关于2024年党纪学习教育工作总结汇报含亮点与成效7篇汇编.docx

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1、关于2024年党纪学习教育工作总结汇报含亮点与成效7篇汇编(工作总结篇一，共七篇)在全党开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治 党向纵深发展的重要举措。为深入贯彻习近平总书记关于党纪学习教育 的重要讲话和重要指示精神，推动党员干部夯实党性根基、筑牢思想防 线，大力营造学纪、知纪、明纪、守纪的良好氛围，党支部多举措推动 党纪学习教育走深走实。一、基本情况强化组织统筹，加强思想动员。自党纪学习教育工作启动以来，镇 党委及各党支部认真传达学习党中央和区市相关会议精神，对开展党纪 学习教育作出安排部署。举办党纪学习教育读书班，采用“集中学习+研 讨交流+实践参观+个人自学”学习模式，重点

2、围绕中国共产党纪律处 分条例，原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，进一步推进中国 共产党纪律处分条例入脑入心。辖区各基层党组织结合“三会一课”、 主题党日组织党员依个人情况线上、线下参学，确保党纪学习全覆盖、 零遗漏。(-)丰富学习内容，创新学习方式。在学习内容上，我们不仅全 面系统地学习了党章党规党纪，还紧密结合实际，深入剖析典型案例， 让党员干部从鲜活的事例中汲取教训，增强纪律意识。我们精心挑选了 具有代表性的案例，涵盖了不同领域和层面的违纪行为，通过对这些案 例的深入分析和讨论，使党员干部更加深刻地认识到违纪的严重后果和 危害。在学习方式上，我们积极创新，采用线上线下相结合的模式，开 展

3、了形式多样、丰富多彩的学习活动，如专题讲座、研讨交流、知识竟 赛等。线上学习平台的运用，方便了党员干部随时随地迸行学习，提高 了学习的灵活性和效率；线下的研讨交流和知识竞赛则增强了学习的互 动性和趣味性，使学习变得更加生动有趣，提高了党员干部的学习积极 性和参与度。此外，我们还组织了实地参观、警示教育等活动，让党员 干部亲身感受党纪的严肃性和重要性。（二）注重实践转化，推动工作落实。我们坚持将党纪学习与实际 工作相结合，引导党员干部在工作中严格遵守纪律要求，切实履行职责, 提高工作质量和效率。通过实践的检验，我们看到了党纪学习教育的显 著成效，党员干部的工作作风明显改善，工作能力和水平得到进一

4、步提 升。我们建立了工作台账，对党员干部的工作表现进行跟踪记录和评估, 及时发现问题并督促整改，确保党纪学习教育的成果能够真正转化为工 作实效。同时，我们还鼓励党员干部将学习到的纪律意识和规矩意识运 用到日常生活中，自觉遵守社会公德和家庭美德，树立良好的党员形象。二、不足之处（一）个别党员干部对党纪学习的重视程度还不够高，存在着学习 不深入、不系统的现象，对一些重要的纪律规定理解不够透彻。这反映 出我们在思想动员和学习引导方面还有待加强，需要进一步提高党员干 部对党纪学习的认识和重视程度。（二）学习教育的形式还不够丰富多样，在一定程度上影响了党员 干部的学习兴趣和效果。虽然我们已经采用了多种学

5、习方式，但仍有改 进的空间，需要进一步创新学习形式，满足党员干部多样化的学习需求。（三）学习成果的转化还不够明显，在实际工作中仍存在一些违反 纪律的行为，需要进一步加强监督和管理。这说明我们在实践转化环节 的工作还不够扎实，需要进一步强化监督机制，确保党员干部能够将学 习成果真正落实到实际工作中。三、取得的成效和下一步计划通过本阶段的党纪学习教育，我们取得了以下成效：（-）党员干部的纪律意识明显增强，对党纪国法的敬畏之心进一 步提高，形成了良好的纪律风气。通过系统的学习和深入的研讨，党员 干部更加清楚地认识到党纪的严肃性和权威性，自觉遵守各项纪律规定, 形成了遵规守纪的良好氛围。（二）党组织的

