XX中学教导处XX学年教学教研工作总结.docx

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1、中学教导处学年教学教研工作总结学校：姓名：时间：XX初级中学XX学年教导处工作总结XX学年是XX中学让人为之振奋的一年。镇进行了行政班子的换届，迎来了新的校长，新的行政班子，在XX镇党委政府的大力支持下，在镇文体教育局的正确领导下，我们全体师生努力拼搏，XX年中考有了新的突破。前四所重点高中录取人数是88人，普高录取人数是268人。学科组评价共取得17分，差1分就是二等奖。这一成绩的取得让处在艰困之中的XX中学为之为之振奋与自豪。在这一学年中，XX中学继续以各级教育部门的文件精神为指导，在校长办公会议的正确领导下，继续以教育科研为抓手，以全面提高XX中学的教学质量为重点为，狠抓教学常规管理，注

2、重教学过程的检查与监督。XX中学的老师在这一学期中，踏实进取，有责任心。在大家的努力下，XX中学教导处完成了各项的任务，现将本学期的工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学年在强化教学管理上主要做了以下工作：1、规范课程开设:严格按照中山市的课程开设文件全部开足开齐所有的课程，平时严格做好课程调动登记，严格按照课程表的安排上课，不能无故上与课程表不对应的课程。外出等要提前调好课程，如果调不了的，要报备教导处安排具体的老师去

3、代为上课。每一节课都有行政进行巡视登记，随时掌握学校的课程开设情况，教导处也经常会下班检查常规工作。2、强化集体备课，实现资源共享教导处注意课堂教学各环节规范性，以提高40分钟效益为目标，要求备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习。本学年各学科每周半天集体备课。各教研组长开学初就结合学校实际情况，认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划进行。每个教师在集体备课的基础上根据学情和自身特点进行个人备课，这样使整个科组形成了很好的合力，发挥了大家的智慧。3、追求求真务实，进行常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指

4、导，教导处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。4、健全考试制度，规范考务工作每个学年严格上级文件精神只进行中段考和期末考两次大型考试，针对初三年级中考尽心组织了两次模拟考试。严格把关好出卷、监考阅卷，本学年尝试用电脑阅卷，提高了效率，也避免了计分环节出错，认真组织好校内的各类考试，实现了考试制度与中考的接轨。各任课教师在每次考试结束后，及时进行试卷分析，开质量分析会，每个年级每次测试都要找三个班进行班情分析，我们肯定成绩，找出差距，用数据说话，确定新目标。要求各任课教师在每次考试前，都要统一进度，确定复习计划，提高复

5、习课质量。5、调整备考策略、积极应对中考毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高一级学校就读。(1)学校高度重视，加强领导;重心下移，搞好服务;及时反馈，协调调度;深入细致，把好关键。(2)分解和细化中考目标，制定切实可行的激励机制L调动老师的积极性。(3)加强初三教师队伍建设，营造一个团结、拼搏、钻研的团队。重点建设好班主任和科组长两支队伍。设立以班主任为核心的“班级捆绑”和科组长为核心的“学科捆绑”责任制。树立“决战在课堂，决胜在课堂”的理念，狠抓课堂的效益和效率。(4)加强集体备课，加强研究，发挥科组的作用(每个人都动起来，发挥自己聪明才智)。考试大纲、中考

6、试题、复习资料“三合一”；安排两次复习研究课。单元过关、单元复习、专题复习、模拟训练步步落实。重视培优扶差、临界生辅导、特长生培养工作。开展学法指导。全校分专题、分学科开展学法指导，通过学法指导提高学生学习效率。6、精心组织中考，一切为考生服务XX中学考场在上一年考务工作出现重大的失误，所以今年的压力异常的大，我们整个团队顶住压力认真组织考务工作，同时备受上级领导关心和关注，我们要求所有工作一定要完美、圆满完成，所有中考考务各项组织工作，要经得起学生、家长、社会的监督和考3佥;同时，作为中考考场，考务工作必须坚持规范操作、规范管理，坚持公平公正，坚持安全第一，实现保密措施“零疏漏”，考务管理”

