主题教育党建(通用6篇).docx

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1、主题教育党建（通用6篇）第一篇：主题教育党建为扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入 开展，根据党委统一安排，近期对基层党建工作进行了专题调研。现 将有关情况报告如下：一、调研的基本情况此次调研活动分三个层面展开：第一个层面是部署基层自上而下 开展调研，重点剖析本单位存在的个性问题；第二个层面是党委深入 基层开展“点对点”的调研，重点查找存在的共性问题；第三个层面 是充分发挥特约调研员队伍的作用，邀请X名特约研究员集中对重点 课题进行攻关。期间，调研组先后到X个基层党委、X个机关党支部、 X个基层党支部进行专题调研，与X名基层党委（支部）正副书记、党 务工作者进行了座谈交流。调研

2、活动的开展既是一次专题调研，又是 一次集中宣讲。通过对党的二十大精神、XX党建工作会议精神的解 析回顾和集中宣讲，引领广大党员充分认清了新形势下加强和改进党 建工作的重要性、必要性和紧迫性。既是一次问诊把脓，又是一次答 疑释惑。针对基层广大党员关注的热点及困惑，调研组对相关政策进 行了细致解读、对一些问题疑惑进行了现场答复，收到了良好效果。 既是一次盘点梳理，又是一次系统思考。通过对XX系统党建工作整 体状态的梳理，特别是针对存在的现实问题进行了深度思考，面对面、 心贴心向广大基层党员询计问策，对下一步党建工作的推进路径有了 更加清晰的认识。二、近年来党建工作取得的主要成效从调研情况看，近年来

3、在XX党委的坚强领导下，XX队伍围绕中 心主业，抓党建带队建，抓班子带队伍，较好地发挥了各级党委的领 导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用, 为有效履行职责使命提供了强有力的思想和组织保证。一是思想政治建设有序开展。面对社会环境的深刻变化特别是意 识形杰领域的严峻挑战，始终把思想政治建设摆在首位。各级深入开 展二十大精神专题教育，抓好理想信念、遵纪守法等基础教育，部署 开展了 “坚定信念、铸牢队魂”等主题教育和职业精神打造等活动， 打牢了队伍高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想根基。XX支部紧 贴任务特点和队伍实际，探索推行群众性自我教育模式，打造了 “一 句话课堂”教育

4、品牌；XX支部大力开展职业精神打造，速立思想政 治工作机制，为完成各项执勤任务提供了有力的思想政治保证。二是领导班子建设稳步推进。推动党委研究出台XXX领导班子 建设标准（试行），部署开展以“六个能力”建设为核心的标准化建 设，配套制定了三年工作规划和年度推进计划。同时，加强对XXX班 子定期考核。修改完善支部年度考评细则，坚持每年考核讲评，兑现 奖惩措施，推动了中心任务完成。三是干部选任制度改革全面深化。积极探索干部竞争性选拔试点, 树立“从干得好的中选考得好的，从考得好的中选干得好的”选人用 人导向，建立了政策体系、组织模式和考务规范，XX在两次会议上 推广了经验做法。近年以来，X名干部通

5、过竞争性选拔走上处级领导 岗位，X名干部提任X职领导，做到了党委满意、党员服气。四是队伍战斗力有效提升。面对经济社会发展的现实需要，坚持 干部分级分类培训、深化全员岗位练兵、全面实行匏值轮训。同时， 把战斗力标准贯穿到人才培养的全过程，制定出台三个工作规范，推 进专业技术干部管理，打造了专业技术人才方阵，队伍的综合素质和 实战本领得到提升，圆满完成了学习等重大任务。五是纪律作风建设成效明显。各级按照党中央和XX党委的统一 部署，扎实开展党的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习实践 活动以及习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真组织 “四查看、四整治”教育整顿、领导干部工作生活待遇清理

6、整治等专 项行动，严格落实上级党委派员参加下级党委民主生活会、重大事项 报告、领导干部经济责任审计等制度，队伍纪律作风建设取得了阶段 性成效。六是党建基础工作持续加强。各级党团组织设置得到了全面规范, 目前共设置党委X个，党支部X个，党员X人，占全体人数的XM XX 一级全部设立基层党委，强力推动党代会、全委会、常委会等制 度落实，机关、基层党委相继组织召开了党代会，XX党委扎实开展 的“严格党内生活，创建模范党组织”活动，不断完善党建制度，扩 大党内民主，规范党内生活，夯实了党建工作基础。我们深切认识到，当前党建工作必须始终坚持思想建党、政治建 设，才能始终保持队伍建设的正确方向；必须始终坚

