最新（教科版）小学三年级科学下册期末检测试卷（二）（附答案）.docx

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1、最新（教科版）小学三年级科学下册期末检测试卷（二）（附答案）时间：60分钟满分：100分学校:姓名：班级:考号：注意本项：I.亲爱的同学：请将答案正确填写在答时区域.注意书写工整.格式正确,卷面整洁.3.羟过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒!记住：要细心哦！1 .下列方法不能分离木第和铁附的是（）.A.用磁铁分离B.利用沉浮分离C.利用箱网分离2 .下列说法正确的是（）.A.温度为2O的K）O老升水能溶解36克优盐B.食盐溶解在水中是我正的消失了C.食盐只能溶解在水中，不能在其他液体中溶解3.下列哪种情况下

2、的脑块溶解的速度最快？（）A.不断搅拌B.把糖块弄碎C.弄碎期块并搅拌4.固体混合后.占据的空间发生变化.A.一定B.不会C.可能5.能疏松土堞、改良土壤的小动物是（）。A.田螺B.蚯蚓C.西瓜虫6.下列活动会对土壤造成破坏的是）.A.抗树造林B.分类回收垃圾C.开窑烧的7.用麻筒测设液体体积，在读数时要（）数字.A.Pfl视B.平视C.仰视8.我们教室里的物品,（）不足固体.A.鬼子B.黑板C.饮用水海洋里生存荷多种生物，以下项不全是生活在海洋里的.A.鹘鱼、珊瑚、小丑鱼B.章鱼海龟、紫菜C.海星、海鸥、海藻10 .腐殖质是由把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩推，把篮球里面的尊质棒净。（4

3、）把放在电子秤上，林出其。（5）观察两次称11的数值是否发生变化,屯实验几次.实脸现象：两次林量的数值是的.实验分析：重或实验几次的目的是避免偶然影响实验的结果.实裟结论：空气是杀情的。27 .实验：蒸干海水与淡水.对比剩余物质实验器材：滴管、淡水、海水、金属勺、蜡烛实脸步骤：IJil滴管分别取1毫升淡水河I汽升模拟的海水,滴入两把金扬勺中.28 将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，恃水干后观察勺中用下了什么.注意：不要烫伤！记录：淡水海水加热后无臼色物放结论：参考答案1. C【详研】分离木屑和帙屑,可以利用木屑不被破株吸引而铁屑能被磁铁吸引的性质,用磁铁来分施；也可以利用木眄浮在水面上，而铁屑沉

4、底的性旗，把它们放入水中利用沉浮分离，木屑和铁屑的颗粒物很小，无法用筛子筛来分离.2. A【详解】俄情况下，物质在水中的溶解是有定限度的，温度为20匕的Ia）毫升水能溶解36克食盐A正确：窗盐溶解在水中并没有真正的消失,水蒸发后食盐就会析出,Bfft误：优盐可以在水中溶解.也可以在其他液体中溶解，C错误，3. C【祥价】在生产生活中，肺常需要加快或减慢某种物质的溶解，加快溶解的方法有：搅摔、研碎、埴加温度等，让块溶解的快的方法是弄碎树块并搅拌,共同作用使得溶斛最快.4. A【详解】固体混合后体枳改变，变小了，盅半不变,这是由于固体的体枳不同，小体积的物体填充在大体积物体的缝隙中.导致混合后的占

5、据空间变小.A符合融曲.5. B【详解】上填中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土堞中打洞,帮助土壤通气:通过吞食和排泄增加土堞的肥力；通过身体的活动.促进各种营养物质与土壤颗粒的混合.它们是植物生长的好招手，A田螺主要是生活在水里。不在土壤中,没有畸松土壤、改良土堞的作用B.蚯蚓有疏松土壤、改良土塘的作用C.西瓜虫生活在土壤表面，没有疏松土塘、改良土壤的作用故选B.6. C【详耕】人类对上填的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开星、开窑烧博、滥用化肥等.C会对土塔造成破坏,符合遨西：AB的做法有利干保护土城.7. B【详轿】在使用I简、量杯测量的活动中注怠:读数

6、要平视。俯视会多读、仰视会少读,使用累筒读数时，要注意视现与质筒内液面凹面和平.俯视和仰视阴不准确.故B符合题.位.8. C【详.解】同体有同定的形状和体积.有一定的防技：液体有一定的体积,但是没有固定的形状，具有流动性，它们的不同之处在于固体彳F固定的形状，不能流动：液体没有固定的形状，具有流动性.我们教室里的物品，案子、黑板是固体；饮用水是液体。9. C【详解】海洋里生存希多种生物，海星、海藻、蛤鱼、珊瑚、小丑但、瘠鱼、海龟、紫菜全是生活在海洋里的.海限不是生活在海洋里的，故C符合即裁。10. C【详斛】土填是沙、小石子、型土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖桢是动植物遗体在土填中烂分

