乒乓球世界冠军故事，营造良好的乒乓球运动校园文化狙国。(6)突破校本的训练模式，拓宽训练视野。一是请专家到我校指导训练，二是派教师外出培训，同时，选送基础好的苗子队员到专业训练基地培训，形成动态的训练机制。(7)积极组织参加各种比赛,提高竞技水平。参加每年的市校长杯乒乓球比赛，并积极参

12、加县组织的乒乓球比赛.八、评价方法1 .对教师的评价通过听课，杳阅资料，调杳访问等形式，对教师进行考核，并记入教师业务档案，主要是通过四看：看学牛.选择训练的人数;看学生训练过程中的发展程度:看领导、教师、家长对训练的反响:看学生问卷调查的结果.(1)教师做到“四有”：有计划，有进度、有教案，有对学生的考勤评价记录。(2)教师应该按学校校本课程开发纲要B的要求，完成周期内规定的教学任务，达到校本课程规定的课时数与教学目标。(3)教师应有资料意识，整理学生学习档案、妥善保管学生训练成果资料袋。(4)任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验。2 .对学生的评价对学生的评价主要采取三看：看学生训练的

13、学时总域;看学生在训练过程中的表现、态度等;看学生的训练成果。(1)校本课程不采用书面考试或考查方法，但要做好考勤评价记录.(2)教师根据学生参与学习、实践、探究的态度及在学习过程中的学习成效进行评价，采用“优秀、良好、继续努力”的正面评价形式。(3)学生成果可通过队内交流、学校比赛等多种形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案。九、保障措施1 .学校将谙本校有特长的老师及社会人士任专版职教册，作为专业指导小组，并根据活动的需要聘请社会上有专长并作为校外辅导员。2 .学校提供或帮助解决活动所需要的器材、资料、场地以及人员的联络。3.学生的校外活动要在指导教册参与的情况卜展开，并争取社会有

14、关部门和学生家长的支持和参与，教育学生注意活动中的安全问题.十、乒乓球校本课程开发与实施取得的成果学校乒乓球队自19某某年建队以来,共获得县中小学生乒乓球比赛的八项男女团体和单打冠军，一次获市校长杯第六名。目前，我校正对乒乓球校本课程的实施与建设进行认真总结与调整，以乒乓球运动为突破口，努力建设特色化校本谡程，努力打造学校办学品牌。小学校本课程开发实施方案2一、指导思想：以新一轮课程改革“一切为/学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求

15、.二、实施目标：1、校本课程要体现基础性：她础教育要歪视基础，校本课程聘立足于打好学生文化施础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。2、校本课程要体现发展性：根据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展需要，树立若眼于学生发展的教育价值观，把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。3,校本课程要体现现实性：校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依兼学校的自身力量来完成，所以要充分考虐本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发屣情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。4、校本课程要体现主体性：校本课程的主体性体现在课程的开发和

16、实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。三、实施内容：（一）建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组一一教研组一一教师一一学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。1、成立课程开发领导小组（负货课程的初步审议）组长：蒋志敏副组长:乔磊、赵春丽组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教册2、成立课程开发研究小组