7、零差错”，考风考纪“零违规，考生服务“零距离”，考场工作“零投诉:工作失误“零容忍”。毕竟，考场无小事，事事都重要，同时，要明确中考考务工作是件轻功重罪的事，只有做好，不能出问题;中考期间，天气可能比较炎热，需要监考老师要有心理准备，同时，还需要在组织纪律性、规范操作、个人仪表等方面，认真做好，不出现让考生质疑或投诉的问题；在通过全体考务工作人员齐心协力的付出，有上级主管部门的高度重视和大力支持，XX中学XX年中考工作取得圆满成功。二、深化教学改革，提高教师素养只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动和外

8、出交流学习活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。1、开展每周集体备课活动坚持开展每周固定时间进行集体备课的教学讨论活动，结合教师的教学实际，要求教师上好每一节课，始终以提高课堂效率为指导，青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。2、实行推门听课制度，加强校内相互交流根据学校出台的xx中学推门听课实施方案，规定行政、级长、科组长和科任老师都有听课任务，全校上下都深入课堂，分三个阶段进行推门听课，力求发现课堂教学中存在的问题，及时交流，不断优化教学策略，总结提炼，积累经验。教导处针对教学效果不理想的老师进行专门的听课，评课，大家

9、互相交流，达到解决课堂效率低下的问题，从而为全面提高课堂质量努力。3、强化教师培训|,及时更新教学理念为了使教师开阔眼界，我校尽一切努力地多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经。组织老师参加各种的学习培训I,只要是上级有文件通知的活动，我们都会安排参加，有时候有一些好的教学学习机会，我们也会申请让老师多外出。各个科组的教研组长都积极参加市教研室组织中考备考教研交流活动。此外，还多次邀请兄弟学校来我校传经送宝，。这些学习培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发

10、展。4、积极争取专家指导，提升教师教学能力镇文体教育局非常重视我校教学质量的提升。XX年11月，市教育局教研室初中部各学科教研员深入XX中学，深入课堂，开展初一初二教学调研活动。此次调研活动，通过学科听课、集中评课、教师访谈、问卷调查、考察办学条件等方式，从教学管理、教学理念、内容设计、教研制度、学习辅导等方面进行了较为全面的调研。一年来，XX中学无论是教学环境、教学管理，还是教学水平、教学质量，都发生了质的变化。正是有了上级主管部门和学校领导的高度重视，上下同心，才使得诊断式教研发挥了很好的导向作用。5、找准主攻方向，培养青年教师成才为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师

11、与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。青年老师的教学质量在同科组中都基本处于中上水平，这都是青蓝工程的效果;各青年老师在学术论文方面也是获得市镇的一等奖，参加微课制作比赛获得几个市一等奖的好成绩。6、重视成绩数据的分析每次大小的测试，我们小到老师个人，再到备课组，大到学校教导处，都全面对成绩数据进行全面的分析对比，通过数据说话来引导学校老师进行教学反思，班情分析，使教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训I,找出教学中的成败与不足的重要过程。从而对教师提高自身水平、优化教学是

12、行之有效的办法。7、开展课外兴趣活动，促进学生全面发展(1)为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学年学校开展了社团活动，有创新作文、三棋社团、器乐社团、合唱团、舞蹈队、篮球队、田径队、棒球队等等，这些活动深受学生喜欢，促进身心发展。积极组织各项特色活动，如班级篮球比赛、体育节、艺术节、合唱比赛、朗诵比赛等。组织各队伍参加市镇组织的相应的比赛都取得了优异的成绩。三、在总结中反思，在反思中提升本学年教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一

13、个过程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设。3、教师的信息技术需要提高教学实践证明教师的教育教学信息化水平有待提高，大多数教师对多媒体的使用操作不熟练，对于下载的课件不会修改，一概照搬，不切合学生和教学实际。4、不备课上堂，课后有突击应付检查的现象。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。5、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。XX中学在在新一届行政团队的引导下，在XX学年发生了很大的积极性的变化，但对于XX中学的长远发展来说，这只是一个很小的变化，各方面教学工作还有待完善，更有效的工作方式有待教导处想办法去摸索。XX学年的变化也给了教导处工作的信心与希望。1()