班级文化建设方案.docx

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1、班级文化建设方案更圾文化建设力案一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方，它体现了这个班级的价值核心和价值取向。俗话说：“环境追就人.”通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到真冏与感染,充分发挥等人学生在笠级文化腹设的主体炮位，让等位学生在参与的各项活动中得到锻炼.在活动中成长，在活动中推高。一、活动主题：“创先进班级，建文明校园”。二,活动时何：20*年2月21日28日。三、活动对象：所有班级。四、建设目标文化建设总目存：身心健廉.性格阳光.勤奋好学、各有所长。具体要求如下：(1)团结协作：把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互助互爱，取

2、长补短,共同进步.(2)严明纪律：整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。(3)端正学风：班上的学生应以学为主，刻苦钻研,在学好专业处识的同时发展兴趣爱好。(4)班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情.同时做好带头作用。(5)活动丰富：以学为本，首造一个好的学习氛笛，同时丰富课余文化生活,避免学习的乏味；班级在职级响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学生提供展示的平台，各施才情，让班级更具凝聚力.五、具体抬旗(一)班级思想文化我设坚持用社会主义核心价值体系引导学生,使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者,社会主义荣辱现的自觉实践者,校园社会和谐的积极促进者。不断增强学生

3、的国家意识.班级意识和自强意识，引导他们树立正确的世界观A生现、价值观。(二)密级环境文化速设1 .班级环境的净化：主要做好常规的卫生打扫，保挣课室环境的干净、整洁.心理学研究迂明,一个干净舒适的环境.能极大愉悦学生的心情.舒馒学生学习的便愈。贴一些标语：如一展不扫何以扫天下：饮水思荔；别忘了关灯喷！2 .班级环境的美化(1)龙虎榜宣传栏：如，每月讦选一次“更圾乐学之星”,“学习之星”及“进步之星”表彰等。此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有迸步的.被老师或同学好评W同学以及获奖作品等，及时逐行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美.(2)梦想树宣传栏：这个栏目引导学

4、生学会制定自己的短期目标和长期目标.然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进.短期目标可以分多人阶段，而且比较容易完成.增强学生的信心。特别是旅里这一部分舀主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学，多与他们交心.(3)黑板报：结合学校要求定期出飞板报。放手让学生占己干.可以让他们表现自己的想法，体现个性,让有限的教室空间成为无限的教亶资谡。(4)书香死：建立一个方便大家读书学习的困书角，让同学自易从自己的家里拿来适合中学生看的书刊，诸如音乐、绘画、演请、传记、励志等积圾健康的书箫等。(5)支援为童：把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到炭品收狮站,所得可作为班费。3 .班圾环境的优化：设计班级口号班训，

5、班歌、延旗等.(三)班级活动文化速设班级的活动如果开展徉好，会对班级的发展取到事半功倍的效果.在任得广泛意见的基础上，在抓联学业的同时积极策划一系列活动，具体想法如下：1.结合学校的大型活动：如校运会，元旦文艺汇演等活动.比如在校运会，更动员所有学生报名参加,没有报名的留学分成宣传组、卫生组、安全组等,让每个学生都参与到话动中来,这样能加强学生的集体荣誉感.增建集体凝婪力。2 .创设诲级特色的活动：(1)不定期组织班级馨欢会。当同学们学习比较沉舟,学习压力比较大时,在班级开一次联欢。以唱歌.舒戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排徐心中压抑的情绪，从而更高效地投入到学习中。(2)组织聚

6、餐一次.新成立的班级运没有坐在一个圆泉上聚过餐呢，为了进一步增加凝及力，促近同学们的感情,进行现级小聚番。(以节俭为原利)(3)加强施级内部交流。道请优秀同学在班级讲讲学习方法,把那些迷失方向的同学假向光明。(4)以寝室为隼位成立互帮互助小组,在学习上生活上互相常助。共同增建个人能力.（5）级织一次郊游.在案件允许的情况下,他着同学亲近自然.回归由然.呼吸新鲜空气.进而高效的学习。（以安全为第一位）（四）班级班干部文化建设班主任根据施级学生的的品物亲养.知识亲养.性格素养、能力素养等素养和入校表现（杼别是行为.细节）情况，采用竞逸与民主投票相结合的办法速举班干部.尽可能让更多的学生有承担责任和

7、获得侬烧的机会，（五）延级制度文化速设1.班级学生综合素质评价制度（结合学校的量化）3 .班级一冏工作总结制度（每周班会）4 .班线干部定期工作会议制度（班长主持）5 .班级学习状况分析会议制度学习委员主持）6 .班线卫生管理制度（劳动委员）7 .班圾需舍管理制度（后舍长）8 .班级活动缴织制度（文艺委员、宣传委员）（六）班级礼貌文明、行为文化建设以礼立身，以德修身.用好行为养成好习惯，用好习惯养成好品想，用好品饯成就好人生。以学校文化埼设为引导，以和为我体，我育学生践行杜会主义荣辱观.做班级.学校、社会良好风篮的践行者。（七）班级安全文化茂设安全是生存发展第一要素。主要是以下几方面：学生生命

8、安全.收食安全.交通安全、财产安史等。六、实葩原则K根据学校实际，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道他修养和整体素质,增强强级凝婪力。2.创新班级文化提设的途径和方法.丰得班级文化的内容和形式，在传统中挖施新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现出臬体个性,为班臬体注入生机和活力,避免形式主义,避免应付了事。七、奖励办法学生科将于3月初组织成立检查评比小蛆（由学校领导、学生科.校团委组成），对全校各班班级文化萍设开展情况进行检查评比，根据方案中所提到的要求制成评分表进行分项打分，没出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，井旗发奖状。格二：班级文化是设方案一、指导思想

