小学五年级班主任工作计划8篇.docx

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1、小学五年级班主任工作计划8篇五年级班主任工作计划篇一一、学生现状分析：五年三班共有51名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作.很多行为习惯有待进一步培养.在上一学期的带班教育之卜.，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力：班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但我正让他（她上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生他闲生占r班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了

2、这学期如下几个工作要点。二、采取的措施：1、班集体建设：现在班级是五年级，学生在经妨了二、三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多，这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理，让学生有个人服从集体的意识，我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分，随若学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额

3、由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生枳极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。3、抓班级常规及少先队活动：班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班

4、集体意识和集体荣誉感.本学期结合学校校庆，对学生进行夏校教育.引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养/集体观念0另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品第教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。4、做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把我诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不

5、厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。耍用自己时差生的一片班诚的爱心，去叩响他们的心灵之门其次耍善丁发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励.课外积极辅导、跟踪，多与家长陕系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。5、创设良好的班级氛围：充分发挥班干部的作用，合理分工各负其贡，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看新网联播节目，关心国家大事。枳极鼓励全班向校

6、园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提商创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法.6、努力培养学生的竞争意识：根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认其指导，赛后认我总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步.总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新，取人之长，补己之短，在实际工

7、作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。新的开始，新的学期，新的任务，抱若切归零，从零开始的思想，我将开始新学期全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也鼓甫要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上教师岗位之初，自己就一直担任班主任工作，也有十多年的工作经验.但是，我必须打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会更负学校领导的亚托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。五年级班主任工作计划精选篇二一、本班学生现状分析本班共有学生一人，其中男生_人，女生一人。学

8、生人数不多，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好。具体情况分析：I、品德方面:本班大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、期敬师长、热爱劳动。能按照*小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，思想叛逆等现象，可以通过集体教育来转化。2、学习方面：有少部分学生上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，课后不能单独完成作业，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平参差不齐，且容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。3、身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动：有少

9、数学生体质较弱，易得感目等。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。4、班级特点：本班学生大部分爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现且叛逆：女生文群、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但程中有活。二、班级工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，维续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。具体工作：I、维续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。4、做好每位学生的心理健康教有，使其身心都能得到健康地发展.5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新

10、知识。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的更好班风，增强集体的凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”、3、发展学生个性特长，促进身心健康.具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩,俄炼能力，培养其集体荣誉感.（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立学生评比栏、力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。（3）开展丰京多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。：.、学生心理健康教百I、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教

11、育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系.家长、老师随时反映学生近期在家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。陵者社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为克要。四、学生安全教育I、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹.告诉学生上下楼梯的正确位巴，不要拥挤。2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事

12、务，注意学生安全.3、课间要到教室里，等放学后再离开。五、家访、来访工作的开展由于班级人数不少，打算对全班学生进行家访好像不大现实，但会对典型学生进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对丁家长的来访，我会热情地接待。五年级班主任工作计划篇三历年的班主任工作让我深知：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不的.今年，我新接了五年级五班的数学教学工作，并且荣幸的担当了班主任工作。说实在的，第次当班主任心里有好大的压力，为作好班级工作我计划做以下工作安排：一、发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的

13、积极性是带好整个班级的关键,所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。二、把德育工作作为素质教育的首要环节，创特色班集体。(一)明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康”我认为，成人比成材更至要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会贡任感，积极向上的合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理.I、结合教师节、中秋节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹，继续加强

14、行为规范教国2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道镌规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课莫椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。4、培养良好的R生习惯，坚持每天做好值日。5、眼操、广播操加强检杳和指导。培养集体主义观念。(二)：有较强的组织纪律性。1,规范早读，自习课的纪律早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。2、

15、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旅的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生I“学会倾听”，在课常上尊选老师的劳动，尊或知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住.要配合老加上好每一节课.由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。（）:注重能力的培养和锻炼为培养同学们的竞争意识，为r给更多的同学锻炼的机会，我们准备进行了班干部竞选。争取给每位学生定个位子，警如：班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做，人人做好事。（四）：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感.走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊应我，喜欢我，理解我。就象“队歌”里唱的那样：处处为你用心，直最有默契，请你相信这份感情值得感激.记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间要做好三个共同：共同感受：感受学习的过程：感受同学的情谊，感受生活的美好：共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦：共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。（五