7、持围绕中心、服 务大局，才能充分发挥各级党组织的凝聚力、战斗力：必须始终坚持 群众观点、群众路线，才能赢得人民群众真心实意的拥护和支持：必 须始终坚持面向基层、强基固本，才能为队伍建设长远发展奠定坚实 的基础；必须始终坚持从严治党、从严治队，才能保持队伍风清气正 和集中统一；必须始终坚持与时俱进、改革创新，才能激发队伍党建 工作的生机活力。三、队伍党建工作存在的问题各地各单位在肯定成绩的同时，也反映了目前队伍党建工作存在 的一些问题，涉及思想政治建设、领导班子建设、党员队伍建设等共 X条，归纳起来主要有以下7方面：（一）思想政治建设方面，教育针对性、实效性有待进一步增强。 一是教育多头下达、重

8、复部署的问题较为突出。当前，在组织开展政 治教育过程中一些教育任务多头部署、重复开展，既干扰了原定计划， 又浪费了时间精力。各级组织在制定教育计划过程中，普遍没有对受 教育对象区分层次，基本上是领导干部、普通党员“齐步走”“大锅 馀“，没有充分考虑党员的知识水平、阅历层次、兴趣爱好。许多党 员反映，政治教育要么听不懂、要么不解渴。二是教育制度落实不力。 当前各级党组织落实议教、组教、施教、评教等普遍存在着不落实、 落实不经常或台账落实等问题。有的单位没有定期进行党委议教，有 的党委议教只是简要的传达上级精神，没有具体的贯彻措施，有的基 层单位教育时间经常被挤占，政治教育很难保证”人员、时间、内

9、容、 效果”四落实。（二）领导班子建设方面，党委凝聚力、战斗力没有得到充分发挥。 一是书记配备不够科学。有的在确定党委书记人选上，搞“一刀切” 或论资排辈。比如，推行X级以下单位政治主官任书记制度以来，忽 视了专业特长、年龄结构等因素，对班子团结、党务工作开展造成一 定影响。二是分工落实有偏差。虽然对基层正副书记分工提出了指导 意见，但在实际运行过程中，一些单位正副书记各自为政、争权揽权 仍有所反映。三是贯彻民主集中制不够严格。当前，各级党组织议事 规则都已建立，但内容较为笼统，指导性和操作性不强，致使在贯彻 落实民主集中制水平上参差不齐。有的重视集中忽视民主，书记以“一 把手”自居“拍板”重

10、大事项；有的重视民主忽视集中，对基层民主 推荐事项，缺少党委统揽把关。（三）干部选拔任用方面，选人用人的科学性和时效性有待进一步 增强。一是选拔机制需要改进。目前，干部选拔任用机制得到了党员 充分认可，但运作周期过长，干部补退不同步，导致干部岗位长期空 缺，队伍党员反映比较强烈。二是干部考核评价机制不够完善。考核 干部侧重民主推荐和谈话了解，对工作实绩的考核方法手段还不多； 侧重干部的任前考核，对日常考核关注不多，如何更加注重工作实绩、 更加注重德的考核、更加围绕战斗力标准，真正把干部日常考核与任 前考核结合起来，有待进一步研究完善。三是干部交流工作有待完善。 目前，除主官和重点敏感岗位外，其

11、他干部交流的范围有扩大的趋势。 XX党委班子中交流干部占半数，一方面给交流干部家庭带来实际困 难，另一方面交流干部进入角色时间较长，不利于工作开展，对本地 干部的积极性也是一种挫伤。（四）抓工作能力提升方面，队伍实战化、常态化培训氛围还不够 浓厚。一是党委议训的精力不够集中。面对日益复杂严峻的形势任务, 个别党委研究形势、聚焦实战的措施不多，更多地把精力投在了营房 窿设、装备配备、器材购置上，对抓训炼、抓素质这些打基础的工作 重视程度不是很高。比如，XX党委2018年共召开X次党委会议，研 究X个议题，其中议训议管的仅占X%。二是训炼的针对性实效性不 强。队伍训练不严、不实、效果不佳等问题不同

