XX初级中学2021-2022学第二学期学校工作计划.docx

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1、XX初级中学第二学期学校工作计划指导思想以党的会议精神为指引，深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，坚持学生为根本，以质量为中心，开拓创新，奋发作为，进一步加强人文管理，优化育人环境，丰富办学内涵和品质，努力办好老百姓满意的教育。工作目标一、 课堂建设：在双减政策背景下，作为课堂教学提质增效的抓手，继续以建立课堂结构框架和教学方式转变为重点，以3+x课堂结构宏观要求为模板，在学科教研组长的统筹组织和管理下，带领各学段备课组长，提炼、确立各学段、学科、课型课堂教学流程并根据其特点予以命名，力求言简意赅特征明显，坚持以生为本，加强对自主、合作、互助、探究学习方式的研究和推广应用，进一步完善课堂评价标

2、准,要求科任教师人人熟练掌握教学流程，本学期以学区为单位通过人人公开课的形式推进常态课改革，构建既具有二初特质又个性风格鲜明的融慧课堂，不虚不假不空，扎实提高教学质量。二、 教研：以学科课堂结构模型创建和个性化实施为主题，呈现精彩课堂模样，开展任务式、综合性研课活动，促进课堂建设目标有效落实。发挥教备组长核心和灵魂作用，规范教研活动组织管理，细化考核要求，明确教研任务和分步实施计划，科学分工，营造良好合作氛围，促进日常教研（集体备课）与研课活动的有机融合，开展真实教研、扎实教研、厚实教研，做到真做、实干、果丰，以整体安排、过程组织、教研成果发布、常态课集体过关为体现指标，考核评价教备组教研活动

3、开展。三、课程建设：以“国家课程校本化、地方课程规范化、校本课程多元化”为方向，构建三级课程体系，以培养学习兴趣、激发学习动力为手段，打造融趣课程品牌，以特色课程带动办学特色建设，培养学生德智体美劳全面发展。四、教学常规管理：建立教学全过程、各环节制度性要求和标准，积淀切合学校、师生提升教学质量的一定传统常规做法。以常规的落实、变现为重点，实行可视化、可量化评价，强化过程管理、流程管理，加强对常规执行的检查、监控，通过典型带动、优秀展示、教学通报，夯实备课、上课、辅导、早到早读、作业管理、任务验收、学情分析、考试、评价等教学常规要求，形成良好教学秩序，切实提高教学质量。五、教师专业成长：基于“

4、教学质量取决于教师指导能力，专业能力来自于专业素质”的认识，遵循学习与研究是成长之道，思考与行动是成功之基的发展理念，着眼师德观念、教育情怀、思想视野、专业知识、执教能力的培养与提升，通过自主反思、同伴互助、专家引领、行政推动的形式，组织读书、学习、交流、培训活动，促进教师革新教育理念，转变教学行为，提升专业水平，提高教学质量。六、加强德育队伍建设，促进班级管理。1、构建全员育人网络建设。开学初继续关注全员育人工作，按照“三个一”开展工作（每周至少与学生谈一次话、每月至少与家长沟通一次、每学期至少家访一次），学区政教处进行期末评议，计入师德考核。让教师成为学生成长的良师益友，同时指导教学管理实

5、践，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性的帮助学生解决问题，培养学生的健全人格，每位老师育人责任感得到明显增强。2、加强班主任队伍建设。本学期至少安排一次校级班主任论坛，督促各学区每周至少一次班主任反馈会，不定期对班主任管理中存在的问题进行反馈，利用课间等零碎时间针对学校、学区、学生会查出的班级管理出现的问题及时处理、改进，每日对班级检查结果和存在问题进行通报，包括卫生、路队、就餐、两操、课间行为、集会等及时反馈、及时整改、及时落实。每月德育部指导并督促学区评出优秀班级，颁发“流动红旗”。以此推进班级管理工作的积极开展。定期开展班主任外出交