7、解后形成的.腐殒质是供植物生长的肥料.腐殖质越多,土域颜色越深.越肥沃.Il.水平仪【详解】静止的水面i般都保持水平,我的称之为水平面.人们利用水平面的原理制作了水平仪.用水平仪可以测成课桌、讲台等是否水平.12. 整质土【详研】根据土域的成分一般把土地分为馔土、拈质土和砂质土.馈土的沙粒和拈粒比例适中：沙质土沙粒比In大，黏赖比重小，士堪蹶粒粗，粘性基，不能成团：黏质土拈粒比曳.沙粒比重小，土堞颗用细小.粘性塞.容易捏成团，不易松散，抛到地上也不会放开，填土颗粒中等,能捏成团.附到地上会侬开.小雅想用土壤做一个泥人.他应该选择钻质士.13.空气【详解】土壤，是由一层层厚变各异的矿物质成分所加

8、成大自然主体,足法盖在地球表面的一层软松物痂.上堤是沙、小石子、黏土、,腐殖质、水和空，等物质的混合物.物十块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，说明土壤中含有空气。14. 压缩【详解】空气占据的空间挣易被压缩，被压缩的空气有弹性.被压缩的越厉害弹性越强.这是压缩空气的特点,空气容易被压缗，压缩的空气具有弹性，充气城堡就是利用空气Ur以被压缩的性质.15. 改变【详斛】固体有一定的体枳和形状0固体混合后,重境不变，体枳会犍少.固体混合后，重麻不变，体积减少，因此，体枳会改变.16. 向下【详斛】热空气温度高,空气受热体枳膨胀,空气密度小.理fit轻.所以热空气向上升.冷空气温度低，空气受热体积

9、收缩，空气密度大，M.所以冷空气向下走.空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动。17. 蚂蚁蚯蚓西瓜虫【详解】蚯的，蚂蚁，西瓜虫，这些在土壤里生活的动物，因为经常要在土地电活动，可以疏通土壤，让上堞里空气更加流动。而且他In会吃上空的有机物，腐败的植物和动物尸体.嗯.排出的排泄物会变成茶分混入泥土中，滋养抗物.18. 喉肺【详豺】从鼻腔吸进新鲜的空气粒气.通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里.被皿液运送到全身各处,从全身各处产生的废气二班化碳被血液运回肺肺泡内.经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外.人的呼吸怒窝包括乐、羽、%气管、支气管、肺，19. 小肠【详解】消化系统的器官包括口腔，食管，Ff部，十

10、二指肠.小肠,大肠，肛门这些器仃，食物的消化吸收主要是在EJ部，小肠和大肠，之后食物的残渣通过肛门排Hl体外,食物的养分主要是在人体的小I场里吸收的.20. Ff【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化,食物在消化过程中要依次经过的器官也括口腔、自管、月、小肠、大肠、肛门。口腔将食物磨碎，与唾液混合：食道传送食物至胃：Fl储存和搅拌食物，吸收一些首养；小肠完成消化和吸收：大肠储存食物残渣，生成粪便.21. 【评解】周体有透明的，比如，透明的玻璃、塑料等：也有不透明的，比如，木头，铁，填等.它的形状都是可以改变的题目说法擀误.22. 【详耕】

11、川崎简城取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平：府机读数液体体积比实际偏大,St出的液体比实际需要的偏小.23. 【详轨】当森林被砍伐，植被遭到破坏后,土堞的箭水能会变弱，没有了植被水会很快流失或蒸发掉，土地干早.所以农机被的士填着水能力强，无植被的香水能力差.24. 【详解】先用电子秤称出充满空气的气球的质盘，为了保证实验效果,可以多称几次：再把气球中的气体放掉称出质IS，发现政fit变小了.这说明空气是有质盘的，所以干瘪的篮环和充酒气的篮球质量是不一样的，题目说法错误.25. 【详解】沙子和黄豆都是固体，都有定的形状和体积，硬度高，不容易压缩变形，而且黄豆和沙子颗粒大小不一

12、，孔隙大小不一。把半杯沙子和半杯黄豆混合后,沙子会填充黄口之间的空隙，所以把半杯沙子和半杯黄豆混合不会得到一整杯的混合物.26. 打气筒电子秤3t空气踩他的篮球田域不同误差有【详.解】分析实验可知,实膜材料：包括打气筒、篮球、电子秤、气针等.实验步骤：首先用气计和打气筒给篮球打酒气，然后用电子秤称出其Hi讨。然后把气针插进篮球的气孔中，用脚爵篮球踩袍，把篮球里面的空气尽量排净,再把踩短的篮球放在电子秤上,称出其重地。最后观察两次称量的数值是否发生变化，常复实胎几次.发现两次称心的数（ft是不同的.曳现实蕤几次的目的是避免偶然误差影响实蕤的结果，站出是空气是有杀收的。27. 白色物质就是盐物防.【解析】略