6、凝聚力和战斗力得到提升，为各项工作的顺利开展 提供了坚强的保障。党纪学习教育活动的开展，使党员干部更加紧密地 团结在党组织周围，增强了党组织的向心力和凝聚力，为推动各项工作 的开展提供了有力的组织保障。（三）促进了工作作风的转变，提高了工作效率和质量。党员干部 在学习教育过程中，深刻认识到纪律要求对工作的重要性，自觉改进工 作作风，提高工作效率和质量，为单位的发展做出了积极贡献。下一步计划:（一）持续加强对党纪学习的组织领导，不断创新学习方式和方法, 提高党员干部的学习积极性和主动性。我们将进一步完善工作机制，明 确责任分工，确保党纪学习教育活动的顺利开展。同时，不断探索创新 学习方式和方法，

7、如利用新媒体平台开展学习活动，提高学习的吸引力 和实效性。（二）进一步深化学习内容，加强对纪律规定的深入解读和研讨， 提高学习质量和效果。我们将结合实际情况，进一步拓展学习内容，深 入研究党纪法规的内涵和要求，组织开展更深入的研讨交流活动，帮助 党员干部更好地理解和掌握纪律规定。（三）加强监督检查，建立健全长效机制，确保党纪学习教育取得 更加显著的成效。我们将加强对党员干部学习情况和工作表现的监督检 查，建立健全监督考核机制，及时发现和纠正问题。同时，速立长效机 制，将党纪学习教育纳入日常工作体系，确保学习教育活动的持续深入 开展。党纪学习教育是一项永无止境的工作，它关乎党的事业兴衰成败， 关

8、乎人民群众的切身利益。在今后的工作中，我们将一如既往地抓好党 纪学习教育，不断强化党员干部的纪律意识和规矩意识，以更加坚定的 信念、更加务实的作风、更加严谨的态度，为党的事业发展贡献我们的 力量。让我们携手共进，在党纪的光辉照耀下，不断开拓进取，创造更 加辉煌的业绩！（汇报材料篇二）自党纪学习教育以来，我县高度重视该项工作，将其作为加强党的 建设、推进全面从严治党、提升干部廉政建设的重要举措。在县委的坚 强领导下，全县各级党组织和广大党员干部积极参与，开展了一系列有 计划、有组织、有针对性的学习教育活动，取得了阶段性成效。现将工 作开展情况总结（汇报）如下：一、工作开展情况（-）强化组织领导，

9、精心谋划部署，扎实推进落实县委成立了以县纪委书记为组长的党纪学习教育领导小组，负责统 筹规划和指导全县的学习教育工作。制定下发了关于在全县开展党纪 学习教育的实施方案，明确了各阶段的目标任务、学习内容、方法步 骤和工作要。全县各级党组织也相应成立了工作专班，负责本单位党纪 学习教育组织开展工作，并结合实际制定了本单位的实施方窠、学习计 划、活动安排等，确保了学习教育有组织、有计划、有步骤地推进。（二）创新学习方式，丰富学习内容，提升学习成效我们紧紧围绕新修订的中国共产党纪律处分条例等重点内容， 综合运用集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种方式，提升 学习质效。一是组织集中学习。以各级党

10、组织为单位，定期组织党员干部进行 集中学习。通过专家讲座、领导授课、观看教育片等形式，增强学习的 针对性和实效性。二是加强个人自学。要求党员干部结合自身实际，制定个人学习计 划，利用业余时间认真学习党纪党规知识。同时，鼓励党员干部通过阅 读书籍、浏览网络等方式，拓宽学习渠道，丰富学习内容。三是开展专题研讨。围绕党纪学习教育的重点内容，组织党员干部 开展专题研讨。通过交流发言、撰写心得体会等方式，加深对党纪党规 的理解和认识，促进学习成果的转化。四是创新方式学习。利用新媒体平台，开设党纪学习教育专栏，定 期推送学习资料和学习心得，方便党员干部随时随地进行学习。开展党 纪知识竞赛、演讲比赛、文艺演

11、出等活动，以生动活泼的形式宣传党纪 知识，营造了浓厚的学习氛围。组织党员干部参观警示教育基地、观看 警示教育片，通过真实案例和反面教材，教育引导党员干部汲取教训、 引以为戒。五是注重学用结合。将党纪学习教育与全县的中心工作相结合，与 党员干部的思想实际相结合，与解决群众关心的热点难点问题相结合。 通过开展“我为群众办实事实践活动、作风整顿等工作，引导党员干部 将学习成果转化为实际行动，切实做到学以致用、以学促干。(=)强化监督检查，推动责任落实，确保学习质县委成立了督导组，定期对各级党组织的学习教育情况进行督导检 查，及时发现问题，提出整改意见。德立了学习教育考核评价机制，将 学习教育情况纳入