9、“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移蜿化的,对学生的成长起着更要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中.班级文化是班级的一种风尚.一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作.生活等各个方面中，形成一种艮好他自觉地行为习惯，潜移物化地影呜着学生的行为，引导着充级班风、学风.二、S树班风学风.是文化氛围.展班级风采。三、总体目标让班级充满活力，充满人情味,充满品扬向上、枳极进取的文化氮B1.让班级成为备一个学生淡瞿的家。四、领导小俎组长：各班班长副组长：班委会成员组员：班主任班级成员五、工作安排及实施第一阶段：制度迂设

10、阶段，11月12-16a佬育处调疥各班班级文化速设现状，征求广大师生意见，制定切实可行的班级文化类设实施方案.第二阶段：推广引导阶段，11月19-20日将我校各班出级文化戏设现状进行优缺点分析与指导,全面推广法级文化战设实施方案，引导各班建设“一避一特色”，动员班委设计本班特色方案。第三阶段：班级是设阶段.11月21日-12月5日各班级填写蚯级文化然设申报表,由德育处统一规划,及时批复。第四阶段：检查评估阶段，12月5-7日组健由校领导、教师代表.家长代表、学生会干部、班委、学生代表帆成的检查评估团队，进行打分评估，合格者拾于授牌，第五阶段：授牌认定阶段，12月10日杓评估达标的班级龄子投髀，

11、利用大型央会进行授牌仪式，授牌后，各班徐况国成果、持续创戏.如有后期松饵、不能凸显特色的班级.将限期整改,整改仍不达标者.取金窗格。六、奖励机制延级文化建设列入班级化考核，定为学期讦选优秀班级的重要指标,另将给予专项班费奖时：I.凡被评选为班级文化建设特色i级的班级，给予每班适当的班奖励;2.被评选为班级文化建设优秀班级的班级，给予每班适当的班费奖.3.未达标的班级不予以奖励，并在扣除班主任量化考核中一星级美励。七、班级文化是设要求1.以人为本。在延级建设中,“把班级还绐学生”“让班级成为学生成长的乐园”。教师要从学生兴嫂爱好、家长素质.家庭氛围和教师的个性特长等因盖出发，与学生一起自主选择、

12、自主思考，构速狡忖风格的班级文化，引导全体学生自觉、枳极地叁与班级文化建设的活动中来.2、实用美观。确立具体可操作的班级公约，室内舂置力求简洁美观，力求育人的目的.3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化.培养品学兼优、学有所长的学生群体。A.班级文化提设具体措施（一）班级环境文化枳极营造浓厚的班级文化,发悻环境育人的熏陶作用。微到让“室内外展示牌说话”，让“每一堵堵”成为“无声的老师”.I、“阳光班级”文化展示：各班级提供素材：我的的班级特色名称、班级黑片、我们的班主任、我们的口号，有学校统一制作规格、尺寸统一的展示牌.要求：特色主题名称与本班创戏特色相一致,照片需新清，如需专业摄影，

13、可联系和尉铭老帅。2.班级环境布置：学校统一制作故室黑松上力的主题鲜明的校展.校训。各班自行制作色彩丰寓的黑扳报，前黑板一侧有班务栏、JS风、班规等板块，可根据自己班级特色设置其它专栏，如延级之星、炫我风采、量化评比、加油站.知识海洋等等（栏目可以囱定）以体现班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计.布置，布置体现“实.用美双.突显文化扭款责和有人作用。力求生动活泼，符合小学生的特点。（二）班级日常管理文化。加强卫生管理,设立卫生角、清洁工具窕放处、轮流值日表及爱护公物教育等，（三）班级制度文化,建立班风、班级公的，以此为束学生的言行，认真学习中小学生守则八彳小学生日常

14、行为规范的釜硅.上，结合班级实际（课间纪律.午餐、将队、班级存在的问题第）召集同学共同制定班级公妁，结合学校行为达琼评比办法,制定班线行为达标评比办法等，增强班线成员之间的凝聚力、集体荣誉感,形成良好的班风.学风。（因）班级活动文化（该版块可设置在教室外落）：活动是实现教育的有效的形式和途径,延圾文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点,更能吸引学生参与。班级活访要拄重对学生的思想品德教育,按学校要求认真组织，开屐展会.龙队活动、格合实践活动等教肓活动，做到活动主题明檐、鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舜蹈、体育比赛等.学生的爱好、多样，有健旗的审美情健，积极配合学校的阳光班级,打造

15、阳光校园.积袭参加社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区.九、班级文化提设的创建主题（供叁希）自主管理特色：创戏学生自主、囱治特色班。加谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。集体荣举致上.展示“人人为死”的局面。绿色市级带色：创建卫生示范班.展示班级绿包班级、日常卫生效果、体现环保.常规管理特色：创我常规管理示范班。展示常规班芬人人有事做、事事有人做.班级管理形成井然有序的由主管理模式。合作学习特色：创建自主学习特色班。开展一帮一学习活动、小组合作学习ffl.文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班.开展文明行为展示活动阅读特色：创建阅读特色班级，坚持晨诵.午读、暮省做到实处，做出亮点,做出成效.英语特色：创建英语将色班.开展每日生活英语读.说、写、然活动.注：特色即做到“人无我有、人有我优”，不再多而在于精.做精做细便是亮点与特色所在。根据各班奴同学的实际情况和囱少管理特点,自选一个主题.也可由巳规划创建主剧，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作,体现班线的特色.鼓励和引导更多的学生共同叁与班奴文化的建设。关注班级，关注班级文化建设是每一个我育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家.当然，学校矍加