12、程度存在：有的过分 强调安全，降低训练难度强度；有的热衷尖子比武，忽视全员提高； 有的花巨资建基地买装备，硬件上去了，训练水平却不见提高。比如， 基层干部反映当前一些操法、演练，与实战脱节，在实际工作中用处 不大，练兵的作用不是很明显。三是基层干部管理能力偏弱。这也是 此次调研中队伍各级反映比较强烈的问题。基层干部不善管理、业务 不熟、应变不及等问题，巳经影响到队伍的执勤作战。（五）纪律作风建设方面，队伍形式主义、不正之风还不同程度存 在。一是为基层松绑减负效果不明显。部分领导机关对基层重管理轻 服务，重部署轻落实，重形式轻效果，工作缺乏统筹，没有考虑基层 的实际情况和承载能力，特别是文件多、

13、会议多、台账多、检查多、 评比多等“五多”的问题，没有从根本上得到改观。二是一些不正之 风还不同程度存在。当前队伍作风总体是好的，但也存在个别不和谐 的现象。比如，在队伍管理中，有的执行规定不到位，抓管理失之于 宽、失之于软，有的领导干部身上“四风”问题还没有完全根除。三 是约束激励机制不够健全。目前，队伍干部管理的下限标准多定在不 犯错误、不出问题上，而对那些能力平庸、工作懈怠的干部缺乏有效 管理约束办法，缺乏优胜劣汰、能上能下的管理机制。（六）基层党组织建设方面，支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作 用发挥不够充分。一是组织设置不够科学。目前，由于体制编制原因， XXX没有设立专职党务工作者。

14、XXX等单位只有几名党员，却设立基 层党委、机关党支部、基层党支部X个党组织，组织设置不够规范。 二是组织功能有弱化倾向。突出表现在，一些基层党组织解决自身问 题的能力不强，教育管理不严格，制度责任不落实，有了矛盾就上交， 出了问题就推责，致使不良倾向得不到及时纠正。比如，在落实组织 生活制度上，有的在时间上“缺斤少两”，随意挪用；有的内容上“偷 料掺杂”，行政会议代替支部会，甚至做假台帐。三是党员教育管理 不够严格。党员反映，当前，部分党员的荣誉感和先进性在“褪色 有的党员入党动机不纯，把入党作为今后发展的跳板，入党后工作消 极懈怠；有的党组织在党员发展过程中标准不高、把关不严，把入党 作为

15、一种奖励，搞突击发展、照顾入党；有的党组织疏于对党员教育 管理，导致一些党员混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显。分析以上问题产生的原因，固然有外部环境、干部编制等方面客 观因素制约，但在主观层面也存在不容忽视的短板：一是制度“悬 空”。当前施行的一些党建制度，与履行职责任务、推动工作开展还 有不适应、联系不紧密的情况，导致制度落实缺乏积极性；二是帮带 “乏力”。上级帮带下级，既是导向的引领、政策的传递，更是作风 的体现、理论的实践。实际工作中，一些党委对基层党建工作指导帮 扶力度不够，党建工作还处于平铺直推的简单模式，对基层党委（支 部）具体指导性意见少，具体帮扶措施少，机关忽视基层实际，

16、基层 反转“忽悠”机关；三是责任“缺位责任是干好一切工作的基础。 当前，各级党委抓党建的主体责任、党委书记履行第一责任人的责任, 班子成员履行“一岗双责”的党建工作机制还没有完全建立，各级书 记不能履行好抓好队伍党建工作的职责，工作中出现错位、缺位。四 是素质“掣肘”。专职党务工作者作为队伍党建工作的具体组织者和 实施者，其业务素质一定程度上决定了队伍党建工作水平。目前，相当一部分缺乏系统培训和工作经验，素质不够过硬。四、加强和改进队伍党建工作的建议针对调研中发现的问题，我们在充分吸收基层党员意见的基础上, 建议从以下7个方面加强和改进党建工作：（一）改进思想政治教育的方式方法。针对思想政治教育针对性、 实效性不强的问题，一是要合理区分教育的受众层次。在开展教育过 程中，对领导干部、机关基层党员、基层党员领导干部实施分层分类 指导，明确教育重点，灵活教育形式，切实增强教育的参与度与感染 力。二是要统筹教育活动的安排部署。严格落实XXX会议精神，统筹 实施教育活动，源头上