12、年度X工作考核和干部考核评价体系，对工作开展不 力的单位和个人进行通报批评，确保学习教育工作落到实处。二、取得的成效（一）党员干部的纪律意识明显增强通过党纪学习教育，广大党员干部对党的纪律和规矩有了更加深刻 的认识，纪律意识和规矩意识得到了显著增强。党员干部对“遵规守纪 最自由”有了更深刻、更清晰的认识，能够自觉遵守党的纪律和各项规 章制度，坚决不破底线、不触红线、不碰高压线，做到令行禁止、廉洁 自律，为全县各项事业的发展提供了坚强的纪律保障。（二）党组织的凝聚力和战斗力得到提升党纪学习教育的深入开展，使各级党组织更加注重自身建设，严格 执行民主集中制、“三重一大”决策制度等，认真开展批评和自

13、我批评， 坚决克服形式主义、官僚主义等不良作风。进一步加强对党员干部的教 育管理和监督。党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步提升，为推动全 县经济社会发展发挥了重要的战斗堡垒作用。（=）干部作风明显改善通过开展党纪学习教育，全县党员干部学党纪、知党纪、明党纪， 能够严格要求自己，作风建设得到了明显改善。干部队伍中存在的庸懒 散拖等问题得到了有效整治，工作效率和服务质量有了显著提高。广大 党员干部能够以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投身到全县各 项事业的发展中去。（四）群众满意度不断提高通过党纪学习，党员干部群众意识、宗旨观念进一步提升，“为人 民服务”思想进一步树牢，在工作中，将党纪学习教

14、育与解决群众关心 的热点难点问题相结合，切实为群众办实事、解难题。通过开展扶贫帮 困、改善民生等工作，让群众切实感受到了党纪学习教育带来的实惠， 群众对党员干部的满意度不断提高。三、存在的问题（一）学习的深度和广度还不够。部分党员干部对党纪党规的学习 还不够深入系统，存在一知半解、浅尝辄止的现象，碎片化学习、脱节 实践学习现象还不同程度存在。同时，学习教育的覆盖面还不够广泛， 一些基层党组织和党员干部还没有真正参与到学习教育中来。（二）部分党员干部学习积极性不高，存在被动学习、敷衍学习的 情况。部分党员干部可能对党纪学习的重要性认识不足，没有把党纪学 习党章重要的任务来完成。有的党员干部借口业

15、务工作忙，难以抽出足 够的时间进行学习，每个党员的学习风格和需要都不相同，无法满足不 同党员的个性化学习需求。（三）学习教育的方式方法还不够丰富多样，绕乏针对性和实效性。 在党纪学习教育工作中，部分单位存在按部就班、循规蹈矩的现象，创 新举措不够多，学习教育的形式和方法还不够丰富多样，缺乏吸引力和 感染力。（四）学习教育与实际工作结合不够紧密，存在学用脱节的现象。 有的党组织注重理论知识的传授，而忽略了与实际工作的紧密结合。学 习的内容往往停留在理论层面，缺乏与党员实际工作场景相结合的案例 分析、实际操作等实践性内容。有的党员在参与学习教育后，没有及时 将所学内容转化为实际行动，体现在日常工作

16、和行为中。四、下步打算（一）进一步强化组织领导，压实工作责任要进一步压实各级党组织、党组织书记责任，要将党纪学习教育当 做当前重大任务再安排、再部署、再督导，切实推动落实落细见成效。 县党纪学习教育领导小组要定期听取汇报、检查工作进展。要深入基层、 深入群众，了解学习教育的实际效果和存在问题，及时给予指导和帮助。 各级党组织要细化学习计划、学习任务，要将学习教育的各项任务具体 化、量化、时限化，确保每一项任务都能够得到有效落实。同时，要加 强对学习教育成果的考核和评估，确保学习教育的质量和效果。（二）进一步丰*学习内容和形式，提升学习质效.要进一步丰富党纪学习教育方式，要采取多元化的手段。比如，通 过开展党纪知识竞赛，激发党员干部的学习热情和竞争意识，在激烈的 角逐中加深对党纪的理解和记忆；举办党纪主题演讲活动，让党员们结 合自身经历和感悟，生动形象地阐述