6、流，日常培训，经验交流等活动，提升班主任的班级管理水平，促进德育能力提升。七、抓实日常工作，推动学生自主管理1、完善管理制度，修订新学期班级量化评价细则,规范各学区班级管理模式；落实学生一日常规；再规范细化每周班会和每日反思会的德育实效性，进一步完善流程设计，丰富教育内容，创新教育形式，抓实日常管理，将各项规范抓细、抓严、抓实。2、提高学生会、少先队干部自主管理能力，公平导向，明确各类评价标准和项目，改进评价方式，坚持做到日检查、日反馈、周公布、月总结制度，把学生的养成教育落到实处。3、细化XX县第二初级中学学生惩戒条例，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。根据学生荣誉设置及奖励规定，实

7、行多元化评价，继续每周督促各学区做好每周、每月美行达人和睿智学子的评选。4、结合体育组细化课间操管理标准，结合学区再细化就餐管理标准、卫生标准，做到课间操等距离跑，就餐路队整齐、不浪费、食无语，卫生无死角。八、完善校内外德育阵地加强学生德育教育1、根据各学区学情制定不同的德育教育主题，以“学会尊重懂得感恩”为主线，对学生进行爱国、爱党、爱校等主题教育，指导学区每月坚持举行一次有意义的户外文体活动，引导学生形成积极健康的人格和良好心理素质、道德品质、法治意识和行为习惯。2、统筹举行春季运动会、并利用雷锋日、清明节、端午节、五一、六一、七一等重大节日，以班会、国旗下讲话、板报、手抄报、校内外活动等

8、途径，积极组织形式多样的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、心理健康等基础道德与基础文明养成教育，促进学生形成良好的思想品德和行为规范。3、开拓校外德育阵地建设，结合银香乳业生态养殖学生社会实践基地，引领学生走出校园，积极参见社会实践研学活动；利用雷锋日、清明节、六一、七一等重大节日，带领学生走出校园，组织学生实践活动。九、重视安全教育，创建平安校园1、坚持不懈抓好学校安全工作，落实安全岗位责任制，明晰各类人员安全责任，以疫情防控、校园欺凌、防溺水、防踩踏、消防安全为日常安全教育重点，通过安全教育平台、班会、日常活动、微班会等多种形式对学生渗透安全教育，落实1530安全制度，做好警校联

9、动工作提高安全意识，加强学生有效的安全管理。2、定期提醒各学区按时完成“安全教育平台”任务，学生接受每周周末安全教育和专题教育。完成各学区“安全教育”平台的使用和任务完成的数据统计，及时通报量化到学区（按平台要求专题完成时间节点的前天，开始统计完成情况并公示）详细量化措施纳入班级管理方案的制定。制定实施安全疏散演练，实效化、日常化（3月份消防安全演练、4月份防爆演练、5月12日防震演练、6月份防踩踏疏散演练）。3、规范门岗管理制度，加强学生进出门管理，根据学校学生请假制度，学生凭请假条、出门证进出校门（德育部统一假条和出入证，要有公章、有日期、有签字、有原因）社会人员不经允许不得进入校园。4、

10、抓好疫情防控常态化，做好每日晨午检测温和每天的消毒消杀通风。十、加强家校联系，共促学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，根据学校需要，实行三级管理模式，分别是校级家委会、学区家委会、班级家委会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，开展系列活动，让家委会成为学校和学生、家长之间沟通的桥梁。2、按计划召开学生家长会。要求告知家长本学期的重点工作、活动，需要家长做什么配合，按需确定家长进课堂的人选。十一、做好行政事务工作：1、收集各方意见，对“一办五部五区”学校管理体制机制提出调整意见并协调执行，整理、发布学籍办理、教师请销假、电教报修、广告印刷、公章使用等办

11、事流程。2、在党支部领导下进行师德师风教育，指导教师师德考核工作，不定期抽查教师工作纪律。3、接待群众来电、来访。对群众来电、来信、来访要认真对待、及时处理，并对来访内容作详细记录，处理意见能直接答复来访人员。4、严格执行“学习强国”日通报制度，“学习强国”排名力争进入全县前十。5、加强对教职工关爱工作，维护教师权益，组织教职工文体活动和重大节日庆祝活动（妇女节等）。6、组织初一、初二教师调整办公室。改善全体教师办公条件，维护办公室卫生，组织布置办公室文化。对各学区办公室不定期抽查，纳入学区考核。7、保证上传下达政令畅通，承担或协助相关部门校级会务组织。协助学校搞好各级各类活动的组织安排工作，

