Unit 2 Part B Let's (反思.docx

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1、课后反思对于“合作学习”这个名词大家已经都不会生疏,它也是我年一节课利用最常见的教学手段,它既使节约大量的时间,又能时SJ个个体进行不同程度的训练,可是课后冷龄卜来想一想,的确有一些问应值得我们去反思.因此我确定把“合作学习”作为此次反刖的主即.以便在今后的教学中更好的培白学生涂令运用英语的实力e在UnittwletsIeam一课中.学习的主要任务是能运用oClOCk”及句型“Whattimeisit?二HS二It-slimelo的问答通过学习来激发学生学习英语的爱好。帮助学生树立学好英语的信念.增加学生参加遨识引导学生主动与他人合作.共同完成学习任务并在胜利中体会学习中的乐趣,同时通过本课的

2、学习。培Rf学生珍惜时间,酷吸生活的良好品质,在教学中,首先利用更习数字导入新课,1.camlhesemencepallenEWhmiimeisil?T:Ihavemanymanyclocks.Doyouwanttoccthem?OK.letsgo!(CAI显示若干美丽的钟面)T:wecanask.uWhat(imcisit?”1.earnIhCSenlCnCePauem:Ils,老师点击课件并说出时间:2s.并教学此旬型.针对班级学生的特点,我设计并支配了几次学生合作学习的练习I.自编对话”在练习了“Wh;ItIimCiSit?、IS、It$timeorEnglishclass.之后.同桌同学之间进行合作学习,表演对话片段2,Fl爆力演对话,以老师的示范引导学生娴熟句型【1SIimCfOr”利用直观教学使学生理解并学会表达,再次合作支配学习活动。3,三人小组对话.A.B.A的对话形式变更成A、B、C的对话形式)从孩子们的精彩去演中,我看到了学生们的信念足了,爱好离了,我正享受到了运用语言在语言沟通中获得学习的乐鲤,

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