申报实验技术系列专业技术职务教育教学条件和科学研究与成果应用条件.docx

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1、申报实验技术系列专业技术职务教育教学条件和科学研究与成果应用条件一、正高级实验师基本条件选择项目（选二）1 .基本实验教学工作量：系统承担一项实验技术工作，平均每学年完成实验技术工作量（含折算工作量）250学时。担任实验教学任务的按课时计算，承担实验准备、实验指导、仪器设备维护、实验室建设管理等实验技术工作的，其工作量可折算为教学工作量。2 .具有丰富的实验室建设、管理经验，深度开发仪器设备功能，为教学、科研提供良好服务；或系统承担实验课教学工作，并注重对学生实验能力的培养，教学效果良好。3 .具有较强的实验技术科研能力，成绩突出。熟悉本专业领域国内外实验技术现状及发展趋势，能结合国家、地方及

2、学校的战略发展需求，主持实验技术研发工作。4 .公开发表学术、科研论文4篇（其中核心期刊2篇），或SClZElSSCICSSCI/CSCD/论文1篇。5 .指导培养高、中级实验技术人员成绩突出。1.主编并公开出版实验教材1部或参编通用教材、专著1部（本人撰写5万字）；2.主持省部级及以上研究课题1项；3 .教学、科研成果，获省部级奖1项，其中：一等奖排名前5、二等奖排名前3、三等奖排名第1;4 .指导学生参加国家级竞赛，获一等奖及其以上（指导教师排名第1）；5 .作为主要负责人承担高水平实验室建设、管理工作，并在其中发挥主要作用，成绩突出；6 .主持研发的实验设备（有授权专利证明）或专用软件（

3、有软件著作权），在3家以上单位推广使用；或负责新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测、技术推广工作，取得显著社会经济效益（有相关部门证明，其中横向科研项目单项经费在50万元及以上或累计经费100万元及以上）。二、高级实验师基本条件选择项目（选二）1 .基本实验教学工作量：系统承担一项实验技术工作，平均每学年完成实验技术工作量（含折算工作量）250学时。担任实验教学任务的按课时计算，承担实验准备、实验指导、仪器设备维护、实验室建设管理等实验技术工作的，其工作量可折算为教学工作量。2 .具有较丰富的实验室建设、管理经验，能制订实验室建设规划，为教学、科研提供较好服务；或具有1.主

4、编并出版实验教材1部，或参编出版学术著作或实验教材2部（本人撰写3万字）；2.主持校级或主研（排名前3）省部级及以上教学、科研项目1项；3 .获得本专业领域的授权发明专利1项（排名前3）或以第一发明人获得本专业领域其它授权专利2项；4 .获省部级及以上教学、科研成果奖1项（排名前5）；5 .作为主要参加者，完成新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测、坚实的专业理论基础和较强的实验教学能力，教学效果良好。3 .具有较强的科研能力，了解本专 业领域国内外实验技术现状及发 展趋势，能解决实验工作中的关键 性技术问题。4 .公开发表学术、科研论文4篇（其 中核心期刊1篇），或 EI/

5、SCI/SSCI/CSSCI/CSCD 论文 1技术推广工作1项，取得较好的社会经济效益（有相关部门证明，其中横向科研项目单项经费在30万元以上或累计经费50万元及以上）；6.指导学生参加技能大赛、学科竞赛，获市级及以上一等奖1次（指导教师排名第D；7.负责本单位教学科研实验仪器的研制或重大仪器设备改变，取得校级及以上成果认证（表彰、奖励、鉴定、成果登记）。篇。5.具有指导培养中、初级实验技术人员的能力。三、实验师基本条件选择项目（选二）1 .基本实验教学工作量：系统承担一项实验技术工作，平均每学年完成实验技术工作量（含折算工作量）250学时。担任实验教学任务的按课时计算，承担实验准备、实验指

6、导、仪器设备维护、实验室建设管理等实验技术工作的，其工作量可折算为教学工作量。2 .承担实验室建设和管理的部分任务，并能独立拟订实验方案；具有较扎实的专业基础理论，独立承担实验教学（辅助教学）任务。3 .积极开展实验技术研究工作，了解本专业领域国内外实验技术动态，承担实验设备的安装、调试、验收、维护、检修、故障排除等相关技术工作。4 .公开发表学术、科研论文2篇。1 .参编出版学术著作或教材（含实验教材或实验指导书，本人撰写2万字）；2 .参与获得属于本专业领域的授权发明专利1项或获得本专业领域其它专利授权1项（排名前3）；3 .参与校级及以上的科研、教改项目1项（排名前5）；4 .取得校级及以上教学科研成果奖1项（排名前5）；5 .本人或指导学生参加专业技能大赛，获市级及以上奖项1次（排名前3）；6 .横向项目到帐经费3万元（含）及以上；7 .参与本单位教学科研实验仪器的研制或重大仪器设备改变，取得校级及以上成果认证（表彰、奖励、鉴定、成果登记）。四、助理实验师完成规定的实验工作，具备相应的工作能力，业务考核合格。