2024小学二年级班主任工作总结十篇.docx

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1、2024小学二年级班主任工作总结十篇对于二年级的班主任来讲，最重要的就是加强班级管理，造就学生实力，难么，今口我就给大家整理了2024小学二年级班主任工作总结十篇，盼望对大家的工作和学习有所帮助，欢送阅读！小学二年级班主任工作总结1这一学期，我担当二年级班的语文教学和班主任工作.我遵照学校的德育工作要求，谨慎制订班级工作准备，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面开展。具体工作归纳为以下几点。一、造就学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守那

2、么和小学生日常行为标准以及一口常规，提示学生做好上课准备工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又进步了，你的字越写越漂亮了；课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快”!你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。三、加强与家长联系。平常，我能关怀疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾

3、注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心,刚

4、好了解他们的思想动态、困惑等。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。五、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完备，那事乂接疏而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以承受。总之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。小学二年级班主任工作总结2一、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化贡任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主

5、任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求H己，做到“要学生做到的，老师先要做到比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答第我。这样的一种正面影响必需能有益学生的开展。二、加强思想品德的教化班主任的根

6、本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，在班会课上做相应的支配。我利用班会课，和小挚友们开展各种活动：母亲节的时候，让孩子们给尊敬的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教化主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成儿个小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。三、加强班级管理，造就学生实力如何在口常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力呢?我尝试让班级管理成

7、为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负贡，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值口工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值口状况。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会接受小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容,有些宠爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理木子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终

8、也不忘夸一句你的手真会帮老师做事”这样做的0的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。3、让学生展示FI我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班级博客这样一个良好的平台，将学生在学校的表现拍成照片发在网上，让更多的孩子和家长能够看到，学生的反响热忱。4、特殊学生的教化一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的,因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此

9、大多数状况是在放学之后，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很紧要，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊顽皮的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。5、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的贡任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此，在本学期中，主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长，共

10、同协商对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。小学二年级班主任工作总结3二年级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱;进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化根底学问，和专业学问技能,从而使学生Fl我教化，FI我管理的实力得到造就和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新颖到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作

11、失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立H己的威信。1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，遵遵守法律律的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己必需要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有必需的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发觉了一些问题，

12、对其进展教化,我耐性做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展探讨，使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解，小芳同学也相识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长哈笑同学，工作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高，屈中等水平，我在对她进展教化时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习，又

13、要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，啥笑同学在本学期的学习理慎努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，做为一名班干部，要造就自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要造就Fl己的原那么观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作实力也得到了提高

14、。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，平凡话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教化，IT我管理的实力，要实现着实力的造就，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。1、指导班干局部工协作贡任到人。把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班下带头负贡，再由她具体地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使Fl己有限的实力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完备。2、指导班干部肺跃主动地工作。班干部要有吃苦奉

15、献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以闩身的努力来带动别人，同H身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担当过班F部,班干部的工作不知如向开展。我平常就利用课余时间对他们进展培训学习。刚好进展工作汇报。4、指导班干部学会刚好总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。小学二年级班主任工作总结4一、造就学生良好习惯低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从造就习惯起先，我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。依据学

16、校为我们缔造的教化环境一一对常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会和队会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深化孩子心坎，使每人都产生踊医的向往心理，“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花班了大量的时间和精力来造就孩子的一口纪律常规的造就上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后Fl己动手、谨慎整理桌椅等等。同时在常规的造就上，老师细致视察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较H觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在此根底上，结合学校班级常规评比的号召，我们班留意造就正确