unit9Do you want to go to a movie教案.docx

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1、主备人：续倩持案人运用时间第周星期改备记录:Unit9Doyouwanttogotoamovie?第1课时SectionAla2c【学习目标11.嫡熟读出,书写并利用本课时单词.2.学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.【学习重点】：学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.t学习过程】：一、自主学习（老师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:认读并书写本课单词.I.个人自读，记忆单词.2 .小组相互检查或、写状况.3 .写出下列单词并展示.去电影动作片耳剧记录片恐怖电影或小说种类单数数去看电影4 .在小加内核对答案5 .完成Ia将电影类里与海报匹配.学习任务二：学会谈论自己的

2、爱好并询问他人爱好.1 .听录音完成Ia圈出你听到的电影类型.2 .让学生埋解弁笈述听力对话.并和你的同学编新对话.3 .听录音完成2a和2b.4 .依据2b我格询问BCn和SaHy咙爱的电影类型.如：A:WhatkindofmoviesdocsBenlike?B:Helikescomediesanddocunen力：、课后反思（老师寄语：Neverdothingsbyhalves）主备人:接情持案人运用时间，第周星期改备记录I第2课时SectionS3a4【学习目标】：I,娴熟驾驭本课单词和短语.2.学习和驾取连词and和but的用法.【学习重点】：I.单词和短语.2.连词and和but的用

3、法.【学习过程】：一、自主习老师寄谱：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一：读写、记忆本课五个胞词和一个短语并默写.1.个人自读，记忆.2 .小组相互检查读、写状况.3 .写出下列单词并展示.歌剧找寻;查找某人的人学生短语：京剧学习任务二:用and和but连接句上.表述某人对电影的喜好.1.读3a独立完成.并在小组内核对答案.小组探讨and和but的用法.andbut4 .利用3a图画及and和but.介绍3a中人物对电影的喜好.c.g.MarialikesIhrillcrshushedocsn,tlikecomedies.3利用表格内容及and和bul.介绍自己及同学对

4、电影的喜好.并写在下面的横线上,二、合作共建（老师寄语：Manyhandsmakelightwork.思索什么时候用and.什么时候用but?andbut三、系统总结（老师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）完成下列题目并总结and和but的用法Ilike）11wdicsshealsolikescomedies.Shelikesthrillers1dontlikethem.总结：四、诊断评价（课内训练题其次课时）/1.课后反思（老师寄语：Neverdothingsbyhalves）改备记录I第3课时SectionB12d【学习目标】：1,驾驭本课11个单词2.学习如何描

5、述宠爱电影类型的理由【学习过程】：一、自主学习老师寄谱：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一：娴熟驾收本课的11个单词.1 .个人自读，记忆本课单词.2 .小组相互检查单词读写状况.3 .依据汉语写出下列英语单词或短语并展示.可怕的,吓人的好玩的;好玩的哀痛的;哀痛的令人激烈的:激品人心的事实上;真正的时常:常常认为;想:思索学习;学会关广:涉及:住方面历史与在一起:和4小组合作完成I,并核对答案.学习任务;练习听力1 .听录音完成2a2 .再Wi一遍.完成2b内容.学习任务三:学习2c1个人自读短文.井翻译.2.小组合作,翻译短文.3,尝试背诵短文.二、合作共建（老师寄

6、语:Manyhandsmakelightwork.小组合作翻译：他认为他能学关于中国历史的学问HehecanIeamabout.玛丽常常和她的妈妈去看京剧.Maryoftenwithhermo主各人：俵倩持案人运用时间：第W星期第4课时SectionB3a4【学习目标】：I、驾驭本课的单词及短语.2、读慵第3部分的短文，完成3b.3、会写关于自己所宠爱电影的小文章.【学习重点】：会写关于自1.l所宠爱电影的小文章.【学习过程】：.自主学习（老师寄语:Knowledgei$power.）学习任务一：熟识驾驭本课的单词和短语.I、自读并记忆单词5分钟.2 .组内练习，相互提问.3 .展示沟通,小组

7、竞赛（以所写形式进行展示）.最宠爱的演员新的胜利的周末在周末学习任务二：读懂3a斑文，完成题目要求，K小组探讨短文意阳.2.全班沟通,老府点拨.3、同读3b小短文,完成其次部分.4、组内沟通，核对答案。5、全班沟通，老师点拨，背诵短文并展示。学习任务三：会写关于自己所宠爱电影的小文章。二.合作共建（老师寄语：Manyhandsmakelightwork.小组探讨IrSaveryfunnycomedy.可以写成lhccomedyisYCryfUnny.吗？你试试用这种方式改写Itsaverysuccessfulthriller.三,系统总结（老师寄语：Nomancandotwothingsato

8、nce.）小组探讨如何写一则影评四.诊断评价（课内训练的!第四课时）五、【课后反思】老师寄语:Neverdothingsbyhalves）主备人：续倩持案人运用时间第周星期改备记录:第5课时Self-check【学习目标】：1、双习驾驭本单元的单词及短语。2,娴熟运用本单元句型：3、依据3部分图口谈论并写出Tom和Mike宠爱的电影并说明看法.【学习重点】：写出TomMike宠爱的电影并说明看法.【学习过程】:一.自主学习老师寄谱：Knowledgeispower.）学习任务一：熟识驾取本单元附词和短语.1、自读并记忆单词5分钟.2、祖内练习，相互捉何，3、展示沟通，小纲竞赛（以听写形式进行展

9、示卜电膨动作片喜剧记录片恐怖电影或小说歌剧京剧可怕的吓人的好玩的裒痛的令人激烈的胜利的想学习找寻学生演员种类实上时后关于最宠爱的新的4.相互检查.学习任务二：依据所学内容迸行交际，I、自己总结本单元的重要句型。2、两人一组练习对话.学习任务三：依据3部分图IQi谈论并写出IbmMIkC宠爱的电影并说明看法.1、视察3部分图画，推想他们分别所宠爱的电影.2、小加探讨交换存法。3、班内探讨.形成共识.4,写篇文章，把你的看法表述成文.:、合作共建（老师寄语：Manyhands11wkelightwork.以用哪些形容词表达你的再恶.三、系统总结（老师寄语：Nomancando（wothingsatonce.）总给本单元的主要句型.四、诊断评价（课内训练题笫五课时）五、课后反思（老师寄语：Neverdothingsbyhalves备课坦研讨签名：教研坦长审批Q+1褥曙M2010年月日