12、保证各级各类活动的顺利开展。8、安排好学校每周工作以及阶段性工作日程,使全体教职工明确学校近期的工作和任务。9、规范管理报告厅、会议室等功能用房。10、加强学籍管理，实时掌握在校生人数，做好控辍保学工作。11、负责实习生的接收和服务，结合保障部、教学部和学区安排食宿和工作任务。12、全面掌握学校基本情况，及时提供一手材料。13、整理工作制度汇编，印制XX县二初教师工作手册。组织更新学校简介彩页，做好高层次人才和招生工作准备。制定教职工活动方案、教师文体社团筹备。14、规范学校征订的报刊、杂志发放、领取流程，让文化资源发挥其应有的作用。15、开学后组织全体教师完善全国教师信息管理系统数据。十二、

13、关于保障部的主要工作内容有：1、增强服务意识、提高保障能力。2、完善和落实规章制度，强化规范管理。3、加强各类物品的维护、维修工作。4、严格执行财务制度，规范收费行为段待定。5、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。6、及时发放教师办公用品及配备卫生工具、办公室工具等。7、进行一次全面消杀消毒，不留死角。检查二次供水的情况，对蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在给水管道中的陈水；结合勤办做好教育用品和学生作业、报刊的领取发放工作；布置作业、报刊和课后服务的代收费工作。8、厉行节约、反对浪费。9、加强安全检查，创建平安校园。10、加强住宿生管理，提升宿舍管理层次。11、强化环境卫生，优化育人

14、环境。十三、关于督评部的主要工作内容有：1、加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，促进各处室努力提高办事效率，改进工作作风，进一步提高管理水平。2、对各处室管理等工作进行督查。3、对各常规管理进行例行检查。对各处室认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督查与随机督查等形式对全校部门的教育教学常规进行督查并及时通报督查检查情况，提出整改意见与建议。4、加强对学生常规管理工作的督促检查。常规管理无小事，通过不定期的督促检查促进各专业部学生常规管理工作进一步上规范上水平。5、督促、检查各处室做好学校布置的各级督查的前期工作。分析汇总各处室每周工作执行情况和学校

15、布置的任务落实情况。做到及时通报督查情况，表扬先进、提醒共同进步。每周我们都依据平时值班督评记录表和级部检查记录表,对存在的问题写出督评报告，并做好值班督评统计表、中小学部记录表和值班督评反馈工作。6、收集、整理学校大型集会各类资料，做好大型活动的评比标准，并为各级部评出等级。比如运动会、艺术节等大型活动时，我们做出级部评价方案、运动会评分标准、运动会评分记录及汇总，对各项分数进行监督，并多次核对计算结果并把各项分数整理汇总。7、每周一次的升旗仪式检查，部分学校管理标准的整理等临时工作，值班督评日志检查扣分标准完善，周工作计划收集，以及颁奖典礼的秩序的维护等等，每个督评室成员都努力认真完成。8

16、、安排好学校值班工作。梳理学校各级领导情况，科学合理安排值班工作。9、做好校领导安排的其它临时性工作。10、加强督查制度建设，促进督查工作过程的进一步优化，提高督查评估的水平与艺术。工作措施一、关于教学部工作的相关措施：1、推门听课制度，教学监控点课调研，人人公开课实施办法（争取做到每学期每人至少执教一节）；2、领导包学科组制度；认真落实校级小课题研究，认真完成研课活动任务流程，争取使得教研落到实处，使教研有成果有成效；教备组考核细则（修订新的教备组考核细则）。3、加强薄弱文化考查科目的改造，课程教学的分层实施，社团建设的实效性评价，校本课程的延续性、阶梯式、技能化、特长化培养，音体美信学科运动和艺术专项技能的开发和实施，学科活动开展和课程成果展示，师生读书活动系统化开展